在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的新发现作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
新发现作文1
清晨，我走在公园的小路上，天空是那么的明朗，如一条蓝色的绸缎一样挂在上面儿，因为昨夜刚下了一场倾盆大雨，所以每片叶子上面都有几粒宝石般的露珠，在阳光的照耀下发出闪耀的光芒。
这时，一丝轻微而又不易察觉的香味围绕着我，我寻着这香味，快步上前，看见了一个小水洼。我正准备不假思索地踩上去时，发现我的脚下有一个幼小的生命在挣扎，我缓慢地蹲了下去，发现是一只美丽的白蝴蝶……
我出神地看着这只可怜而又美丽的白蝴蝶，它的翅膀是乳白色的，正微微的动着，它是多么的美丽动人啊！不过，因为昨天的大雨，它的翅膀被打折了，只剩一个翅膀在顽强地挣扎着，它是多么渴望这碧蓝的天空，我爱怜地将它从小水洼里救了出来，正准备拿出纸巾擦拭它被雨水打湿的翅膀时，它被我这一连串的举动吓着了，在我的手中拼命地挣扎。从我的手中挣脱了出来，它踉跄了一下，又掉落到了这个十分肮脏小水洼里，似乎是累了，掉到了那里一动也没有动。
我被它的这种倔强所生气，气愤地将纸巾丢下，转身，离去。在路上时，我的脑子里出现了很多问题，“要是他被人踩死了怎么办？要是他们一些孩子制作成了叫标本怎么办？”我在心里念叨着，这时我的脑子里又出现了一个念头，我应该再一次拯救它，而不是因为我的自私而放弃了这个弱小的生命。我快速地向前跑去，心里静静地祈祷着，希望它还活着。
到了地方，我寻找着它，这个美丽的白蝴蝶。这时，我在一个小水洼里找到了它，它还是一动也没动，我不争气的眼泪又滴到了这个白蝴蝶上。“是我害了它”。我在脑海里反复地想着，这时，它的翅膀动了动，我连忙跑到信阳的地方停了下来，不过好像一切都晚了，它已经奄奄一息了。我把它放在有阳光的地方，抚摸着它，心里叹着气。
正当我准备离开时，它站了起来，缓缓地在空中飞了起来，虽然只有一个翅膀，但它还是坚持不懈地努力着，坚持着，它一次又一次地落了下来，却一次又一次地努力着，坚持着，渴望回到天空，但是却又一次地落了下来。真的，我以为它要放弃时，它这一次似乎充满了力量，竟飞到了天空，在天空飞翔的，虽然缓慢，但十分美丽……
这是一个新的发现！就连一只小小的白蝴蝶，在困难的时候都坚持不懈的努力着，克服了困难，回到了属于它的家园。所以我遇到困难时也要坚持努力，奋勇向上，顽强的拼搏，直到克服了困难。
新发现作文2
日常生活中到处都有一些发现等着我们，只要你用心观察，就会有新的发现。
那一天，妈妈让我去浇花，我来到大水缸边，发现了水缸里有好几只白色的小虫儿，有点黑。我怀着好奇心捉了两只，放进一只广口瓶里，为了模拟环境，我还特意舀了一勺大水水缸里的水来养它们。第二天我来看这些小虫儿时，它们还活着。灰白色的身子，只有5毫米长，有点儿像线虫，尾部分了个小叉叉。它们在水中以一蜷一缩一蜷一缩的方式游动。有时一只再游，像一个小逗号；有时两个上下并列游，又像一个分号或冒号；有时三只一起游，又像一个省略号......
又过了一天，我去看小虫儿，它们长大了一点儿了，在身后长了一对很小很小的像小须子一样的脚。过了一天又在身上长了两对小脚。我想：难道它们长大是爬行动物？又过了一天，它们的小脚长长了，身体也由灰白色变成了火山灰色，身上有一小部分半透明了，难道它要脱皮吗？我更加仔细观察它们的动静了。
今天早上，我又去看了看它们，它们好像很不安的样子在水中划动，一会儿浮在水面上不动了，仔细一看，呵！只见小虫儿的背上裂开了一条小缝，透明的地方越来越大，想要脱胎换骨似的。我更加仔细地观察它了，只见在它的头部伸出一条很细的小管子，一对半透明的小翅膀露了出来，接着是身子和六只脚。原来是只蚊子！这只蚊子并没有马上飞，而是停在自己脱下的壳上停着，原来那些小白虫就是蚊子的幼虫，我查了查资料，蚊子幼虫的学名叫“孑孓”，一般在脏水中生活，由5-7天脱壳变成蚊子。
可是用什么办法可以消灭“孑孓”呢？它可是大害虫啊！对了！不是说它喜欢生活在脏水里吗？那给它来个“洗澡”不就可以了？于是我把瓶里的脏水倒掉，换上了干净的凉开水。不一会儿，“孑孓”便开始横冲直撞，越游越慢，最后僵着躺在水底不动了。这招果然有效！“孑孓”怕干净！那就一定怕使水干净的洗衣粉了！我又捉来几只“孑孓”，在瓶里放了一小勺洗衣粉，效果更明显了。于是我在下水道和阴沟里放了好多洗衣粉。妈妈说：“最近蚊子少多了，可洗衣粉怎么也少多了？”
生活处处有发现，只要你有一双“慧眼”，这双“慧眼”是由仔细观察和善于思考所组成的。
新发现作文3
昨天，妈妈给我带回来了两个梨子和几根香蕉。我就把它们都放在了一起。今天早上，我发现了香蕉全部都变黑、变烂、变软。
于是，我又做了一次实验。我把又苦、又硬、又涩的柿子和梨子放在一起，再把香蕉和梨子放在一起。后来，柿子变得又软、又甜、又好吃；香蕉却还是变黑、变烂、变软。我百思不解，想不出其中的奥秘来。为什么把香蕉和梨放在一起，香蕉就会变烂？把柿子和梨放在一起，柿子又会变得好吃呢？
突然，我灵机一动：对了，我可以去问爸爸呀！一手拿着烂掉的香蕉，一手拿着成熟的柿子问爸爸：“爸爸，为什么把梨子和香蕉放在一起，香蕉就变黑、变软、变烂呢？把柿子和梨子放在一起，柿子就变得又软、又甜、又好吃呢？。”爸爸想了想说：“这个……这个……其实我也不知道这是为什么。不过，你可以去找你那沉默寡言的‘老师’——《十万个为什么》。”对啊，我怎么没有想到可以去看《十万个为什么》呢？唉，真是聪明一世，糊涂一时啊！
我拿出了《十万个为什么》，急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，飞速地寻找着。突然，我眼前一亮，找到了！我快速地阅读着，读完以后我才明白了这到底是怎么回事的了。
原来，在水果之间有相安和相克现象。相克是因为某一水果能释放出一种无色无味的气体——乙烯。这种乙烯是水果的敌人，能加速水果成熟乃至老化。
在水果里面，梨是较大的“克星”。它很容易释放出乙烯，而且放出的量也比其它水果多。所以，它和其它水果很难相处。当你把梨和香蕉都放在一起的时候，香蕉就会很快地变软并发黑，这就是梨起的作用。
由于梨的这一特性，人们有时把它作为催熟剂。比如，你想让又苦、又涩、又硬的柿子早点变甜，变软，只要把几个柿子和两个梨放在同一个袋子里，那一定会比单独放要熟得快，当然，水果当中也有脾气非常好的。比如，葡萄、橙子、猕猴桃、菠萝等，它们都比较随和，可以与各种水果友好相处。
原来，水果与水果之间也像人类一样，有“好友”，也有“敌人”。
新发现作文4
今年是改革开放32周年，人民的生活水平、生活环境都有了很大的提高：一幢幢高楼拔地而起，人们喜迁新居；一所所学校相继开办，培育栋梁之才；一家家超市、商场释放出难以抗拒的魅力，我的新发现——家乡的变化。走在大街上，随处可见穿戴时髦的人……，我的家乡溧阳也发生了日新月异的变化，不信我就带你去看看吧。
家乡的变化在旅游业。近几年，天目湖、南山竹海在荣获国家四A级旅游景区后，许多中外游客都慕名而来。天目湖，“山、水、梦境交融的地方”，水上步行球、欢乐世界让你放松身心；高空滑索惊险刺激；动感影院中，戴上特制眼镜随影片中的人物一起冒险……，还有夜公园游泳池，人造波浪的感觉并不亚于置身于大海之中。南山竹海，人称“天堂南山，梦幻竹海”，层峦叠嶂的竹林仿佛是一道天然屏障，可以阻挡烈日、消暑提神，闲暇之时，邀上亲人或是好友，走进竹林，听竹叶沙沙，犹如置身人间仙境。而1000多级台阶考验你的能量和毅力，等你爬上山顶你一定会对“欲穷千里目，更上一层楼”有新的感受。
家乡的变化在商业，大统华、华地百货、大润发已经够大家天天去的了，现在淘宝城的开业，又吸引了许多人的眼球，琳琅满目的商品、川流不息的人群，我们看到的是家乡商业的变化。
家乡的变化在文化娱乐业，如雨后春笋般的文艺培训班招收了一批又一批的学员；青少年活动中心的建成，更为望子成龙、望女成凤的家长增添了新的选择；市政府广场，精彩的文艺节目常常上演，极大地丰富了人民群众的文化生活；电影院里，诸如《阿凡达》、《变形金刚》、《铠甲勇士》等国际大片，逼真的动画、音响效果更是吸引了各个年龄层次的人竞相观看。
家乡的变化在餐饮业，肯德基、麦当劳、必胜客、德克士，高档酒店，优雅的茶座咖啡厅接踵而“开”，像个万花筒，随便一转，花样百出的饮食就能让人垂涎三尺。
我的发现虽小，却体现了改革开放以来溧阳的巨大变化，这只是现代化中国发展的一个缩影。我相信，在不久的将来，中国的飞跃发展将让中华民族再次屹立于世界东方！
新发现作文5
同学们，我相信你们每个人都会在生活中有新发现的问题，并希望知道原因得到新问题的答案。在我们的生活中有千奇百怪的东西，我就讲一讲我的新发现吧：
秋天到了，树木的叶子变黄而掉落是因为雨水变少，天气变冷，树木吸收的水分变少，满树的叶子还要蒸发水分。为了避免“脱水”而死，只能忍痛割爱，让树叶落下啦！
叶子变黄是因为植物叶肉细胞中有叶绿素、叶黄素和胡萝卜素。秋天，橙色的胡萝卜素分泌增多，所以树叶会变黄。可是枫叶为什么是红色的呢？答案是：枫叶除了含有叶绿素、
叶黄素和胡萝卜素，还有一种叫花青素的特殊色素。到了秋天，光照减少，对花青素的形成有利。恰好这时，枫叶片细胞液呈酸性，花青素遇酸就是整个叶片呈现出红色了。
那为什么松树柏树在秋天一直是绿色的呢？原来松树的针叶能活三到五年，老针叶掉落前新针叶又会长出来，并且，松叶尖细，表面上有蜡层质，水分不容易散失，让松树基本上保持常绿。
同学们，知道了树叶颜色变化的原因，那么花朵的颜色怎么那么多呢？大多数树叶是绿色的，但花儿却是五颜六色、五彩斑斓的，红黄蓝绿，各不相同，有些甚至好几种颜色混杂在一起。有些科学家认为，一种花的颜色、形状、香气，取决于帮他传授花粉的昆虫或者鸟类的喜好。通过进化，适者生存，这些美丽的花儿一代一代繁衍，成为我们现在看到的模样。
至于花朵的颜色本身，那是由其中含有的色素决定的，如含有胡罗卜素和叶黄素的花儿看上去是橙色或黄色的，而红色、蓝色、紫色的花朵中都包含有花青素，白色的花朵里没有色素。
现在，你明白了吗？
其实，生活中有很多有趣的事情，只是我们可能还没有发现罢了。曾听我妈妈说：生活中不缺少美，而是缺少发现。现在我想告诉大家的是：对我们来说，生活中不缺少新问题，而是缺少发现，缺少探寻新问题答案的劲头。
同学们，我在自然界就有许多的新发现，今天告诉大家的只是我最近的发现。你们也要积极的探索新发现，用我们明亮的双眼和聪明的头脑去发现新问题、探寻新发现。正因为有了这些问题和答案，我们的世界才显得不同！
新发现作文6
小朋友们，你们有没有玩过吹泡泡的游戏啊？嘿嘿，这个游戏很简单，只要嘴巴轻轻一吹，大的、小的，无数的泡泡就会飞起来，轻盈地随风飘扬，瞬间就破裂了。我想，这么简单的小游戏你或许经常去做，但你有没有发现，怎么把吹起来的泡泡保存起来？不看看科普书籍，你还还真不一定能做到呢。
为了保存泡泡，给爸爸一个惊喜，我事先早早地准备好材料，一块肥皂、一根吸管、一个大盘子和一个小盘子。开始动手了，先把衣袖卷起来，把肥皂放进水里，端着大盘子左一摇右一晃，不一会儿，水开始起泡沫了。接着，我用吸管对着盘子吹，一个个泡泡吹起来了，我小心地用小盘子接住了几个大泡泡。当我把泡泡放在冰箱里的时候，一拉冰箱门，里面飕飕冷风很快就把泡泡吹破了。我做了好几次，可泡泡太脆弱了，一下子就破了。唉，我一屁股坐在沙发里，呆呆地看着桌上的盘子，不想再做了。这时，爸爸走到我身边，摸着我的头，笑眯眯地看着我说，书上都能成功，这是有科学道理的，不要泄气哦。
我决定再做一次。做之前，我认认真真地想了想刚才的失败地方，仔细地对照了书上的介绍。我心里想，温度要低、速度要快，这可能是成功的方法。我把冰箱冷冻室的温度调到－18摄氏度，迅速把吹好了的大泡泡连同小盘子一起放进冰箱里，我偷偷地看见泡泡没破地进去了，我想，这次应该能成功。过了一会儿，我轻轻地拉开冰箱门，把盘子取出来!哇!泡泡被冻成硬硬地小球了!我用手轻轻地摸摸，再用手指敲打了两下，球也不破裂了。我高兴地跳起来，连声喊：“我成功啦，我成功啦！”
在我的印象中，肥皂水吹起来的小泡泡最脆弱。小泡泡里面因为嘴里的热气而鼓起来，外面遇到寒冷的、湿重地温度挤压，泡泡更应该容易破碎才对呀，怎么现在反而更加坚固起来了？带着疑问，我只好求助于电脑了。网上说，肥皂泡大部分是由水构成的，在破裂之前迅速冷却在很低地温度里，水瞬间凝固，就会冻结，我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。
现在，成型的泡泡只要不熔化就可以长久地保存了!多么有趣地实验呀，我发现科学的.领域里奥妙无穷，绚丽多彩！
新发现作文7
今天，我发现鸡蛋浮起来的秘密了。
我今天做了一个小实验，把水里的鸡蛋浮起来。我刚把鸡蛋放在水中，鸡蛋便像不听话的孩子一样，躺在水底睡大觉。我想：“你这个小鸡蛋，看我今天怎么把你‘请’到水面上来的。”想完，我便拿了一袋食用盐，先加了一些盐，咦？鸡蛋怎么没动？我看了一下水底白花花的盐，便明白了一切：盐还没融化呢。于是，我便拿了双筷子，使劲搅拌，只见鸡蛋被我搅得东逃西窜。盐终于溶化了，鸡蛋也停了，只见鸡蛋纹丝不动，像个得胜的大将军似的，躺在水底，似乎在说：“怎么样？服输了吧！哼！”我见此情景，毫不气馁，又放了一些盐，鸡蛋有些重心不稳了，我再次用力搅拌，鸡蛋已经立在水面上了，它赶忙向我求饶：“大哥，饶了我吧！我到水面上会难受的”。我毫不在乎，反而趁热打铁，又加了许多白花花的盐。我想：“这盐应该够吧！”之后，我又用力搅拌，鸡蛋只浮上来一点，又沉下去了。只是还是立在那儿，似乎在说：“我永远也不会上去的。”我气馁了，放了那么多盐，鸡蛋只是立起来了，我没有信心底拿起盐袋，一股脑儿底倒下去一半盐，奇迹发生了，鸡蛋慢慢悠悠地浮上去了，我又搅拌一下，鸡蛋只好无可奈何地浮出了水面。我说：“这真是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’啊！”
之后，我去查找“老师”——十万个为什么探究加盐鸡蛋为什么会浮上去。上面说：“盐可以增加谁的密度，当水的密度大于鸡蛋密度时，鸡蛋就会浮上去了。”噢！原来如此！我恍然大悟。后来，我去问爸爸这问题时，爸爸说：“我先给你讲个传说吧！传说的名字叫《死海不死》，从前，古罗马有一位统帅，统帅有一位神勇无比的大将，名叫狄度，在战争重没有一次不是获胜的。有一次，他大获全胜，竟将敌人7000人全部俘虏，他说：‘我要把他们全部淹死。’说罢，让人把他们全部放在海里，几天过后，海水再次把7000人冲到岸边，狄度大雷霆，要把他们扔到更深的海水里，可是奇迹又发生了，7000人还是被冲到岸边，一个也没死。狄度说：‘是神灵保他们不死的，把他们放了。’7000人获得了生命。”“是四海浮力太大，才导致这种情况。”“嗯！”
其实知识就在我们身边，只是我们要认真观察，才会获得知识。
新发现作文8
生活，好似一本并不深奥的厚厚的书，只要你细心探究，便会发现许多奇妙的事。就在那次，我便有了一个鲜为人知的发现。
我那条毛巾，大概用了两个月左右了，变得硬邦邦，用起来极不舒服。我不乐意了，找妈妈嚷着要换一条新毛巾。可妈妈神神秘秘地把我拉到一边，笑着说：“如果你能把毛巾“变”回刚买时又绵又软的样子，我就把买新毛巾的钱奖励给你！“这回，我来劲了，既然妈妈这么说，一定有办法能使发硬毛巾变软！
恰好今天是星期六。我早早起床，拿着毛巾左看右看。一旁正在刮胡子的爸爸嘲笑我：“你看一天，也看不出什么来的！“我瞪了他一眼：“那你说啊！”“我就不告诉你！”老爸冲我做了个鬼脸，幸灾乐祸地溜走了……
我只得硬着头皮乱猜。我试着倒了一盆滚烫的开水，把毛巾放在里面，试试有没有反应。半小时过去了，水都凉了，毛巾干了后仍旧干巴巴的，硬硬的，还是免不了爸爸的一顿冷嘲热讽。因为与妈妈有约在先：我不得打开电脑查找资料。只能把书柜顶层的科学书拿下来，巴望着能在里边找些资料。只是，书还没拿下来，踩着凳子的我一脚踩空，“啊--”随着一声尖叫，我着着实实地摔了个呲牙咧嘴。我坐在地上，抱着扭着的左脚，痛着直叫。爸爸听见我的声音急忙跑来，边帮我喷药水，边心疼地说：“就不要弄了！真是……”“不行，这也是长知识啦！”第二天，我又一瘸一拐地翻上了百科全书……
功夫不负有心人，我从“化学理论”一文中找到突破点：“肥皂中，有一种叫“脂肪酸钠”的物质，它遇到水中的钙，镁，能变成一种不能被水溶解的沉淀物。想消除此沉淀物，只要把它们放进碱水里或醋里煮一煮，泡一泡，就能洗去……
如果是这样，先前那个开水不能用的疑问也就解除了。我欣喜若狂，在妈妈的协助下，找来碱水，把毛巾放在里面泡着。我丝毫不敢大意，站在一旁，心里默念着：“成功，成功，成功……”
十分钟，二十分钟。妈妈一声：“可以了。”让我的心放了下来。轻轻用夹子夹起毛巾，洗一洗，晾干后，毛巾果然神奇的恢复了原状。
妈妈兑现了先前的诺言，但对于我来说，这已不是什么事，几块钱不能算什么，重要的是，我在这个发现的途中，没有放弃。
新发现作文9
徐州市段庄第二小学四年级 吴怡婷 上个星期天，太阳很晒人，俺突发奇想去画蚂蚁，于是，俺带上放大镜和一张薄厚均匀的纸下楼了。到了一片空地里，俺就捉了一只小蚂蚁放在纸上，它好像很怕似的，不停地在纸上爬来爬去。俺举起放大镜，照住小蚂蚁。小蚂蚁一点也不配合俺，爬的更快了，俺只好拿着放大镜边跟着它移动边看。渐渐地，纸上竟出现了一个淡黄色的小圆圈，俺惊讶无比，再去看小蚂蚁，它爬的速度慢了下来，俺向前凑了凑，恨不得趴在地上看。圆圈儿越来越粘，最后，变成了小圆点，十分刺眼，小蚂蚁不动了，俺仔细一看，它竟被烧焦了。俺不对它感兴趣了，用袖子把它扫到纸边上去了。俺又目不转睛地盯着那个圆点儿，奇迹出现了，一缕青烟升了起来，没过一会儿功夫，纸上出现了一个洞。看到这里，俺有点不敢相信自己的眼睛，纸为啥会冒烟出现洞呢？
俺约来李烨，给她说了一下刚才的事，还给她做了实验，李烨笑了笑，说：“这么简单的问题你都不知道！”俺听了有些恼火：“你先别能，你说给俺听听呀！”李烨不好意思地摸摸头说：“其实俺、俺也不知道，俺们一起问你老爸去吧.”于是她拉起俺，拾起地上的东西就往家跑。
回到家，俺就拉着李烨找老爸，原来他在睡觉。俺示意李烨不要说话，故意大声说：“俺这次考试考了70多分，张老师把俺训了一顿。”老爸一激灵，马上坐起来，问：“你说什么？”“喂，你过来，俺问你，为啥今天俺下楼拿放大镜照纸，纸上会出现了一个洞呢？”“哦，你过来。”老爸边说边把俺俩拉到书桌上，递给俺一本《十万个为什么》，打了个哈欠说：“你自己看，让俺再睡一会吧。”说完，他就又倒在床上呼呼大睡了。俺翻开《十万个为什么》，边读边说：“太阳光通过镜面，产生折射，聚光于纸上一点，温度就会随着时间的推移逐渐升高，达到一定的温度后，纸就会燃烧起来。”
“噢，原来是这么回事啊！”俺和李烨高兴得手舞足蹈。
呵，不知啥时候，老妈出现在俺俩后面，她拍拍俺俩的脑袋，意味深长地说：“凡事要多问为什么，勤于动脑，勇于动手，一定会有所发现，有所收获！”
新发现作文10
教学要求：
1、读懂“例文”《红豆、黄豆我来分》，了解主要内容及事情的前因后果。
2、借助“习作要点讨论”的提示，使学生懂得两占：一是习作内容源于生活，乐于体验生活、善于观察生活十分重要；二是记事要有顺序、有重点、写具体。
3、按照作文要求，写好一件自己在生活中新发现的事。
教学时间：两课时
第一课时
一、 组织活动，精心准备。
课前让学生留心观察生活，有哪些新发现，并寻找原因，收集有关资料，做好笔记。
二、 开拓思路，选好题材。
1、分组交流所得。通过中国人生活中的新发现，启发自己观察，体验生活，积累写作素材。
2、阅读第一部分，讨论：我们在生活中还有不少的新发现，请举例说说。在此基础上进行归纳：这些新发现可能是关于自然现象的，如风霜雨雷电等；可能是关于事物的，如蚂蚁认路、向日葵向阳等；也可能是关于人的，如爷爷迷上了电脑、奶奶最近不吃鸡蛋等等。
3、引导回忆：你在最近的生活中有哪些新发现？请选择最感兴趣的事相互交流。
三、学习《例文》，迁移写法。
1、阅读例文，思考并回答：奶奶要“我”做什么事？“我”是怎么做的？为什么开始挑了约半小时，还有一大堆？为什么后来不到20分钟，“我”就巧妙地分开了？按“发现问题――探究问题――解决问题”把例文分成三部分。想想小作者是怎样按事情发展的顺序具体写好“分豆”经过的。
2、引导归纳写法：按事情发展顺序写；一步一步写清事情经过中人物，怎么做、怎么想？
四、明确要求，练习写作。
1、读第三部分，明确写作注意点：写清在日常生活中发现的问题；写清用什么方法找到答案的；写清有什么新的发现？
2、由说蛭写。指名先试说自己想写的事，随机评析，让学生特别注重说好找答案时怎么想、怎么做的，碰到什么问题以及怎么在探究中解决的。然后分组交流并独立完成习作。
第二课时
一、学生动笔写作文，完成习作。
二、习作讲评。