有关劝学的作文400字(精选5篇)

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在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的有关劝学的作文400字(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关劝学的作文400字(精选5篇)

劝学的作文400字1

从我们呱呱坠地,睁开双眼,用好奇的目光打量周围的人和事开始,我们就开启了学习的大门!幼儿时我们的呀呀学语。之后我们进入学校,开始系统的学习科学文化知识,明白只有不断的学习充实自己,才能在竞争激烈的社会中生存下来。一个人整日整夜的苦苦思考,却不如片刻学习收获大。学习应能取长补短,要善于利用学习的帮助来弥补自己的不足。学习是一条走不完的路,正如老师所说,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。可见,学习惯于如此光明,我们要把握时机,努力学习更多的知识。人的一生是在不断学习和积累中度过的。同样是忙碌的一世,结果有的人一事无成;而有的人却硕果累累。这些都和学习态度密不可分。

学贵有恒。只要你坚持不懈地学习学习再学习,一切的问题都会解决。腹有诗书气自华,胸有科学谋略高。不能因为游戏而"挤"掉学习,要真正明白只有学在先,把头脑武装起来,才回有知识。可为勤学才是正途!

劝学的作文400字2

这篇课文讲了孙权劝吕蒙学习后,吕蒙学有所成的故事。吕蒙从以前的不学到后来的"卿今者才略,非复吴下阿蒙"的过程中,少不了吕蒙的努力钻研,虽然已不是最合适的学习年龄,但吕蒙"乃始就学"并学有所成。说明了学习不在于早晚,只要肯学,就一定会学有所成。

由吕蒙努力的精神中我不由得想到了自己,我总是在数学上栽倒,站起来,再倒。重复了n次,可是没有一点转机。学了这一课后,我便受到了启示:自己以前总是不肯多挤出一点时间出来补习数学,老师留的作业写完后只想着玩,不肯去学。但吕蒙却在"军中多务"的情况下挤出时间,博览群书。我不由得开始佩服起他来。

我以后一定会在课下补习我的数学,努力认真的去学习,虚心请教。我相信,在下次的考试中一定会有进步的,我绝不会再一次栽倒在数学这条软肋上。学习吕蒙这种学习不论早晚的精神,把这种精神延续下去,去努力去钻研,我相信成功一定会属于我。

劝学的作文400字3

《劝学》是战国时期杰出的思想家荀况的作品。顾名思义,劝学,即劝勉、鼓励学习。这篇短文虽写于两千多年前,但是至今读起来仍令人回味无穷,启迪人生。

一提到“学”这个字,就不禁令人想起“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“读书破万卷,下笔如有神”、“读万卷书,行万里路”等这些激人奋进的千古名句,以及“囊萤映雪”、“画灰练字”、“头悬梁,锥刺股”的动人典故。

倘若你有了这坚持不懈的努力,再加上用心专一的态度,我们的学习就如虎添翼了。“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。”你若今天立志做画家,明天又发奋当诗人,后天则刻苦练小提琴。鸿鹄之志固然很好,即便你竭尽全力做到样样持之以恒,恐怕最终也会由于精力有限,落得个走马观花吧!

人的一生是在不断学习和积累中度过的。同样是一世忙碌,结果,有的人竹篮打水一场空,一事无成;而有的人却硕果累累,成了有口皆碑的人物。这些都和学习态度密不可分。前者或如能一跃十步的骐骥,或如那六跪二螯的螃蟹;后者则似十驾的驽马,似一心一意的蚯蚓。究其原因,如是而已。

不懈努力,用心专一,这就是《劝学》教给我的。

劝学的作文400字4

鲁肃走后,又过了几天,孙蒙就又回到了军中。

他的部下发现吕蒙的工作效率越来越高了,说话的水平也很高,可谓是出口成章,大家都越来越敬佩他了。可,是有时他总爱无为地发火,也许是因为对书中的一些人物感到不平吧。但是他不发火时,就和战士们同甘共苦,他变得平易近人了。他在没事时,也会召集战士们,为他们讲书,放松战士们,因为士兵们听多了书,所以也爱上了看书。这也是吕蒙对战士们的'建议,博览群书一生受益。

有一次,孙权亲自去犒劳吕蒙的军队,在与士兵们交谈中,他发现这个军队士兵们的口才与众不同,都出口成章,而且他们不仅口才好,功夫也不懒,这才是名符其实的军队,文武双全啊,之后,孙权满心欢喜的离开了。

孙权回到皇宫,想了很久,做了个决定,而且在朝会上与众臣们商议了:让众国上下的民子都识字,都会读书,这一决定也得到了群臣的认可。

一年之后,孙权的江山,已成为了一个知识大国,举国上下没有一个不识子的。

劝学的作文400字5

好久没有在这上面写文章了,最近一直比较忙。虽然有目标,但时而明确,时而模糊。发现时间真的是不够用,刚才看了荀子的《劝学》,高中语文课,学过的,记得当初背的滚瓜烂熟,但其中的道理当时却没有真正理解多少。也学我就是劝学里所说的小人的学习吧,不知去,不去检查反省,反思。当时只知一位的不断学习新知识,记得当初每次的文言文的背诵在班上我都基本上都是第一个背过的,也不知当时记忆力为什么那么好,也许是兴趣吧。

现在回想起来当时的学习情景,很用功,但却方法却不是很对,没有一个领路人,带着我,父母在我的学习方面对我的帮助几乎没有。现在有的都已经成家了。而我还在学校里学习,学校里的其他同学却和儿时的玩伴不一样,上研究生也学对他们某些人来说,是件轻而易举的事,或许他们从小就受过良好的教育,走的弯路也不多。所以和他们的竞争压力实在是太大了,在学校这个圈子里,在这个氛围里,感觉自己与有些人的差距实在是太大了。