在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的趣事四年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
趣事四年级作文 篇1
一天晚上，我正在家里写作业，忽然听到耳边有嗡嗡的声音，我转头一看，一只大蚊子在我家飞来飞去，吵死我了。我生气极了，准备消灭它。
只见它在空中愉快地飞啊飞，一会左一会右，一会高一会低，“嗡嗡嗡”听得我心里特别痒。我看不下去就用力向它拍去，明明看见拍到它了，可是张开手一看里面是空的，这家伙的身手还真是敏捷，在我拍到的一瞬间，从我的手指缝间逃跑了，它可真狡猾啊！
忽然，它飞到我的眼前了，我双手一合，“啪”的一声，没打着。就这样，左边、右边、上边、下边，我的天哪，它还在空中飞来飞去，一次次故伎重演，从我的指缝间逃跑了。这家伙，我都快被它气死了。
当我再次重整旗鼓，要和它大战的时候，竟然飞到我的书桌上去了，这下，我可真火了。这么小的蚊子竟然敢跑到我的书桌上，还骄傲地落在我的书本上，太不像话了，我用作业本向它打去，可是它还是逃跑了，像闪电一样俯冲下去，声音更大了，很尖锐，也很刺耳，就像铁器划在石头上一样。这次我蹲了下来，蹑手蹑脚地走到书桌旁边，迅速出手，速度飞快，“啪”的一声，蚊子终于被我拍死了。
大战结束了，我终于可以用心地写作业的了。
趣事四年级作文 篇2
每个人都有一个令人向往的童年和美好的回忆，以及你们幼时的时候做的傻事。我也有许多。
我回忆起了我五岁时的一件事。那时，我看见了妈妈在我三岁时给我照的照片，并且用电脑合成了两个我，当时爸爸把照片拿回来的时候，我很奇怪，就问爸爸：“爸爸那个照片怎么有两个我呀?”爸爸骗我说：“你还有一个双胞胎姐姐。”我信以为真就东看看、西看看，发现美有，就问爸爸：“她跑那玩去了，怎么看不见她呢?”爸爸回答说：“让我送人了。”我对爸爸的回答很不满意，我就大哭了起来。爸爸一看，情况不对，就说：“爸爸是骗你的，这是用电脑合成的。”当时我还不信呢，以为爸爸骗我呢。就拉着爸爸去家里的任何一个角落去找，我找的累了，就让爸爸背着我走。最后，我没有累的怎么样，反而让爸爸累了半天，真可笑!
童年就这样一去不还了!真想穿梭时空回到小时候。
趣事四年级作文 篇3
童年，是每个人都拥有的。那么，同学们，你们的童年肯定有许多的趣事把？比如我家，童年趣事多着呢，只是我藏在自己那圆溜溜的肚子里，一直都没说。今天，我讲给你们听听吧！
一
我是个小胖子，打小别人都喜欢摸摸我那小肚皮，然后风趣幽默地说：“诗诗，你该减肥了哟，要不长大就不漂亮了。”我听了，总是不高兴，不服气。后来，我成天冥思苦想，想找到一个适当的理由，能堵住大人的嘴。又一次，一个漂亮的阿姨过来，说道：“诗诗，你的肚子”“我的肚子里装的都是才华和智慧！”没等那位阿姨说完，我就抢答道。那位阿姨都是哑口无言。
“以后，再也不用担心别人说的肚子了”我想。
二
夏天，令我欣喜令我忧。欢喜的是我终于有理由宅在家里了，愁的是又不能和小伙伴们玩儿了，因为我离不开空调啊！在夏天，空调就是我的命啊！
可空调，却引发了我们一家人的“世界大战”。
而我当然最最最可怜。
一次，我正睡得香香的觉，空调吹过，这感觉爽歪歪爽歪歪！可好日子不长，妈妈发现了，一把用力将我拎起，说“你啊你，还是多出汗为好，懂么，诗诗？”
我—完—蛋—了！
我与世界隔离了！我哀求着，用力敲着门，可在里面享福的老妈和老爸却无动于衷。
是我亲爸亲妈吗？我看我是充流量送的。
就这样，我度过了漫长的魔鬼季节。
虽然这些童年趣事已经陪我度过了五个春秋，可我却始终不会忘记。因为，这是我永远的童年回忆。
趣事四年级作文 篇4
我的童年生活是五彩斑斓的，有使我高兴的事，有使我快乐的事，还有使我苦恼甚至后悔的事。今天，我就讲一件童年里最使我高兴的事情。
九岁的那年冬天，我扒在窗口望见外面下雪了，赶紧穿上暖和衣服，去叫院子里几个好朋友，一起去雪地里堆雪人。来到院子，我看见漫天飞舞的鹅毛大雪，纷纷扬扬的撒向大地，那长着六个花瓣的小雪花，就像春天里绽放的小花一样美丽。它们有的落在房顶上，有的落在小树上，雪花籁簌地落着，美丽极了，凉爽极了。
院子的小朋友，都穿着厚厚的棉衣，一人戴一个手套，围上漂亮的围巾，自己裹的严严实实，我们一起先滚一个大雪球，滚呀滚呀，滚了好大好大一个，累的大家满头大汗，但是心里却暖洋洋的，我把雪球立起来，端端正正的放在雪地，当作雪娃娃的身体。紧接着，我们堆一个比这个雪人小一点的雪球，用手把别处的雪运来，往雪娃娃身上堆。等把这个雪球堆好，我精疲力尽的把这个小雪球放在另一个小雪球的上面当做雪娃娃的头，我在家里，拿了一块萝卜，当雪人的鼻子。我又做了一个雪围巾，给雪娃娃戴在脖子上，又给雪娃娃做了一个雪帽子，戴在雪娃娃的头上，我拿两根树枝，当雪娃娃的手，我们做好了一个大雪人，看起来像活的一般。尽管我们的`手都冻僵了。但是我们还是认真的做着，看着自已做的雪人，心里万分激动，大家争着要和这个雪人合影念。
现在，每当我看到这张照片的时候，就想起了美好的童年生活，想起了我的好伙伴，让它永远在我的记忆中，成为我美好的回忆，我要把它珍藏在我的记忆中。
趣事四年级作文 篇5
习作要求：
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗？那么快拿起笔来吧，把童年生活中那充满稚趣而又很有意思的事，用文字表达出来，好吗？
教学目标：
1、师生共同回忆童年中发生的有趣的事情。
2、师生共同探讨怎样写好一件事情。
教具准备：幻灯片歌曲《童年》
思路点拨：
童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏??样样都是那么有趣，该写哪一件事呢？不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢？不妨就把它记下来吧！
如何打开思路，写好本次作文？告诉你们吧，关键在一个“趣”字，“趣”有各种各样的。那么，如何体现“趣”呢？
1、意趣：童年时期的探索、发现、追要究底，都是很有趣的哦，这就是一种“意趣”。
2、乐趣：爱玩、寻开心是童年时期的特点，那么，就把和伙伴们一起开心的“乐趣”表现出来呀！
3、傻趣：孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教学过程：
一、引入新课，引导学生回忆童年中发生的趣事。
播放歌曲《童年》，在乐曲声中抽两个同学进行“斗牛”比赛。
教师谈话：刚才两位同学的斗牛比赛好玩吗？有趣吗？同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情，能说说吗？现在同学们选取在你印象最深的一件有趣的事情在本小组互相说说，行吗？小组互相说说。然后抽同学汇报。
二、了解习作内容和要求。
1、教师谈话：我们刚才只是把事情大略的说了一下，今天我们还要把它们写下来。
2、学生读书，了解有关本次作文内容和要求。学生自渎，然后抽同学回答本次习作内容和要求。
教师归纳总结：童年趣事
三、师生共同探讨怎样写好一件事情：
1、教师提问：写事最基本的要求是要把事情写完整具体。那么，一件完整
的事情一般要有哪些要素呢？（抽学生回答）
2、教师总结，出示：（时间地点人物事情的起因经过结果）
3、现在根据事情的六要素，你能把你所要写的事情说具体一些吗？（抽同学具体的说说自己所要写的事情）
4、同学们能够根据六要素把事情说具体，那么写的时候重点应该写好哪个部分？（经过）
5、从作文要求来看，事情经过应该体现什么样的特点？（有趣）
6、你要写的事情有趣吗？同桌之间互相说说，争取尽可能的把事情的有趣部分说出来。小组互相说说。然后抽学生汇报。
7、同学们找的事情都很有趣，我们怎样把事情写得有趣呢？现在同学们看下面两个作文片段，比较一下谁写得好，好在什么地方？
教师出示图片，并附加作文语段。
教师提问：哪一段话把事情写得有趣呢？说说第二段好在什么地方？）（因为第二段写得详细，中间有人物的动作语言心理描写）
8、师生共同探讨总结怎样把一件事情写得有趣：
（要把事情写得有趣，不是光有“有趣”两个字就行了，而是要把有趣的地方详详细细的写下来，其中应该有人物的动作语言神态心理等描写）（出示总结部分）
四教师总结作文要求，指导学生进行写作。
作文开头
1、童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
2、美好的童年宛如一串珍贵的珍珠项链，上面记载着我成长的足迹。一个脚印又是一个多彩的梦，是用和着笑声的泪水编制而成的。
我小心地捧来一个金色的梦，轻轻地打开它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串银铃般的笑声载着孩童的天真飞了出来。几个可爱的小朋友也蹦着跳着出来。她们这么开心，是为什么呢?
3、童年正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中挑选一颗最美的与大家分享
4、童年是金色的，是美好的。童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠，我永远不会忘却。
童年?金色太阳雨
漫长而短暂的一生中，最难以琢磨的是少年，而最透明无瑕的，是傻傻的、幸福又开心的童年。——题记
童年的印记慢慢消逝，脑中剩下的只有最美的回忆。这段回忆，犹如心中的一块烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的记忆，在不经意间，便悄悄的从尘封的记忆中浮现出来，重新拨动着我的心弦，敲击着我的心，使我又想起了那个遥远的下午??
那天，火辣辣的太阳烤着大地，一切都显得那么枯燥。小狗耷拉着耳朵，在那儿闭目养神；小鸟都懒得叫唤??这样的生活真是无聊透顶。“连场雨都不下。”我开始抱怨。哥哥也很赞同，皱着眉头说：“谁说不是呢？但是天气这么晴，恐怕不会下雨了。”
看，多美啊，金色的太阳雨！”哥哥喜悦的声音划破了沉寂。
“太阳雨，什么东西，是用太阳做的吗？”我看着金丝线般的太阳雨，心中好似有一方清清凉凉的池塘，涌动着最天真的好奇。
“谁知道呢，朋友说金色的雨就叫太阳雨，是他姐姐告诉他的。”“我们偷偷藏起来一些吧，晚上就会像白天一样亮的。”
“小笨蛋，太阳雨没有太阳就不会有颜色的。”
“哦。”我抬起头来看雨，这真是闪烁的一场雨，透明并富有色彩，滴滴雨声都是旋律，那么美丽。
现在，我长大了，许多事情我明白了，但童年那份天真却不在了，偶尔回忆起来，嘴角却不由得养了起来。也许，岁月就是这样一点一点丢失，因为每一次长大，每一次坚强，让人不再透明简单，也让我们在不经意间失去了天真烂漫的童年。
童年趣事
“童年”多么美好的词语啊！我们每个人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶莹透亮；童年好似金色沙滩上一颗颗光彩夺目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星??童年是五彩缤纷的，有许多美好、珍贵的回忆。这些回忆中，有难忘的、有伤心的、有高兴的、有郁闷的，也有搞笑幽默的。
记得有一次，妈妈买给我一本连环画，我吵着闹着叫爸爸给我买一个书皮。爸爸答应了，第二天就给我买了。啊！书皮真好看，上面印着一个“米老鼠”我爱不释手。可是，放久了书皮皱了我想把它压平怎么办呢？
有一天，我看见妈妈拿熨斗，把爸爸的裤子熨平了，像新买的那样平展。我一下子想到了我心爱的书皮，就想让妈妈给我熨平。恰好有人叫妈妈，妈妈出去跟那个人说话了。我等了一会儿，不耐烦了，只好自己动手。我先用湿毛巾把书皮抹平，拿起熨斗，嘿，还挺沉，不过为了我心爱的书皮，我迫不及待的动手去熨。拿起来一看，书皮上出了个大窟窿，米老鼠不见了。于是我哭着把妈妈叫来，妈妈急忙问我：“怎么了？”我边哭边说：“熨斗??把??把米老鼠??弄没了??”妈妈笑着说：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一烫，不就融化了么？”听了妈妈的话，我才停止哭泣。
童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念??
铭记自己的童年，将这份永远长不大的、天真稚嫩的记忆深深地藏在自己的心中，藏在那个叫做“天真”的地方。
趣事四年级作文 篇6
一山不容二虎，胜者为王，败者为寇。我家得两只鸡打了起来，鸡和鸡是同类怎么会打仗呢？哈哈，当然是我造成的，但亊得其反。鸡一起来对付我。
今天，妈妈上班去啦。我没有事情做，忽然一只鸡和另一只挤在一起啄食，我的脑海忽然闪过一个念头：它俩打架谁会赢呢？嘿嘿，我奸笑了两声。
我把食物分成了两份，我把一只鸡的食物抓了一些给了另一只鸡，那个鸡有点生气，或许它俩是好朋友，没有打起来，我有些生气，我干脆把那只鸡的食物全倒进了另一只鸡的盘里，这下那只鸡可急啦，和它打了起来，一开始不分上下，但最后还是那只受欺负的鸡赢啦。我笑的嘎嘎的。最后，它俩好像明白了什么，用那种直观观的眼神看着我，好像在说：你笑什么这不会是你故意的吧。便朝我跑来，我吓得跑进了屋，赶紧关上了门。好惊险，不敢啦。
童年就像一串串珍珠，晶莹剔透；童年就像天上的繁星，不计其数；童年就像一盒彩笔，五彩缤纷……
趣事四年级作文 篇7
在我童年的港湾里，有许多姹紫的花瓣，随着几度潮起潮落，悄然汇入记忆的长河，每当我在童年的港湾里寻找那飘逝的花瓣时，心里面会涌起一股眷恋之情。
记得那时我七岁时发生的事情。
那天晚上，月亮像一个打玉盘似的挂在天空。无意中，我发现盛满水的缸里，有一轮圆月，高兴的跳起，我连忙跑到表哥家，得意洋洋地说：“我家里有月亮，你家里有吗？”
“哼，别吹大牛了，我才不信呢！”
“不信拉倒，反正你家没有！”
表哥最终还是禁不住诱惑，一同来我家。
我指着水缸里的“月亮”说：“怎么样，漂亮吧！”
表哥相信了，但又眨巴着大眼睛用疑惑的口气问：“这月亮怎么那么小！”
我想了想，一本正经地说：“天上的月亮是这个“月亮”的妈妈呗！”
表哥默不作声，我们一动不动的盯着月亮，生怕它跑了。
不一会儿，表哥开口了：“要是它跑了怎么办？咱们就不能跟它玩了！”
“这……”对啊，万一月亮跑了，怎么办？我眼珠一转，又冒出一个主意，我来做一休，一休可聪明了，我想了一想，还真灵果真想出一个好主意。
我连蹦带跳进了屋里，拿了个脸盆，表哥对我的举动是丈二的和尚——摸不着头脑，这是我眨了下眼。他恍然大悟。我俩这才舒了口气。
第二天，我起床，我发现月亮不见了，我急得一边抽泣一边结结巴巴地告诉妈妈，妈妈说：“傻孩子，那只是月亮的倒影。”我不信，硬要月亮，妈妈只好说：“好了，不哭了我在去捉回来。”这我才不哭。
现在，我再也不会说要月亮的傻话了，在也不抄起脸盆扣住月亮了，因为我已经长大了。不过我只想长高个儿，不愿让心长大，因为我想有可天真的心！