无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的菊的作文500字4篇，希望对大家有所帮助。
菊的作文500字 篇1
今天，我与爸爸妈妈去龙泉公园赏菊。
刚下车，映入眼帘的就是一个由红色菊花组成的大门，上面写着几个大字：“荆门市第十八届菊花展览会”。
一进门，迎面扑来菊花的略带苦涩的香味，使人神清气爽。五颜六色的菊花犹如一个个可爱的小精灵，在风中舞蹈，她们有的还是幼小稚嫩的花苞，像天真可爱的小女孩；有的只开了一点儿，像美丽漂亮的美少女；有的全部盛开，像艳丽无双的少妇。
看！那个讲经的是谁呀？啊，原来是陆九渊先生。他周围簇拥着五彩缤纷的菊花，面前有个水塘。里面有各种各样的金鱼，那些金鱼有时静立不动，好像正在津津有味地听讲经，有时候快活地在水塘里游来游去，我猜是下课了吧！
再往前走，就会看见两条金色的巨龙在戏一颗珠子，仔细一看，啊！原来两条巨龙全是由菊花组成，那一朵朵金色的小菊花竟组成了金色的巨龙，那时多么美丽、壮观，而园艺工人又是多么心灵手巧。
这时我往右看，映入眼帘的是一座由菊花组成的东山宝塔，那红色、黄色、白色的菊花上有少许的露水，她们一个个犹如少女的卷发和蛟龙的爪子，宝塔边，有两只用菊花扎成的展翅欲飞的百花蝴蝶，上面歇着好几只真蝴蝶，让人分不清哪是真蝴蝶，哪是用菊花扎成的蝴蝶，真是真真假假、假假真真，让人眼花缭乱。
听妈妈说，如果花开过后，就会被剪下来做药。啊！菊花真伟大！开花时把自己的美丽给人类观赏，花开后又把自己给人们做药。菊花，为人们奉献一生。
菊的作文500字 篇2
秋天来了，菊花开了。妈妈带我来到南马的百花园赏菊。
一进大门，一条小道映入眼帘，小道旁满是各种各样的菊花。有的欣然怒放，争奇斗艳；有的一枝独秀，孤芳自赏；还有的傲然挺立，大放异彩。这么多的花，形状不一，颜色各异，看得我眼花缭乱，仿佛一下子掉进了花的海洋。
沿着小道，我开始细细欣赏，每一朵菊花都令我赞叹不已。这一朵像绽放的烟花，中心的花瓣重重叠叠，紧紧地挨在一起，密不透风，越往外花瓣越舒展，最外面的花瓣已是根根分明，尽情地向外伸展，别提有多美了！那一朵则花瓣呈丝状，根根下垂，犹如粉色的瀑布，静静地泻在人们眼前，还散发出一股股清香，令人心旷神怡。最多的是像绣球一样的菊花，所有的花瓣分布均匀，全部绽放开来，一层一层的，形成了一个个美丽的大花球，真是美不胜收。
这里的菊花不仅形状千姿百态，而且颜色也丰富多彩：红的鲜艳，黄的高贵，粉的妖娆，甚至还有绿的和黑的，大部分菊花的花瓣是五颜六色的。看，这朵叫做“广寒宫”的菊花，花瓣的颜色由浅到深，最外头是奶白色的，渐渐地由白到了粉，最中间的花瓣竟变成了红色，那是一种如同火焰一般的红，真是好看！
走完这条长长的“菊花道”，我的眼前出现了一座雕像，雕刻的是一位仙女，她衣裙飘逸，面部表情栩栩如生，手里还拿着一个倒扣的花篮，从篮子里飘出一些花瓣，看着雕像，我情不自禁地想起了“天女散花”这个成语，“也许她撒的就是菊花吧！”我想。
望着这满园的菊花，我忍不住念起黄巢的那首著名的《题菊花》：“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”背到这里，我忽然庆幸，幸亏黄巢没当上青帝，不然的话我就不能在秋天赏到这么美的菊花了！
菊的作文500字 篇3
大千世界，无花不有。我最喜欢的是菊花。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”是唐代诗人元稹对菊花的.赞叹；“耐寒，唯有东篱菊，金粟初开晓更清。”是唐代诗人白居易对菊花的敬佩；“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”是宋代诗人郑思肖对菊花的盛赞；……
考场失意，心中郁闷。某一天，妈妈说带我去南菊山赏菊，放松一下心情。我一听到“菊”，便欣然答应了。
小雨，一路长途颠簸。下了车，老妈兴致勃勃的拉着我的手，往菊山走去。因为下雨的缘故，我们撑着伞。我们走在一条蜿蜒的小路上，泥土芬芳扑鼻而来。啊！真舒服！我慢慢卸下一身的疲惫，去感受自然的美好。
也不知走了多久，菊花香从远方夹着清风钻入鼻中。哇，真香呐！游客们都情不自禁的发出赞叹。这时我更迫切见到菊花，于是我加快了步子。
靠近了，我的眼前一亮——“粲粲黄金裙，亭亭白玉肤”说的就是眼前这片美景吧！大小的菊花簇成一团，组成一个大大的花圈，美丽极了！即使是在雨中，也无法阻挡菊的魅力散发。这一下就明白了，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，真是惬意得很！
回到家，我迫不及待拿出笔，书写着局的美丽，坚强以及他给我的启示。菊是我的老师，更是我的一位知己。
菊，是我的最爱……
菊的作文500字 篇4
我很喜欢花，尤其是菊花。
秋天来了，树叶慢慢的黄了，花草逐渐凋零。唯有傲霜的菊花昂首挺胸，挨挨挤挤地开放着，使人陶醉在它那淡淡的芳香和幽美之中。
来到教室，闻到阵阵清香，一看，惊喜中发现又多了几盆菊花。啊！原来是班上几位爱菊的同学们从家里带来的。有紫的，有黄的，还有红的、白的，使教室里多了几分韵味。看那些泼泼辣辣的菊花，一簇簇堆在一起，如同风华正茂，年轻倜傥的同学在听老师为她们讲故事呢！一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概它们想得到老师的表扬吧！看那些精神饱满的菊花，不禁想起历代的文人墨客都喜欢把菊花当作歌咏的对象，从而形成了独特的菊文化。不少诗词把菊花人格化，当作安于贫穷、不慕荣华的人的象征。陈毅元帅写过一首赞美菊的诗：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”晋代诗人陶渊明爱菊名闻天下，他的“采菊东篱下，悠然见南山”是咏菊的名句，被古今多少人传诵。
许多文人墨客借菊来抒发种种美好的思想感情，其中包括赞美菊不屈不挠、追求理想的崇高品质。我也因菊而想起了那些遇到困难能坚持不懈、持之以恒、不放弃的人，他们最终都获得成功。不经一番磨砺，哪闻怡人花香。傲霜凌雪，不仅是对菊花的赞美，更是对那些不畏困难的仁人志士真实写照。对！我要做菊花，不可以做枯叶！
我喜欢菊花，因为它不怕风霜，在百花凋谢的深秋仍傲然开放。