无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的六年级的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
从小到现在我经历了很多事，要说最难忘的事，还是发生在好几年前的圣诞节那天的事。
早就听说圣诞老人会在圣诞节那天给乖巧的宝宝送礼物，那天晚上，我早早就睡了，希望第二天早上醒来时，我的床头边会出现梦寐以求的拼装玩具。第二天一睁眼，哇塞！我枕头旁边真的有一盒拼装玩具。
“老妈子，老妈子！圣诞老人昨晚真的来咱家给我送玩具了。”我高兴地连袜子都没穿，赤脚抱着玩具冲出卧室，大声对老妈子说道。老妈子笑眯眯地说：“只要宝贝表现好，圣诞老人都会送礼物给他。”
“那圣诞老人从什么地方进来的？咱家又没烟囱，窗户那么高，会不会摔着他？他怎么知道我最喜欢拼装玩具？”我迷惑不解地问。
老妈子说：“圣诞老人不但会变魔术，而且还会猜心思。”
“哦，那来咱家的圣诞老人和电视上的一样吗？”我好奇地问。
“傻孩子，哈哈，哈哈”姐姐笑得上气不接下气地说，“那有什么圣诞老人呀？那是咱妈偷偷放你床头上的。”
“不对不对！是圣诞老人！不是老妈子。”我辩解道，求救地望着老妈子。老妈子笑而不答。
最后，在我强烈要求下，老妈子才迫不得已地说，就是她送的，我才恍然大悟。这件事到现在我还记忆犹新，久久难忘。
六年级的作文 篇2
风风雨雨，朝朝暮暮；岁月轮回，潮起潮落。在不经意间，我就要走过了小学六年的生涯。六年来，同学们的每一个欢笑，每一滴泪水，每一次感动都使我难以忘怀。
回想六年前，天真稚嫩的我们拉着父母亲的手迈入人生一个新的阶段。像初生竹笋一样即将接受老师的滋润，努力生长。我的第一位语文老师是潘老师，潘老师经验丰厚，其他老师有什么不确定的题目首先要和她一起探讨。潘老师对我们很有耐心，每个拼音她都手把手教过去直到教会为止。她努力让我们学得更轻松，更快乐，我也努力让潘老师不要操心。第一次考试我竟得了100分，我很高兴，一年级100分很正常，潘老师还是表扬了我一番，还给了我10张奖励卡，希望我继续努力。第二次考试我又考了100分，连续两次的满分令我有些飘飘然，潘老师提醒我切忌骄傲，但我第三次考试还是考砸了，失落万分的我非但没有得到老师的安慰，竟被老师郑重其事地批评了一顿，我刻骨铭心地记着，切忌浮躁！三年后，我们亲爱的潘老师没有道别就离开了我们，她因为丈夫出重大车祸而需要照顾，潘老师再也没有回来教我们班。我们班，是她教学生涯中教过的最后一个班。我像风筝，是潘老师把我引入学习的正轨。但最后，她又扯断了我们之间的线，令我们漫无目的的四处飞散。直到遇见另一位语文老师。接下去的三年里，遇到新老师的三年里，经历了更多的事。被批评过，被表扬过，被委屈过，也被欣赏过。但不知道为什么，记忆中表扬几乎忘记，批评却记忆犹新。也许批评更能鞭策我们努力拼搏吧。成长之花需要表扬和批评的共同作用下，才能绽放！
六年的时光稍纵即逝，我们即将离开已经有六年情感的同学、老师和母校，人生的第一次分别，我们将踏上新的一层楼。
六年级的作文 篇3
如果让我记忆一些文字或语言，我会背上三天三夜也背不过。如果记住了，那也只能是短时记忆，根本无法长久地记忆。因此我总觉得记忆真的太难了，而且大多时候是死记硬背。可是当我得到方法后，忽然感觉到记忆其实也是一件很轻松的事情。
今天我和我的同学们有幸参加了世界记忆大师叶瑞财博士的超级记忆法培训课。首先，漂亮的主持人让在场的同学随口说出一个两位数字，一会儿工夫，屏幕上就出现了一大串无规律的数字。我看着这些数字，有点眼花缭乱，头都“大”，更别说背过了。这时叶博士的两名学生跑上讲台，要给大家展示一下他们超强的记忆力。
背诵一共有两种，看记和听记。他们选择了听记，主持人把数字从头到尾的念了一遍，按女生优先的原则，那位女学生准确无误地背了下来，我简直不敢相信。我的眼睛瞪得大大的，生怕漏掉了屏幕上的哪个数字，我的耳朵立得尖尖的，生怕听错了一个数字，结果让我倒吸一口气，一字不错。轮到男同学时，主持人问他能不能倒背，他一口气答应了，并没有让主持人重新念一遍就能倒背如流了，不得不让人佩服。
原来，记忆的方法有两种，串联法和图像法。串联法叶博士举了一个例子，把一连串毫无联系的词语加以想象，给它们串在一起，这样就很容易记忆了。而图像法呢就是在脑子里想象出它的画面，根据画面来记忆。我按照这两种方法试了试，发现还真的是记得快记得久，虽然背得不是滚瓜烂熟，但却容易持久。
叶博士说：“读书学习努力当然很重要，但能学会方法更重要。要不然怎么会说“方法用对，事半功倍；方法不对，努力白费”呢。
听了叶博士的超级记忆法的讲课，我似乎从中得到了神奇秘籍，从此再也不会觉得记忆是一件特别困难的事情了。
六年级的作文 篇4
我有一个幸福温暖的家，每一天家里都充满了欢声笑语。
爸爸是我家的顶梁柱，他很幽默，总是会逗得妈妈哈哈大笑，因此，爸爸妈妈从不会吵架。每当我放学回来，勤劳的爸爸总能让我一进门就闻到阵阵菜香，那时，我已饿得饥肠辘辘，放下书包，一转身去洗手间，洗完手，香喷喷的饭菜早已上桌，一碗碗可口的饭菜总是被我吃得一干二净，我从那美味的饭菜中，感受到了家的温暖。
妈妈对我的学习要求非常严格，无论工作多忙都会辅导我的学习。当我考试不好的时候，妈妈总是会鼓励我，让我感到很温暖。有一天晚饭后，我正在写作业，突然眼前一片漆黑，原来停电了，可怎么办呀？正在我愁眉不展时，一束明亮的光照在我的作业本上。顺着光的方向望去，我看见妈妈拿着手电筒站在我身边。她温柔地说：“别急，我拿手电筒给你照着，快写作业吧。”顿时，一股暖流涌上我的心头，我觉得四周好像不是黑洞洞的了。5分钟，10分钟……那束光始终纹丝不动地照着。直到我工工整整地把作业写完，妈妈才轻轻地把手电筒放到桌子上，又轻轻地甩了甩手臂。我想我妈妈的手臂一定特别的酸吧。想到这里，我的心里暖暖的。
爷爷奶奶对我的生活特别关心，经常给我打电话，问我：“现在日子过的好不好，吃的好不好，学的怎么样？”放假的时候，我会到老家看他们，他们也总会把好吃的留给我，生怕我吃不好。
“家”是一个很温暖的字眼，爸爸妈妈对我的爱是无价的.，不求回报的，是人间最伟大的爱！
我爱这个温暖的家！
六年级的作文 篇5
说起“死党”这个词，是每个人都曾拥有过的吧，（虽说我是异类）但我也是有死党的。死党就是最好的，最愿意倾诉心事，最愿意分享快乐与悲伤，最愿意信任，无论发生什么事都站在你身边的知心朋友，我很高兴我所拥有的这两个性格、爱好、梦想与我截然不同的死党。
“黑鬼，等等我啊。”“黑鬼，也等等我啊！”不用说，这两个喊着我爱称的，叫着我等她们的女孩，就是我的死党阳阳和玲（昵称）。“好了好了，我走慢点就行了。”我放慢脚步，耸耸肩无奈的说道。玲追上我的脚步了，便从书包里拿出一个作文本，递给我：“黑鬼，帮个忙，帮我打一下这篇稿子。”我从她手上接过，胸有成竹的拍拍胸：“交给我吧，玲。”“黑鬼啊，下次我妈再冲我说‘你以后别再回这个家’的时候，我就跑你家里来。”阳阳一脸微笑的望着我。“你妈可不好惹，我劝你还是老实点吧···”我一脸欠揍地对她说。“你···你个没良心的，枉我们朋友一场。”说完，便娇嗲的打我。看吧，我的死党就是这样，什么事都肯跟我说，什么事都愿意与我分享。
当然，我们做朋友的这段路程，还是有些“坎坷”的，我们不可能永远不闹矛盾。
那是个小雨绵绵的星期天，我、玲AND阳阳聚在公园的某一个角落。“玲，你说，雨会下多久呢？”我捅了捅陈玲的肩膀。“我不知道呢。”玲懒洋洋的说。“喂，黑鬼，玲，你们想当作家吗？”阳阳问我们。我点点头：“倒是有过这个梦想呢。不仅是作家，我还想当插画师，我会坚持天天执笔的。”玲说：“我以后，只想找份工作，赚钱，到时候与黑鬼两个人在瑞士买一座别墅，我们俩在一起过一辈子。”“玲，你怎么只想跟黑鬼两个人啊，好歹我也算你们最好的朋友啊。”阳阳嘟着嘴说着。我白了她一眼，冷冷道：“如果死党注定只有一个，我会选择玲···”玲急忙打断道：“我也只会选黑鬼。”“你们这些家伙，跟你们做两年朋友了，一点良心也没有，我要和你们绝交！”阳阳说完便气冲冲地跑了。我只是笑了一下：这家伙，我的话还没说完那。下次找个机会跟她道歉吧。
这又是一个星期天，我费了好大劲儿才把阳阳约出来，玲也在。在一块草地边，我们三个人坐了下来。先是沉默，没有一个人说话。于是我最先打破沉默：“阳阳，对不起，上次让你误会了。”玲一脸茫然的盯着我，阳阳冷冷的说：“所以呢。”我冲她露出一个微笑：“如果死党注定只有一个，我会选择玲。但是，现在多了一个我最重要的朋友，怎么能随意放弃其中的一个？所以，我会选择阳阳和玲。”阳阳激动地抱住我：“黑鬼啊，我就知道你最好了。”玲也将我们俩抱住：“上次对不起，阳阳，我不该将你抛开，以后，我们三个人一起努力吧。”那天的阳光暖暖的，将我心中的快乐全部显露出来：阳阳，玲，我们将是永远的死党，永远，可是很长的时间那。
我们的友情，很难的会闹矛盾，即使闹了，都是因为把朋友看的太重要了。朋友需要珍惜，我的两个死党，将永远是好朋友，一直一直，听到了么？玲，阳阳。
六年级的作文 篇6
清晨，寒风凛冽，天阴沉沉的，空中飘着些许阴云。刺骨的北风呼呼地刮着，仿佛要把整个世界吹裂。不久，龙城就迎来了20xx年第一场雪。
这场雪来得有点早，来得有点猛。刚开始小小的颗粒，像极了一颗颗小珍珠。一会儿，鹅毛般的雪铺天盖地而来，一大片一大片的。课间，我忍不住跑向操场，在漫天飞舞的雪花中旋转着、奔跑着，心里充满了喜悦。不一会儿，我便成了一个雪人，伸出手掌，接住了一片片晶莹剔透的小精灵，转眼又消失在我的手掌中，有趣极了。
我抬头望去，操场边的树木都裹上了厚厚的洁白的棉衣。跑道上、屋顶上都也白了，整个校园成了银色的世界，我不禁感叹：好一派千里冰封、万里雪飘的南国风光啊。
“哗，哗，哗”一个熟悉的身影出现在我的视线中，原来是我们的王校长。她个子不高，胖胖的身体，一张和蔼黝黑的脸，一双慈祥的眼睛，正手持扫帚一步一步慢慢地清扫着通向教室的走道。她扫得是那么认真，那么仔细。被冻得通红的手上仍有力地握着扫把，在她身后留下了一条宽阔干净的小路。此时此刻，我好像忘记了寒冷，我的心里一股暖流涌遍全身，眼眶也热乎乎的，我看到了校长比雪还要纯洁，还要美丽的心灵。
我无心再赏雪景，跑向校长，也抓起了扫帚……
六年级的作文 篇7
在老师讲课时，在黑板写字时，白衣使者——粉笔开始了它的工作。看着那黑板上一个个刚劲有力，蕴含文字魅力的字。
每一节课，一根根粉笔在老师的手上献出自己的生命，换来一个个照耀学生智慧的文字。为什么说粉笔像白衣使者呢？就犹如非典时期，那一位位在病魔前线的医生们，奉献出自己的生命，来挽救在病魔中受难的人。粉笔我想也是如此，它们奉献生命，只为换来一个个字来充实我们的头脑。它就是要舍生取义。
想想那些五颜六色的粉笔吧。它们在黑板上构造每一个字，每一篇文章。犹如那雨后天晴的彩虹一样，五彩缤纷，照亮人生。
粉笔在他人眼中或许是一件写字的物品而已，用来在黑板上写字而已。但我想说你错了，粉笔虽物品，但万物中都充满了希望和生命。粉笔虽然只是在黑板上写字，但它不止写的是字，而是用它的那中精神去鼓励我们努力学习，要学会助人为乐。往往世界万物中都充满着令人敬佩而又感谢的事物，粉笔就是其中的一种。
我想粉笔用它的生命奉献每一个字，它就是舍己为人，我们应该铭记于事，记住每一个字，学习努力来回报粉笔那奉献生命的精神。
六年级的作文 篇8
清明是二十四节气之一，时间约在每年的阳历４月５日前后。清明节后雨水增多，大地呈现春与景明之象。这一时节万物“吐故纳新”，人们忙于或植树造林，美化家园；或浸种耕田，育秧培苗；或换季生产，重塑商机。
清明节前后扫墓的习俗由来已久。近年来，南京人扫墓似乎提前了行动，不到清明日，扫墓之人已争先恐后，络绎不绝，拥挤不堪，马路上也经常会堵车，无端浪费了光阴。在我看来，扫墓是人之常情，在风与日丽、阳光明媚的日子，去祭祀已故的长辈，清扫一下坟地，寄托对亲人的思念未尝不可。
但是，许多人扫墓不免落入俗套。焚香、点烛、烧纸、上供，弄得墓地一片狼藉，不仅污染了环境，妨碍了别人的生活；又易引发火灾，给社会带来不安定的因素，应该设法予以避免（据报纸报道，每年都因扫墓而引发多起火灾）。从文明的角度而言，清扫一下墓地，整理一下环境，献一束鲜花，足可以表达对逝者的思念与崇敬。
人虽逝去，但亲人之间的感情，是难以忘怀的。活的人去给逝去的长辈扫墓，则是一种礼仪，故扫墓也是表达一种情感。纵观历史，许多三代以上的祖坟，除了轩辕、炎帝、大禹与部分名人之外，很少有人问津。外戚之坟，更不必说了。可见扫墓这种关系，大致上只能维持三代到四代，其远代祖宗，就无人顾问了。其坟也成了荒山野墓。
逝后修坟墓，占土地，与子孙争地盘，实属不当。有人问，火葬之后如何办？是不是再搞墓穴，作为长眠之地。若如这样下去，再过百年，墓穴遍地，泛滥成灾，令人担忧。现在已经有人提倡大海（水）长眠、树根长眠，即将骨灰洒入江海，或埋在树下，既卫生干净，又使逝者回归大自然，实属明智之举。
孝敬父母，是中华民族的美德，也是一种责任。但这种行动重在让他们在有生之年享受天伦之乐，感受亲情的温暖，度过舒心的晚年。如果生前不孝，让父母操心、忧心，找各种事由，责难父母，而在其死后，又建墓，又祭扫，逝者如何感觉到！实在没有多大的意义。
六年级的作文 篇9
我和付捷是同班同学，他是我最要好的朋友，我们两个就像亲兄弟一样，形影不离。
他成绩十分优秀，个子差不多和我一样高，身子骨瘦如柴，但跑起步来速度如风一般。瘦瘦的脸蛋，一对像黑珍珠般的眼睛，高鼻子。最令人羡慕的是他的头发是天生卷着的，他刚来时我还以为他是从外国来的外国人呢！
我和他的友谊很深，每当我们彼此遇到困难时我们都会找对方来谈心，互帮互助；遇到快乐的事我们会一起分享喜悦；遇到挫折时我们也会一个鼓励着一个。我们两个虽然不是亲人但却胜是亲人！
在我们参加田径运动会训练的一天，欧老师叫我们跑足球场十几圈一刻都不准停下，我们只好跑了起来，天气很热，仿佛大地被蒸笼笼罩住了一样。才跑了几圈我就有点吃不消了，脚好像被束缚住的，怎么跑也跑不了了，只是勉强的走几步。稍稍跑在我前面的付捷也有点心有余而力不足了。终于我累得苟延残喘，就只剩下呼吸空气的力了，我便倒在了地上……这时付捷看到我倒在了地上，立马着急地跑过来将我扶起，我说：“啊！太累了，没力了，你继续跑你的吧！
不用管我！”刚说便立马又到在了地上。“这怎么能行呢！当初我们不是说好了一起跑的吗！”说完便用手吃力地将我扶起，又说：“赶快跑了吧！我陪你一起跑，终点就在前面，坚持了就会胜利的！”有了他的鼓励，我浑身又充满了劲，飞快地跑了起来。
当快要去参加比赛时，老师看我还没有任何进步于是便灰心地说：“王涛啊！你要加油了，你的成绩一直没有提升，再这样下去我就要重新换人了！”听到老师这样说，我都没有了信心眼睛里泛着泪光，我对付捷说：“付捷，我想退出了，老师都这么说了……”“不要呀！我们不是都说好了吗？”他拍着我的肩膀“但是我没有希望了！”“不！不到最后一刻不要轻易的放弃呀！如果你不想参加了我也退出，但现在你千万先不要放弃，还有机会的！”他激动的说着，看着他坚定的眼神，我被他说服了于是便时时刻刻努力地练习着，果然我的成绩提升了很多，啊！我们两个都可以去参加比赛了！我们开心得都压抑不住自己的心情了。
我的小伙伴他就是这样的人，他善良，他关心别人，他鼓励别人。我们的友谊比天高比海深，无论我们今后走到哪都不会忘记对方的，我们会把彼此的模样记在心里，今生今世永不忘记！
六年级的作文 篇10
独处时，有些人感到寂寞，而有些人则感到快乐，种种不同的感触，都表现出这些人心中的想法。独处，可卸下肩上的重担，也可拿掉伪装，不必再欺骗周围的人群，让自己充电，迎接下一个挑战!
表情和行动，应该是最能表现出人们独处时的心情。有些人悠哉悠哉地闲坐着，并且凝视着窗外一朵千变万化的浮云，徜徉在自己的世界中，抛下一切的事务，让心灵可以沉淀一下，有些人或许害怕寂寞的感觉，荒凉的世界，没办法利用这难得的时光，来好好与自己的心灵对话，造成这个人每天过的生活又累又无法放松的。
在团体生活中，当你有任何困难或心事时，找个人聊聊天就可以了，可是当你在独处时，可就是天壤之别，你必须试着让自己的心灵对话，解除压力。
升上了初一之后，很明显地与小学生活有很大的差别，动不动就考试，还有堆积如山的功课，使我的肩膀愈来愈重，差点喘不过气来。在周末的下午，我站在阳台上，眺望远方的青山绿水和聆听海浪拍打上岸的音乐，彷彿涤尽了心灵，脱胎换骨!
独处，有好有坏，可使你抛下一切的事务，休憩一会儿，重新充电，因为“休息是为了走更长远的路”。独处使我的心灵更丰富，也使我在独处中尝到了恒久的快乐。