在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我的烦恼小学作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的烦恼小学作文600字 篇1
“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的……小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠了。可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来。课程也逐渐地繁重起来。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着。每当星期天回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是英语？还是……我多想有时间去玩会啊！去找同学玩会恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑 的小孩
每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。为自己的学业不理想而苦恼，为得不到父母的理解而感到委屈……快乐无所不有，烦恼也无处不在。在漫长的成长岁月中，人人都会有快乐与欢乐，当然也会有烦恼的时候：有一次，我数学考了70几分，我十分伤心，满以为回到家后，妈妈能安慰我一下，没有想到，回到家后，妈妈出乎我意料，竟很生气骂我：“你说，70几分的成绩，怎么去考中学？太不像话……”面对妈妈的一句句唠叨，一句句训语，本已很伤心的我，心里更加难受了。有时我想：学习到底是为了什么？为什么要学习？学习到底有什么好处？我真得好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。可到头来挨骂还是我。
我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊！可人不可能没有烦恼，在人的成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难，关键是你用什么样的态度去面对它。原来我是一只快活的小鸟，现在却像关在笼里的鸽子，但愿有一天我能冲出“牢笼”，在蓝天中自由地展翅飞翔。
我的烦恼小学作文600字 篇2
从前从前在一个村里，有一个有很多烦恼的人，他常常在想我的烦恼，到底是哪个，有一天，他终于知道他最大的烦恼是“考试”，每到一个段落，学校就要考试，他常常再想每次考试都无法考一百分，尤其是数学考试，看起来彷彿很简单，很容易懂，事实上是难上加难，就好比一只兔子要救同伴脱困很难，一转眼，时间就要过去了，眼看同伴就要死了。每一次的功课都很顺利，可是到了考试，就不会写了，考试就是我的烦恼。
那个有很多烦恼的人， 就是我。尤其我升上六年级，有很多事要做，例如：打报告，而且我只要一紧张就会忘记，可是我的记忆力虽然能很快背完书，可是马上就会忘，如果给我一分钟的时间，只能背五句成语，可是过一分钟就会马上忘，而且只要紧张手就会冒汗，无法停下来，这时候的我就无法专心写，目前还找不到方法医治，可是月考就不会，所以我在月考时，才会比较正常，也不容易紧张，所以考出来的分数会比平常来的高。
我的解决方法是让自己的心安定下来，可以怎么做呢？可以用很多方法，例如：先让自己看一本书，测验自己的耐心有多大，知道自己耐心有多大后，就可以进行下一件事，如果没达到自己所要求的最高的境界，就一直练，练到自己满意为止，只要过了这一关，就能挑战下一关，下一关的目的`，是要测验自己的心有多乱，心在最乱的时候，是否能马上静下来，一开始，先从二十分钟开始练，在原地打坐不说话、不乱动，过了，就可以一直大坐久一点，如果会累先休息一下，不要让身体 的压力太大，这样就无法一直练下去，如果没过，可要一直待在原地喔！另外一个，就是上课前，应该先预习，课后复习，上课中也要认真听，这样才有效、才会进步，这就是我烦恼的解决方法。
我的烦恼小学作文600字 篇3
烦恼，总是在你不经意间来到你身边，把你的欢声笑语赶走，让一朵黑色的云在你的头上飘舞。烦恼，会对每个人带来不同的影响，可能会让你抓狂，可能会让你泪流满面，可是，每个人的一生中必不可少烦恼，它，可能是你进步的阶梯。
那是一个万里晴空，绿草如荫的星期一。润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩。我一大早就起来了，因为妈妈不在家，我只能自己做饭，拿着饭锅，我不知所措，我东看看，西看看，脑中仔细回想着妈妈做饭的步骤。
首先，我开始放米，因为是我一个人吃，我放了一杯在加半杯，然后开始淘米，放了超多水之后，我用手在水里晃动，慢慢的，那清澈的水就变成了牛奶色的了。我把手使劲旋转，水流就成了一个漩涡状，我一边淘米一边笑，不知不觉，我累得气踹吁吁，看着那牛奶般的水，我不禁的想：这种水像牛奶一样，应该可以喝吧。在我考虑的时候，我的脑袋里出现了两个精灵，天使说：“这个可不能喝，这是淘米水，喝了会出事的。”恶魔说：“不就是淘米水吗，你看它像牛奶一样，肯定很好喝！”在天使和恶魔的争吵中，我最终偏向了恶魔。我抓起饭锅开始喝，喝了一口，“噗”“这是什么水呀，太难喝了！”我大叫道。我立刻把淘米水都倒掉，再装水，然后放进电饭煲里，开始煮饭。在漫长的等待中，“叮”的一声打破了宁静，我急忙打开盖子，一看我煮的饭，这不看不知道，一看吓一跳，我原本信心满满，认为我第一次煮饭肯定煮得很好，结果，在这一瞬间，我的希望都变成了泡影，我把饭煮成稀饭了！看着自己的“成就”我苦笑着，拿碗盛饭，把昨天剩下的菜拿出来，和饭泡在一起，然后吸进肚子里去。
我烦恼啊，不仅喝了淘米水，还把饭煮成了稀饭，不过，在这次事件中，我也明白了许许多多的道理，相信在未来的道路上，我也要克服种种困难。
那一年，我六岁。
我的烦恼小学作文600字 篇4
每个人都会有自己的烦恼，有的人会与伙伴发生矛盾而烦恼，有的人会因失败而烦恼，有的人会因被别人冤枉而烦恼……而我最大的烦恼，却是记英语单词。
每次开始记英语单词时，我一翻英语书，总是一幅不情不愿的样子，仿佛手中捧着的不是英语书，而是一枚炸弹。我嘴一撅，眉一皱，左手将头撑着，右手无聊地转着笔。耗上几分钟，我会用手大把抓弄着头发，无可奈何地翻开书页，那枯燥无味的英语单词像一群黑蚂蚁爬入我的视线，让我看一眼就天旋地转晕头转向了。我就像一只在迷宫里迷了路的兔子，不知道出路，总是到处撞墙。
我常常就是乱念，闭着眼睛，捂住耳朵，口里念念有词。读单词的时候，头上下旋转着，非常有韵味，如果不听我的声音，别人肯定会认为我在背李白的一首诗：床前明月光，疑是地上霜。当开始背单词时，我两眼总是直直地望着墙壁，心里总是想着“学海无涯苦作舟”，可这苦日子到底什么时候是个头呀！
我不喜欢记英语单词，所以，肯定也不喜欢上英语补习班了！就像不喜欢吃苹果，那肯定也不喜欢苹果树了。
每一次上英语补习班的时候，我刚刚坐到座位上，放下书包，老师就要开始听写，这就好比一个战士跑完十几公里的训练，刚回营房，长官却宣布准备战斗。每到此时，我总是头耷拉在桌子上，双手将耳朵捂住，眼前的事物都变得模糊起来。
当老师报出单词的中文意思时，我用笔顶着下巴，手撑着头，大脑努力回想着，好不容易找出几个字母写上去，可一写完就感觉不对。我用手抓着头发，眼珠子转来转去：“嗯，老师读错了吧，应该没有这个单词吧？”我露出了一幅苦闷的表情，就像一个丑八怪一样。
听写结果出来了，我的成绩很差劲，虽然老师又给我们讲解了记忆方法，我总算弄懂了，但我的心里还是阴沉沉的……
哎！记英语单词真是我的烦恼呀！不过，学好了英语肯定是对我的未来有帮助，我一定要消灭这个“天敌”，把所有的烦恼、困难、挫折、失败、伤痛全部踩在脚下，让它们成为我迈向成功的阶梯！
我的烦恼小学作文600字 篇5
我们终究是会长大的。长大了，懂事了，烦恼也多了。你愿意听一听我的故事吗？
“长大了一点也不乖，还不如小时候呢你。”父母常话，家中常句。面对这些话，我总是哑口无言。的确，我是不如小时候那样听话乖巧了，不再似以前，只要父母的话一出，我都会尽力去做，现在的我，不再去做自己不喜欢的事情。是不是因为有了自己的思想？有了自己的观念？如果是的话，那么我这“自我思想”似乎并不讨喜。可是，有了自己的思想是错的吗？我不想成为机器人，一点也不想，更不想去强迫自己做自己不喜欢的事情。
“你都没有一点紧张感吗？”父母训句，家中名言。我知道这是个什么时代，你不努力就只会成为笑柄。现实很残酷，竞争力很大，我知道什么是压力。那就像一座山狠狠的压在我的心上，很沉。我不知道在夜静人寂的时候哭过多少回，一边哭一边看书，头就要爆炸一样，可我还是得咬着牙看完今天的任务。我有努力过，却被这样一句话击垮。哦，紧张感啊。心里特别委屈，然后干脆就放纵自己，停止了努力，任由自己的成绩往下坠，还能笑得无所谓。这是叛逆吗？我不知道，如果是的话，这叛逆似乎更不讨喜。
“说一句顶十句，脾气这么大。”父母气句，家中经典。不知道是不是因为压力还是种种原因，我的脾气变得越来越坏，脾气变得爆燥，喜怒无常。可能上一秒还开开心心，下一秒就怒气冲天。我还记得我以前的性格，很温柔。现在却是爆燥至极，很多时候，我每次发怒完了，我都不知道为什么要生气。其实挺多时候，真的是我小题大做了，很多事情根本没必要置气，甚至本来是一个玩笑，我都能发怒。甚至我有时候都觉得自己脑子抽筋了，更年期来了。我想改变，却不知为何无能为力。
这就是我的烦恼，我的故事。我想解决它们，你能帮我吗？
我的烦恼小学作文600字 篇6
我是一个快乐的女孩，满脑子都是快乐的事儿。但有一个烦恼一直纠（ｊｉū）缠（ｃｈáｎ）着我，不是别的，就是现在许多学生都会有的烦恼——马虎。
马虎可让我受了不少折磨，我恨不得把它踩（ｃǎｉ）扁，然后让它在我的生命中消失。这不，前两天期中考试我又被它“愚（ｙú）弄”了一番。
前几天，我们期中考试。进入学校，到处都弥漫着紧张的气氛，连我的眼睛都感受到了这紧张的气息。考试开始了，考场里静极了，好像针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。卷子一发下来，我就一丝不苟（ɡǒｕ）地做着，并且翻来覆去地都快检查烂了，可仍然没有检查出任何错误。我心中暗喜，心想：这次第一非我莫属了。马虎啊马虎，我这回定能战胜你。
交完试卷，我大步流星地走出教室，满脸都是志在必得的样子，再看看身边其他同学，也都如释（ｓｈì）重负的样子，轻松极了。站在校门口的妈妈关切地问：“考得怎么样？”我自信地说：“我有百分之九十九的把握得满分。”妈妈有点儿半信半疑，我接着说：“妈妈你放心吧，这次我一定能得满分。”
第二天，老师满脸愁云地走进教室，“现在公布成绩。”老师冷冰冰地说。“王冠然，100+5分。”他高兴极了，做了个V型的姿势，还欢呼了一声。有的同学高兴，有的伤心，我更急切地想知道分数。“陶——春——柏，98+5分。”老师一字一顿地说。我的心情一下降到了冰点，恨不得打自己一巴掌。
回到家，妈妈问我：“成绩发表了吗？”我羞愧地说：“98+5分。”“谁考满分啊？”妈妈又问：“吴美林，王露茁（ｚｈｕó），王冠然。”我说的声音非常小，连我自己都没听清。“又马虎了吧？”妈妈无奈地说。我像个泄了气的皮球。
马虎，我一定要战胜你，让你从我的人生中消失，让自己不再因你而烦恼！
评：
“马虎”的确很让人烦恼，小作者将自己因考试时马虎而没得满分一事写进作文，材料典型。
对自己的心理描写（考试时的信心满满——发表成绩后的沮丧）很成功，再现了当时的情景，利于主题的表达。
结尾表达战胜马虎的决心，积极、向上。