人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的学习又进入新的阶段，为了取得更大的进步，是时候制定学习计划了哦。估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编收集整理的学习计划作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习计划作文 篇1
暑假过后，很快就要进入高三的紧张学习中去了，为了能拥有好的状态迎接高考，我把高三分为三大阶段，在每一个阶段都有不同的目标，只要达到自己想要的效果，就得做好学习计划。
第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在范围内的每个点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末。这次十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次还有一层特殊的涵义：它是招生中保送、推荐、评选市级三好的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二阶段从至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。
学习计划作文 篇2
六年
级作文教学计划
以课文顺序为主线，
训练体裁为记叙文，结合课堂上对课文写作重点的讲解对学生进行有针对性的作文训练。本
学期训练重点如下：
一：训练体裁
------记叙文
二：训练内容
1、 人物的外貌描
写、动作描写、心理描写、表情描写
2、
3、
4、
5、 环境描写，注
重环境描写与人物心理和主旨间的关系 如何处理多个事件间的详略关系使中心更加突出。
写作顺序训练：顺叙、倒叙、插叙的运用，熟练掌握前二者，认识后一种。 正确处理事与情、
事与理、事与志的关系，明确写事为了抒情、说理和言志，切忌泛泛记
事，主旨散乱漫无
目的。
三：基本思路。
每两周一次大作文，
每周三次练笔，每次练笔都有侧重点，都有详细的要求和范例分析。练笔可以是片段训练，
也可以是全文训练。练笔都要为两周一次的大作文服务。从立意、结构、语句锤炼三方面给
学生以具体指导，以写促积累，以批促提高。
四：总体目标：
（1） 熟练掌握记
叙文的基本写作流程：主旨确立----素材选择----结构编排-----语言锤炼。
（2） 能较贴切地
进行人物描写和环境描写，正确处理描写与主旨间的关系。人物描写符合身份，
环境描写烘托主题。
（3） 正确处理多
件事情间的关系，做到详略得当。
（4） 掌握三种记
叙顺序，熟练运用其中两种记叙顺序进行写作。
五：计划安排：
1、1---3周，夯实
基础，训练题目《最难忘的一件事》
教材分析：第一单
元以“生命”为主题，意在唤起学生“尊重生命，热爱生命，珍惜生命，善用生命”的强烈
感情。以第一课《走一步，再走一步》为范文，学习课文的心理描写、外貌描写、动作描写、
环境描写，以心理描写为主，其它描写为辅，突出人物心理的变化，提示人生哲理。
写作指导：首先使
学生明确记叙文的六要素，把事情交待清楚，其次，在写作顺序上，要讲明顺叙、倒叙、插
叙三种基本写法；第三，人物描写要符合当时的情境和心情，体现出人物内心的细微情感，
环境描写要为事件的发展做烘托和铺垫。
练笔计划：
第一次（初写）：首
先想好从哪方面进行立意（即获得的人生感悟），围绕立意选择相应事件，把事件发生的时间、
地点、人物，事件的起因、发展、结果想清楚，列出写作提纲。可以是一件事，也可以是能
够突出主题的多件事。然后进行初步写作，本次写作的要求：语句通顺，结构清楚，六要素
完整，文末提示主题。
第二次（丰富细化）：
在原有基础上进行修改，侧重于人物的外貌、动作、表情，配以景物描写。 第三次（丰富细
化）：在第二次的基础上进行修改，侧重于人物的心理、对话描写，要求心理描写符合规律，
对话描写符合年龄特点和人物的性格，心理描写不少于三次，并体现出变化，对话描写不少
于五处，要使人物性格鲜明。
第四次（丰富细化）：
环境描写，事件要有时间和地点上的变化，不同时间不同地点的景物会有变化，写出这种变
化，要对事件和人物内心有烘托作用，符合事实，至少有一二句细腻生动的描写。 第五次（全
局增删）：在全局的立场上，进行改动。使语句通顺，叙事条理，结构井然，主旨鲜明，人物
形象生动，环境真实可感。结尾画龙点晴。
第六次：形成大作
文。
2：4---6周，提高训练，训练题目《妈妈的手》
教材分析：第二单
元课文内容以亲情、友情、人间情为主旨，唤起学生对人间真情的珍惜，激发学生爱父母、
爱亲人、爱一切人的善良的感情。所以在选材上，写最熟悉的妈妈是再合适不过的。当然，
学生也可以根据自身情况写其他人，如爸爸、爷爷等，以《妈妈的手》、《爷爷的烟袋》、《爸
爸的肩膀》为题都是可以的。
写作指导：（1）侧
重抒情的文章，在事件时间和地点的交待上是可以笼统一些的。比如《散步》，并没有交待散
步的时间和具体地点，只说了在田野，而主要人物却交待的非常清楚。（2）人物的心理描写、
动作描写、语言描写更为重要，它们更能揭示出作者所要表达的情感，有时候适当的环境烘
托也能起到深化主题的作用。如《冬夜的灯光》中第一自然段气候的寒冷与人间情温暖形成
对比的作用，后面更有对恶劣气候的详细描写，更加反衬出人间真情的可贵。（3）倒叙之法
的运用，立足于现在，回写过去。如《风筝》一文，先写成年后的作者在北京的冬季见到风
筝，引发对过去的回忆，文末又从回忆中走出，引发人们的思索。（4）继续重视对不同人物
描写用词准确性和形象性的训练。务使所写人物个性鲜明，杜绝千人一面。
练笔计划：
第一次：细致地观
察你要写的人的外貌、动作、语言、衣着，进行片段描写，如要写妈妈，可以写妈妈包饺子
时的样子，在地里劳作时的样子，洗衣服的样子，看电视时的样子。要求观察细致，描写生
动。字数二百字以内。
第二次：回想一件
你与妈妈之间发生的令你感动的一件事或几件事。想清楚最有表现力最让你动情的是哪件事？
把这些事一一写出来，要详写的事情要有六要素和人物描写、环境描写。其余的交待事情的
梗概即可，与主题无关的则一字不写。
第三次：立足于现
在，回写过去，形成倒叙结构。要求衔接自然，不显突兀，使对过去的回忆与目前的场景具
备一定的关联性。然后将所要写的材料按先次后主或先主后次的方式进行安排，文末揭示出
人间真情（父子情、母子情、同学情、朋友情、师生情、邻里情等）。
第四次：梳理脉络，
增删修改。表现不够的地方再加笔墨，过于罗嗦的地方则力求精简。
第五次：字句润色
加工，把词不达意的句子、词语进行润色，小组互阅，提出修改意见，自改，互改两次。教
师再提出修改意见。
第六次：形成大作
文。并利用周末再写一篇有关不同人物的小作文，要求写作方法参照前五次训练过程，班上
交流，教师点评。
3：7---9周 期中
考试，热爱自然之情，练笔三次，题目《秋》
写作指导：（1）拟
人化的描写。（2）抒情化的语言。（3）多变的句式。（4）多段落安排错落有致。
（5）色彩、声音、
意象在作文中的运用以增强文学性和感染力。
练笔计划：
第一次：以目前北
方秋景为主要表现内容仿写《春》一至三段。要求用拟人手法、叠音词、排比句，不要求按
原文格式亦步亦趋，只求形象传神，读来富有美感即可。
第二次：观察秋天
里动植物、气温的变化，以春第四节为范例，写写形形色色的事物在秋天里的样貌，注意拟
人、比喻、排比的使用。
第三次：搜集与秋
天有关的诗句，结合你想表达出的情感在作文中具体使用，使诗与文混然天成，融为一体。
增强文章的美感。
第四次：根据此前
的训练和积累，写一篇以《秋》为题的作文，要求结合自己的经历和性格，把你对秋天的感
受写出来，具体描述自己最喜欢这个季节哪些独特的景色。
4：10----12周
说明小品文 发挥想象，拓展思维 题目：《我在月亮上的一天》
教材分析：第四单元是科普小品，为说明文的范畴，通过形象化的语言使人了解所讲叙事物
的属性特点分类习性，达到学习知识，了解事物的目的。
通过对本单元的学
习，学会用生动形象的语言抓住事物的特征进行描写，既有外貌描写又有动作描写。写作对
象可以是燕子、麻雀、狗、猫、牛、羊等动物，也可以是月亮、植物。安排四次练笔和一次
大作文。
写作指导：（1）从
不同方面收集写作对象的资料。（2）充分展开联想和想象，提炼精练而生动的语言。（3）学习同一事物的不同特性的描写。（4）写事物不同方面特性时注意详略，不能不分轻重，泛泛而论，体现出主次。
练笔计划：
第一次：深入细致地观察一种动物，搜集有关这种动物的知识，写出他的三个方面的特点。要求详略得当，结构严谨，语言精练，用词准确，适当使用比喻、拟人手法增强语言的趣味性。
第二次：搜集有关月亮的资料，如传说、诗句、对联、科技知识等，做好积累。
第三次：展开合理联想和想象，利用积累的知识，想象如果自己在月亮上生活，你的一天会是怎么样的。按从早到晚的.时间顺序，写出你在月亮上一天的生活。要求表达方式多样，有诗句的引用，传说的引用，想象力要丰富，有详细的景物描写和心理描写，有人物对话。注意详略得当，重点情节要丰满，能引起人们的兴趣。
第四次：增删整理润色交流后，形成大作文。
5：13---16周讲故事 说写结合，训练口头作文 练笔六次 主题：讲故事，说道理
教材分析：本单元体裁多样，内容新颖，颇具情趣，有寓言、童话、神话、诗歌，语言优美，感染力强，揭示道理深刻，寓情于事，令人掩卷深思。基于寓言、传说都有故事的特性，我们要求学生进行讲故事训练，即讲故事，说道理。讲一个故事，使大家明白一个道理。
写作指导：把以前听过的有意义的故事整理成写作提纲，注意材料的组织和人物语言的运用。要求在班上绘声绘色地讲演给大家听。特别重视人物语言和外貌、动作的描写，重点参照《皇帝的新装》中皇帝、大臣、裁缝的心理、对话描写，从中获得感悟。在讲自己的故事时一定要把角色的性格特点表现出来，可以组织评委打分，选出全班的故事大王。
练笔计划：
第一次：写出收集的故事梗概，分一二三四列在日记本上。每个故事的主要故事情节简短概括即可。 第二次：选取一个最有意义的故事形成完整的作文。要符合记叙文六要素，重要情节有详细描写，包括人物和环境，文中有感情抒发的成分。因为是讲故事，要注意运用生活化的口语和书面语的结合，使故事讲来生动，听来动人。
第三次：故事大赛，各组初选出组内故事大王参加班上演讲，组织评委打分，教师和学生对参赛者共同点评。 第四次：讲一个你身边真实的故事，从立意、结构和语言三方面考虑，使立意健康，结构严谨，语言生动，详略得当，主题要鲜明，人物要有动作描写、心理描写、语言描写，适当使用环境描写。修改后收入大作文。
学习计划作文 篇3
我的学习计划有两方面，一个是学习，另一个是运动，因为这两方面同样重要。不过，这个学期，我觉得还是学习比较重要。
我是内宿生，学习的时间固然会比外宿生的多，所以我会选择在早上6点半起床后，去跑步五圈，为的是有更好的精神去上课和正向我们九年级的同学迎面扑来的体育测试做好准备。加油，坚持！
听说，课前预习的人会比课前没预习的人在课堂上学到的知识点会更更多，所以，我就选择了前者。预习，大概就是要了解一下将要学习的内容和提着问题去听课会事半功倍吧。不管怎样，养成这个习惯，百利而无一害，加油！
上课打瞌睡，早已成为了我的“家常便饭”。不过，我不可以在本该拼搏的年纪，选择了安逸。所以，我会在接下来的课堂上，做到认真听课，积极思考和回答老师的提问，在课堂上的疑问，可以在课后找同学讨论，或者找老师请教。
课后，多做习题和思考问题，不要一有难题就去找别人，一定要有足够的时间让自己独立思考，独立做题。再不行的话，就去找同学或老师，不能不了了之。
中午时间一定要午睡，因为向来贪睡的我受不了“美觉”诱惑，午休半个小时后，要把上午的作业独立完成好，一定要解决在作业上的疑问。
下午放学，运动半个小时后要多和同学们聊当天的学习心得和当天所遇到的难题。
自习课。下午自习课上，完成老师在下午布置的作业和当天要做的习题。晚自修课上，做好复习和预习，在睡觉之前，尽可能的解决当天的疑问。加油！
学习计划作文 篇4
爸爸今天出差回来，问我，这个星期你都做了什么？我做了个鬼脸说：“我这星期什么也没做。”
爸爸让我做个学习计划 ，我的学习计划是这样的：
语文暑假作业总共是45页，数学暑假作业总共是47页。
我计划：周1到周5早上，八点半起床，九点开始写作业，每天数学作业和语文作业都要写5页，每天阅读30分钟的少儿百科全书，爸爸又加了一项作业是每天描红两页。 玩电脑时间为20分钟就要休息眼睛。
从明天开始就按以上计划做。
学习计划作文 篇5
伴着时光老人的脚步，一个愉快>温暖的春节快要过去了，我们跨进新的一年—羊 年，我要迎接新学期的挑战。 在春光明媚的日子里，我不会辜负美好时光，要好好学习、天天向上，今天我以万 红为荣，明天万红以我荣。我一定做到纯正正心、方正正人、公正正事、端正正学、清正正风、我的>口号是挑战新学期，力争上游。 在学习上我一定不会用服饰装扮自己，而是用知识充实自己。用金钥匙开启知识的 大门。人人力争猴年有更大的进步！我有足够的信心，取得更好的成绩让爸爸妈妈安心，让老师放心。 在同学们有困难的时候，我应该伸出友谊的双手，热情的帮助他们。关心集体，乐 于助人。当老师忙不过来的时候，应该用自己的双手去帮助老师，当好老师的好助手。
在新的一年里，我决心要遵守课堂纪律，上课专心听讲，积极举手发言，认真做好 每一次作业争取门门功课优秀。老师看我的行动吧！ 四（六）班 张 炎新学期的打算作文（二）舒然不知不觉，整整的一个寒假结束了，新学期也来临了。同学们都回到了自己喜爱的 校园，回到了宽敞、明亮的教室里。新学期当然得有每个人的“新学期的打算”，下面 来听听我的打算吧！ 在学校里，得遵守校规，尊敬师长，团结同学。上课时，不讲小话、不做小动作， 得聚精会神地认真地听老师讲课，还要积极发言。每天利用两节课外活动时间温习课本或者看课外书籍或者做几道数学训练思维题。如果有不懂的题或是字、词、句，空余时间向师长或同学请教，做到不懂就问。回到家中，先做好老师布置家庭作业，做作业时，一定要认真、仔细，不会的题， 先得自己认真地研究，再去请教家长，做好作业一定得自己检查一遍。做完好作业后，就看一些课外书籍，增长知识。还有一点儿就是周一至周五不允许看电视和玩电脑。 这学期期末考试的目标是——数学一百分，语文九十八分左右。 >这就是我的新学期打算，怎么样啊？大家认为我说的全面吗？新学期的打算 ）将近两个月的暑假在不知不觉中一晃而过，万般不情愿中新学期开始了。昨天第一天上
学回来，加加说老师留的作业是写一写新学期的打算。虽说已经二年级了，但我还是觉得这
个题目对他来说有难度。于是，我略带不屑地问了他一句：“你有打算吗？”他瞪着大眼气宇
轩昂地说：“当然有了！”我心中一喜，难不成这小子开窍了？谁知正当我满怀期待地等着他
给我描绘宏伟蓝图的时候，他激情澎湃地喊道：“我的打算就是这学期我要在自习课上把作业
写完，然后回家就能好好玩儿了！（加加的学校下午比别的学校多一节自习课）”喊完了以后
把这句话认认真真地写到了作业本上，硬生生把老妈我从“努力学习，上课认真”的畅想演
说词中拉回了现实。虽然满脸黑线，但转念一想，人家的新学期打算多实在，一点儿都不假
大空，喊出了一个小学生真正的心声啊！听完了他的新学期打算，我不禁想起了我自己。人
家的打算那么具体，我也该学习学习，制定个计划什么的吧！其实从开学前一周开始，随着
开学的日子越来越近，我的紧张感也日趋增强，因为不像加加只需要对付个作业那么简单，
新学期对我来说，简直就是一场战争。 加加上的小学什么都好，但唯一让人倍感无奈的是学校中午不设午托。孩子要么找外面
的私营午托机构托管，要么自己接回家去吃饭睡觉，下午两点再送回来上课。我们跟加加商
量要把他托管，被他严词拒绝，理由是“去托管中午吃饭都不能挑食”。如此让人喷饭的逻辑
对他来说却是再合理不过了。于是，为了保障他的“挑食”权力，我们放弃了托管。可是，
我们也不像别人家有老人常驻帮忙，所以一切只能亲力亲为了。开学前两天，我脑子里就开始不断地模拟战争生活场景，计算着怎么才能用最省时省力
的方法保证一日三餐，如何分配好做家务时间和工作时间，怎样才能留出独自发呆的时间，
看书听音乐的时间，户外锻炼的时间，等等等等。我的日程表虽然单调，但却要一环扣一环，
紧凑有序，才能保证一天的有效率运转。尽管对这种战地生活已经有了一年的经验，可是再
次来临的时候，还是忍不住有点儿发怵，生怕自己稍微有点儿思想松懈生活就会乱套。 就这样紧张着，战争终于打响。而当一切顺利进入新的运行轨道，生活方式也完成了频
道切换，我突然又放松下来。怕什么，兵来将挡，水来土掩！但咱也不能稀里糊涂，计划还
是要有的。虽然我想要做的事情有很多，但一切化繁为简，就是在体力允许的情况下，尽量
自己做饭，其他的，灵活安排就是。然而就是这看似简单的两个字“做饭”，没试过的可千万
不要说“我行”哦！ 新学期，加加对付他的作业，我对付一日三餐。让我们一起加油，打个漂亮仗吧！ 新学期的打算作文（四）光阴似箭日月如梭，转眼间，新的一学期开始了，不知不觉我已经踏入了五年级上学期
的阶段，新的学期它带给了我一个新希望新目标新开始??第一点：在语文方面我要提前预习课文，认识本课生字，知道词语意思，流利朗读课文。
在课外时间多读一些语文方面的课外书，让自己的学问有所进步。还有在做作业时要认真，
争取做到全对。第二点：数学中我总是因为粗心的小毛病而出现错误，所以在平时我就要培养细心的好
习惯。以前的数学考试我有时考的不理想，所以我准备好好珍惜每天上课的四十分钟，因为
光靠在考试前死记硬背是没用的，要想考好得靠平时多努力。 第三点：英语的朗读是我的弱点，有时明知道中文却不知道该怎么读，总是忘记一部分
的单词，所以我准备背好书后再背给>同桌听一遍。每天晚上，再复习一下当天学的内容。第四点：除了语数英以外，别的课我也要认真听讲，完成老师布置的任务?? 以上就是我新学期的打算，我相信，只要我这么做，我的成绩就一定有所进步。————李郁飞
学习计划作文 篇6
开学啦！五年级还有一个不期，这个学期比起以前的学期要长一些，所以我要更认真了，学好每一课。
五年级，在小学阶段里是最高的年级，我不能像以前一样总想着玩了，要给低年级的弟弟、妹妹们做好榜样，让他们好好学习。
以下就是我的打算了：
1、 上语文课时，我要积极发言，认真听讲。课前以预习，课后要复习，写好每一个字。
2、上数学课时，有不会的题就空着，下课要问老师，有不会的就问才是好孩子。我还要写好每一个字和每一题。
3、上英语课时，大声地读课文，英语就要多听、多读、多背和多写，背好课文和单词，写好每一个字母。
4、在上其他课时，注意力要集中，不能玩笔或其他东西，完成教师布置的作业。
5、我要好好学习，天天向上，期末争取考到三个一百分，要做好每一题。
虽然我的打算似乎有点难，但是我会尽力做到的，说到的就做到。
学习计划作文 篇7
今天，妈妈让我自己写出假期学习计划，是每天要做什么假期作业。
上午，做寒假作业和题卡。
下午，写字帖，看课外书。
晚上，练习拉小提琴。
周六、周日，写日记和作文。
我向妈妈保证，一定按学习计划完成假期作业。
学习计划作文 篇8
新学期到了，我要做一个全面发展、勤学好问、刻苦学习的学生。
上课我要认真听讲，课后如果遇到不会的问题就请教别人，上课还要积极发言，课后认真完成作业。每天早上坚持完成晨读，读一些有益的课外书，提高自己的阅读能力，争取做一个品学兼优的好学生。另外坚持每周写一篇作文，记录下自己一周丰富多彩的生活。
除了以上这些，热爱集体，关心班级，乐于助人，保洁卫生，帮助父母做一些力所能及的事也是十分必要的。
这就是我新学期的学习计划作文，希望我能做到。
学习计划作文 篇9
学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏。
课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。
养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划作文并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固，背诵所有科目必背的课文。
利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。
认真上每一节课。集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省。
学习计划作文 篇10
现在才做这个计划，应该不算很晚的那种吧？今年3月26日出的新国标，五月底才全国发行，6月底上在我们那里露脸，12月1日正式施行，学习新计划。一定要在5号到11号把露脸的新国标全部弄清楚，并做好读标笔记，把常用的记牢。恩，一定要做好这个学习工作！5-6号把常用的检验方法记牢。7-8号是将产品执行标准记清，9-11号是把不常用的检验方法看过然后有个大概印象。
今天蹭了阿拉丁的卡去剪了个头发，变化就是没有那么乱了，好开心呢。原先的头发太厚重，再加上靠近耳朵的一圈头发烫过，头发长长以后就很难看。越看那颗头越木有自信。总之现在很开心了。我的MP4修好了，贴了膜，现在又是漂漂亮亮像新买的一样，可惜就是没有胶套卖，不能给它换件新衣服，以前的胶套都泛黄了，不美呀。
以后要学会每周都做一个计划，而且要想着这个是跟工资接轨如果完不成就只能下岗。这样才能更好的完成，就算再不愿意，也不能跟钱过不去啊。
所以要按计划彻底搞懂新国标，并且要保证每天半小时的运动量。健康快乐！