在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的四年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
拉开窗帘，坐在窗台上，仰望天上洁白的月亮，有一种莫名的欣慰感在心头荡漾。是的，我对月亮有一种独特的爱恋，每每看到它我都会陶醉，为她的美而陶醉。
洁白之美
夜幕降临，月亮用它那洁白的光辉抚摸大地，大地多了一份妩媚和惬意。给我们更多的是洁白的梦幻。还记得，苏轼解衣欲睡却见得难得的洁白月光，使他的心情开朗，漫步于月光之下，感受月光之美。天下之大，写月亮之美者如星，数也数不清，忆我所知，大多文章都赞美了月亮的洁白之美，迷人之美。她那美若天仙的气质，洁白之美怎能让我不陶醉其中？
温馨之美
表面看来，月亮是一个冷冰冰之物，无情无义，只是将太阳的光辉反射到地球而已罢了。但是，其内涵却恰恰相反。由古至今，有多少人挚真情于她？有多少人向她诉说埋藏已久的心里话？二她又安慰了多少人的心灵？用她那温馨的光辉涤荡了多少人痛苦不堪的内心？陪伴了多少出门在外的游子？数不清的呀！月亮好似我们最好的朋友，时时刻刻陪伴在我们身边，时时刻刻温暖着我们。她那忠实的'气质，温馨之美，有怎能不让我陶醉？
四年级作文 篇2
奶奶的手
我的奶奶是山西省汾阳县人，她经常说着一口汾阳话。她的脸盘圆圆的，微黑的皮肤上长着许多深深的皱纹，但时常露着一份和蔼可亲的笑容。奶奶有一双粗糙的手,如果从表面看,这双手没什么特别之处,但它却蕴藏着温暖、勤劳、灵巧。
奶奶有一双温暖的手。听妈妈说在我出生时，哇哇大哭，于是奶奶就用双手抱起我，在奶奶的怀抱中，我停止了哭泣。直到现在，我还喜欢和奶奶睡觉，因为她那双粗糙而温暖的手在我身上抚摸着，让我很快就进入甜蜜的梦乡。
奶奶有一双勤劳的手。奶奶的手总是闲不住，每天都在不停地干活。她每天都要喂鱼、浇花，这么多活儿，她能干吗？我每次走进奶奶家，家里都一尘不染，收拾得井井有条。那地板就像镜子似的，能照见人。我还特别喜欢吃奶奶做的饺子。每次过年，她都要亲自下厨，为全家做一桌美味可口的饭菜。
奶奶还有一双灵巧的手。虽然她已经退休了，但谁也想不到她还在学习。奶奶退休后，上了老年大学，在那里学国画、唱歌。我最喜欢她画的画了。奶奶家墙上挂着的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活灵活现，其中，我最喜欢的一幅画就是《牡丹图》，画上的牡丹花颜色十分鲜艳，用淡粉色水粉涂上的，在牡丹花的花瓣上还停歇着一只小麻雀，旁边还有两只蝴蝶在空中翩翩起舞。
这就是我的奶奶，她用这双勤劳、温暖、灵巧的手支撑着我们这个大家庭。
文章结构：总分总式。这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处！中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文！
四年级作文 篇3
今天，我来到世纪联华，参加小记者活动。在一系列参观后，老师把我和其他小记者分配给各自的师傅，让我们跟自己的师父学习，体验。
师父把我们带到一个清明团子柜台，教我们做试吃用的清明果，然后，让我们端着装清明团子的盘子，请过路的客人试吃。我端着盘子，对一个过路的客人说：“阿姨，请您试吃。”“这是什么啊？”阿姨好像不知道这是清明果，不解地看着我。在一旁的同学连忙说：“阿姨您好，这是清明果。”“算了吧，我家里还有，谢谢你了。”阿姨说。我叹了声气。这时，一个叔叔路过，我连忙上去拦住，说：“叔叔这是清明果，请您试吃。”叔叔吃了一个清明果，到一边的货架上挑选清明果。我开心得无法形容。之后，我干得越来越起劲了，师傅十分满意地点了点头。接着，师傅让我们检查商品的日期。我在一堆清明果翻来翻去，却找不到一个过期的。这时师傅发话了：“不仅仅是过期的，快过期的也要拿出来处理。”我又开始忙活起来。不一会儿，我把几个清明果给师傅，师傅说：“好样的，这些都需要更换。”接下来，师傅又教我摆放商品。“摆放商品要美观，否则就吸引不了顾客。”师傅对我们说。我们一会儿把清明果摆成金字塔形，一会儿把饼干放进盒子里，忙得不可开交。
这次小记者活动，不但增长了知识，还锻炼了动手能力，也让我明白了售货员工作的辛苦。临走时，我向师傅深深鞠了一躬，说了一声“您辛苦了”，同时，希望所有工作人员身体健康。
四年级作文 篇4
孤独是很可怕的，相信没有人喜欢孤独，可是每个人或多或少会遇见一些孤独，比如说我，我就不喜欢孤独，可是它就是不请自来了。
刚上初中时，我是很渺小的，班上的同学几乎都是乌石小学的，都三三两两地聚在一起，即使有些不是的，都已经跟他们玩得热闹起来了。没有人搭理我，我又不喜欢主动去搭话，只好自己一个人坐在角落，与周围的一切格格不入。
除了每天上学放学跟妹妹一起走之外，在班上，我常常是一个人独来独往的。后来换座位之后，我就开始慢慢有朋友了。
大概是开学一个星期左右吧，我被安排到和一个女同学坐，本来我以为会和之前一样，自己一个人的，没人搭理我的。但是发现这个女同桌人缘挺好的，也挺热情的。我刚到她旁边，她就开始跟我打招呼，我虽然不愿意主动搭理别人，但是别人主动跟我讲话，我就会热情回应的。于是我们可是聊天，互相了解之后，我们发现，其实我们两个挺像的，性格也差不多。认识她之后，我在班上不再是独来独往的了，而且还认识了更多朋友。
其实孤独，是有办法解决的，只要自己有信心，有勇气，就一定能打败它们。
四年级作文 篇5
在20xx年，我是一名大名鼎鼎的发明家，发明了一款多功能雨伞，全世界所有的工厂都在生产我的雨伞。
雨伞本来只能遮雨，挡风和太阳，但是因为我觉得雨伞的功能太少了，所以才发明卢智良牌雨伞的，下面就让我这个发明者来介绍这个产品吧！
它的第一个大功能就是：下雨的时候也不会淋到脚，这款雨伞使用纳米材料，就连子弹也可以挡。撑开雨伞时，周围会垂下来一层透明布，就可以挡雨，不会淋湿脚了。
第二个功能就是娱乐功能，等公交车的时候可以开空调，雨伞上有一个屏幕，还可以玩游戏，或者听音乐，那尖尖的东西，就是信号连接器。如果公车来了，雨伞就会发出“哔、哔……”的声音，提醒你赶快上车。
第三个功能可以解决小便的问题。如果你要上厕所，在外面又找不到厕所，你就按下一个按键，雨伞外面那块布就会变成朦胧看不见的，带个小袋子，就可以方便了。
最后一个是缩小功能，如果没有太阳、雨和风，你就可以按下一个缩小按键，雨伞就会变成一张小卡片，就可以随身带啦！
如果我以后努力，一定可以研究出这种多功能雨伞，如果想要订购，就打xxxxx吧！
四年级作文 篇6
我有一个心爱的铅笔盒，它的外形像卡通玩具汽车，车前面是两只鼓鼓的大眼睛，两旁是四个又大又圆的车轮，车身都是粉红色的，中间还夹着淡粉色的英文字“COCOBEAR”。盒盖上几只可爱的小熊特别引人注目，它们正正看着我呢！
打开文具盒，你们就能见到文具们的“家”了。他们的家，既像一座三层小楼，又像超市里的货架：第一层放着架书的书架，第二层放着铅笔、尺子、橡皮，第三层放着抄家庭作业的本子、剪刀、双面胶、备用铅笔。
每天，这些为我“立下战功”的文具们，在辛苦了一天之后，就会回到了它们的家中去。我真的很感谢它们，它们不仅是我学习上的小帮手，也是我最亲密的朋友。
文具盒，我爱你！