《饮湖上,初晴后雨》这首诗把西湖山水的独特之美展现在我们眼前,下面是饮湖上初晴后雨全文拼音,希望对大家有帮助。饮湖上,初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。【拼音】yǐnh...
《饮湖上初晴后雨》这首诗概括性很强,它不是描写西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面评价。这首诗的流传,使西湖的景色增添了光彩。在意境中发现美——《饮湖上初晴后雨》教学设计【教材依据】《饮...
《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的诗,作者是宋代大文豪苏轼。《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼原文水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。《饮湖上初晴后雨》的字义饮湖上初晴后雨:即诗...
导语:诗人苏轼来到了西湖,不由的为西湖的美丽所吸引,从而作下了西湖的名篇《饮湖上初晴后雨》。下面是小编分享的饮湖上初晴后雨读后感作文,希望能够帮到大家。饮湖上初晴后雨读后感篇一:想必大家都知道这首古诗吧:水光潋滟...
饮湖上初晴后雨·其二水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。注释1.潋滟:波光闪动的样子。2.空蒙:云雾迷茫的样子。3.奇:奇妙。4.西子:即西施,春秋时代越国著名的美女。赏析一这是一首赞美西...
导语:《饮湖上初晴后雨》是一篇非常经典的西湖诗篇,那么,诗歌《饮湖上初晴后雨》表达了作者苏轼什么情感呢?就让我们一起赏析一下《饮湖上初晴后雨》,体会诗歌中的情感。饮湖上初晴后雨表达了作者什么情感呢?这是一首即景...
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。那一年,诗人因为得罪了权贵被贬到西湖。当时的西湖因为当地居民大面积种植荷花,已经快被淤泥填满了。诗人得知这一情况,马上带领百姓挖淤泥,筑堤坝,才使西湖...
《饮湖上初晴后雨》是苏轼的一首诗作。出自《四部丛刊》影宋本《集注分类东坡先生诗》卷十。是一首赞美西湖美景的诗。《饮湖上初晴后雨》公开课教案1教学目标1、认识亦妆潋滟等字词。2、有感情地朗读、背诵古诗;3、...
引导语:李白的饮湖上初晴后雨这首诗的流传,使西湖的景色增添了光彩,也表达了作者喜爱西湖。饮湖上初晴后雨译文、解析、写作背景及赏析饮湖上,初晴后雨【朝代】宋代【作者】苏轼【原文】水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲...
著名诗人苏轼留下了许多佳作,其中这组关于西湖的诗被人们广泛的传诵着。下面和小编一起赏析一下苏轼的饮湖上初晴后雨吧。饮湖上初晴后雨朝代:宋代作者:苏轼其一朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会,一杯当属水...
导语:《饮湖上初晴后雨》为著名诗人苏轼的代表作,是语文学习的重要一篇课文。而书写《饮湖上初晴后雨》的教学设计成为老师们苦恼的问题。下面是小编分享的《饮湖上初晴后雨》的教学设计,欢迎阅读!饮湖上初晴后雨的教学...
教材分析:《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。教学中应从...
导语以绝色美人喻西湖,不仅赋予西湖之美以生命,而且新奇别致,情味隽永。以下是小编为大家整理的饮湖上初晴后雨分句赏析,希望能帮到大家,更多内容请浏览()。赏析这首诗夸奖了西湖漂亮迷人的景致。首句水光潋滟晴方好写的是...
今天我上了《饮湖上初晴后雨》,上完之后一点感觉都没有。以前有人跟我说,上完课没有好的感觉,只有坏的感觉并不要紧,最糟糕的是一点感觉都没有。那时还以为他言过其实,现在终于体会到他所说的了。因为我是刚从英语科转到语...
导语:《饮湖上初晴后雨二首·其二》是宋代苏轼创作的诗词。苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻,号东坡居士。汉族,四川人,葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。一生仕途坎坷,学识渊博,天资极高,诗文书画...
导语:《饮湖上初晴后雨》这首诗概括性很强,它不是描述西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面评价。饮湖上初晴后雨课后练习题一、文学常识选自《_______》作者()朝代()字,号()。是()派的代表词人。二、主旨这首...
这首《饮湖上初晴后雨》让我们感受到西湖的山水是很美丽的,为著名的诗人苏轼所创作的西湖诗篇。下面是小编分享的饮湖上初晴后雨优秀教学设计,欢迎大家阅读。饮湖上初晴后雨的优秀教学设计篇一:一、素质教育目标(一)知识...
作为一名老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的《饮湖上初晴后雨》教案6篇,欢迎阅读与收藏。《饮湖上初晴后雨》教案篇1...
《饮湖上初晴后雨》是宋代文学家苏轼的作品。一共两首,第二首广为流传,此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面描写概括品评,尤其是后二句,被认为是对西湖的恰当评语。下面是小编整理的《饮湖上初晴后...
教学目标:1、认识“亦、妆”两个字。2、有感情地朗读、背诵诗句。3、用自己的话说说诗句的意思,体验诗句情感,培养热爱祖国山河的感情。4、在小组交流中,体验合作的方法、乐趣,增强竞争意识。5、巩固学习方法,丰富学习经验,...
《饮湖上初晴后雨》是宋代文学家苏轼赞美西湖美景的七绝,写于诗人任杭州通判期间。《饮湖上初晴后雨》故事篇一:一天,苏轼和朋友在西湖边上饮美酒。开始天气晴朗,不大工夫竟然阴了天,下起雨来。这样,饮酒未尽,人便饱览了西湖...
作为一位杰出的教职工,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《饮湖上初晴后...
饮湖上初晴后雨的上半首既写了西湖的水光山色,也写了西湖的晴姿雨态。下面是小编整理的《饮湖上初晴后雨》诗句赏析,供大家深入了解这首诗,希望大家喜欢。饮湖上初晴后雨原文:作者:苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(蒙...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。《饮...
引导语:以下是小编为大家推荐的《饮湖上初晴后雨》作文,希望能帮到大家,还要了解更多资讯,请关注应届毕业生文学网()。《饮湖上初晴后雨》作文五篇篇一:苏轼朝手心里呵了一口气,将窗户打开,仰望着才蒙蒙亮的天空,说道:呵,又是一...