在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的痛苦作文6篇，欢迎大家分享。
痛苦作文 篇1
欢乐，痛苦，人生何处都有。我欢乐，我痛苦，我成长。
成长中带着欢乐和痛苦。曾经的我因欢乐而敞开心扉的大笑，曾经的我因痛苦而无所顾及的嚎啕大哭……
曾经的我和小伙伴们在一起玩耍而感到欢乐；曾经的我因为在父母的怀抱下而感到欢乐；曾经的我因为在老师的呵护下而感到欢乐……在这些欢乐中，我学会了如何做人，如何做个好人……在欢乐中。我长大了。
曾经的我在老师的批评下而痛苦；在小伙伴们的误解下而痛苦；在父母的责备下而痛苦；在寂寞孤独的时候而痛苦……在这些痛苦中，我学会了如何来克服痛苦，如何让痛苦与我擦肩而过，从而变成欢乐……在痛苦中，我长大了。
不管是欢乐还是痛苦，它都会伴我们成长。人生何处都需要欢乐，如果没有了他们，我们的人生将变得平淡无味。但我们的人生也不可能是一帆风顺的，不管在哪里，我们都会遇到挫折，遇到痛苦。但是我们遇到他们时，我们一定不能被他所打败，勇敢的站起来。你越怕他，他就会纠缠着你不放；如果你勇于和他挑战，他就会远离你，并化为欢乐找到你，伴你同行……
欢乐，把握他，拥有他，占据他，让他成为你的影子，和你形影不离。痛苦，抛弃他，离开他，挑战他，让他害怕你，并且化为欢乐，力量找到你。只有这样，你的人生才会充满笑声，充满活力，充满动力！
欢乐，痛苦，人生何处都有。我欢乐，我痛苦，我成长。让我们做一个主宰欢乐，抛弃痛苦的人，潇潇洒洒地走一回吧！
痛苦作文 篇2
痛，恐怕是人们认为最恐怖的事了，而痛分为两种一种是有伤害性的痛，另一种是无伤害性的痛。
有伤害性的痛只是表面上的，比如不小心被刀划了下就会痛，而这痛是可以止住的，但无伤害性的痛却会令人痛不欲生，像牙疼，虽然对人一点伤害也没有但会非常非常的疼，是一种说不出来的痛，就好像是内伤，不是有这么一句老话吗“牙疼不要紧，可疼起来还真要命。”还有肚子痛，耳朵痛也是的。
在我回老家的第二天我马上就得了感冒，不知是因为我水土不服的原因还是因为文成这里真的很冷。
更另我匪夷所思的是我每次来这里都会感冒一次，真是奇怪。
我感冒了，头非常的疼，而且在头痛的同时还有一种痛在里面那就是耳朵痛（估计是昨天洗澡的时候不小心让水进去了），这两种痛掺杂在一起，我都已经快不行了，全身一点力气也没有，头重脚轻的，走路时轻飘飘的，整个人晕沉沉的，时不时耳朵又会来凑一下热闹，感觉好像耳朵那有一根神经被人拉了一下，我现在真是苦不堪言。
终于熬到了第二天，头痛缓解了好多可那耳朵就是宁死不屈，我都已经是束手无策了，我姐姐说要带我去医院看看。
到了医院我的心立即就紧张起来，我怕医生用某些很可怕的工具来看我的耳朵。
我的想像成为了现实，医生先用镊子将我耳朵里的杂物清除干净，后来又用一种很尖的东西来将我耳道上的某些杂物挑出来这才叫痛不欲生啊，我当时已经是泪流满面，可我还是一动不动。
终于弄好了，我的脸上除了眼泪还是眼泪，餐巾纸都用了好多，到后来才知道是由于感冒耳膜充血、耳道发炎这两个有感冒引起的症状可害惨我了呀！ 从此我知道了什么才叫“痛”。
痛苦作文 篇3
这几天，好好地嗓子哑了。可最近事情挺多，偏偏书法实验学校验收又来了个突然袭击，今天来验收。我好歹也算个关键人物，那么多的事情嗓子失音了怎么做？班里的好多事情要做，可难为了数学老师，在班里给学生翻译我的要求。好多时候与人说话得交头接耳，就这样，都很难讲清楚，有时候急得只想跺脚，没办法就得往纸上写。
在路上见了熟人，与人家交流的只能点头和利用手势，让人家感到很奇怪，越是这样越多和你说话。下午放学时，天公不作美，又下雨，我和孩子们阳台上等家长，与家长初次见面，说话没音，家长会怎么想，不会以为我是哑巴吧？哎，失音的滋味很痛苦，谁不经历谁是不会体会到的'，越怕说话越得说。
痛苦作文 篇4
体育课是同学们最喜欢的课，可唯独我害怕体育课。
周一，随着上课铃响起，一节生不如死的体育课，拉开了序幕。
“一二一，一二一，”我们边喊边跑，“加速！整齐！还有18圈你们就可以休息啦！”我们的体育老师“苏老虎”的叫声让我们的耳膜一震一震的，一圈两圈三圈……大家上气不接下气，嘴上还叫着口号，早已口干舌燥。我就如太阳下的冰淇淋，一点一点地被融化着，一滴汗接着一滴汗从我的头上流下。终于我们成功啦，二十圈一步不差地跑完了。“苏老虎”说道：“不错，不错，那剩下的时间就~”我想：一定是让我们自由活动啦！可让人没料到的是“剩下的时间就做仰卧起坐吧！”我们心不甘情不愿的艰苦奋斗着，一个两个，骨头里像灌满铅似的，抬也抬不上来，就在我全身要爆炸时，下课铃声像救星一样响了起来。“我解放了！”我大叫着回到教室。
体育课真是让人痛苦，它像小恶魔一样，一直跟着我们，但也同时让我们更为健康。
老师点评：小作者运用优美的笔调，向读者讲述了一节“痛苦”的体育课。文章中有不少可圈可点的佳句，体育老师的形象也深深印刻在读者脑海当中。望继续保持，加油！
痛苦作文 篇5
痛苦劈叉作文
《劈叉张》 三年级的时候，我们班出现一位“怪人”。为什么说她怪呢？她怪就怪在和同学们一起玩游戏时，她总不想赢，而想输，哪有这样的人？ 课间休息时，同学们总聚在一起玩石头，剪子，布的，谁输就得劈叉，我们都想赢，不想输，因为我们都不会劈叉啊！不想让自己出洋相。 只有劈叉张想输给别人，让自己劈叉。 原来她不是故意输给别人，而是想展示自己的风采。你看！她劈叉劈的多好啊！两腿一前一后紧贴地面，直直的，就似一条扁担倒在地上一样。
上身直立着，双手做着动作，样子美极。我们劈叉的时候，就“哇哇”大叫喊疼，她劈的时候就像没有骨头，轻轻松松就劈下去。围观的同学禁不住发出“啧啧”的赞叹声，大家纷纷让她教劈叉。 张“老师”把同学的一条腿抬起来，两腿才成90度，同学便失声大叫：“好疼啊！我不学！”她却平静的说：“我曾记得有个名人说过‘世上无难事，只怕有心人’，你们不要喊疼，想学会劈叉就得忍受疼痛。”这是当初每个初学者都得经历的疼痛。“不经历风雨怎么能见彩虹？没有人能随随便便成功……”这歌声又在我耳边回响起。 我很羡慕她，佩服她，是她让我知道世上的事只要有心，什么事都能做成。
痛苦劈叉作文
星期五的上午，我一下楼就看见爸爸在听广播。我急忙跑过去，问“：爸爸，你在听什么呀？”爸爸脸带微笑地说：“我在听跆拳道火热招生呀。”我很感兴趣地又问：“爸爸，我能去学跆拳道吗？”爸爸略有所思地说：“只要你过得测试那两关，你就去学吧。”我不假思索地说：”好。“
我们来到黄山的一个平台上，我不解地问：“爸爸，我们现在开始做什么？”爸爸说：“我们先练习前后踢，再练双飞踢，最后练二连踢。我犯难地说：“不会吧，这是什么练习呀？”爸爸说：“这个练习是体能测试，后面还有柔道测试。如果你这两个测试都通过，那你学习跆拳道就没问题。”我为自己鼓劲地说：“我一定能行！”
前踢和后踢练习完，我出一身的汗，爸爸也没有对我发出的动作做任何评价。练完双飞踢，还有最后一踢。我向上纵身一跳，用力狠狠地打两下沙包，沙包扑的一声被我打倒在地。最后，是练习柔道测试，我又成功。我说：“爸爸我现在可以去吗？”爸爸犹豫一下，慢慢地说：“你用力还到位，动作较准，有一定的天赋，你通过。”
我穿着白色上服，系着黄色带子，开始跆拳道练习。我没练几天，老师就叫我练高径劈叉，这下见真功夫，我全身开始疼痛起来。连续练几个回合，老师把我放下来。这时感觉到，我的身体不是自己的。
我喜欢的跆拳道，原来是伴随着痛苦的。自找的，就好好享受痛苦的滋味吧。
痛苦作文 篇6
“不！我不吃！这药太苦了！苦的像双黄连！”我叫道，妈妈被我缠得没办法，只好搬出救兵——外婆。外婆说：“ 把它喝下去吧！这对你感冒有好处的。”我被她们说的没办法，只好喝了一口。
我把药含在嘴里，“呸！”见她们走了，我把药吐了出来，我再偷偷地走到卫生间，把药往马桶里倒了一些。这时妈妈过来了，我紧张得心跳都加速了，生怕被妈妈发现我倒了药。
妈妈见我“喝”了药，就表扬我说：“好！柏康，把剩余的药再喝下去吧！”我本想等妈妈走了以后再倒一些的，可妈妈好像看透了我的心思，一定要亲眼看我喝下去。无奈，我只好硬撑着喝下去。“呸！”真是太难喝了，刚抿了一口，我就把药吐回在杯子里。“柏康！你真恶心！怎么把药吐在杯里？这有细菌的！”“知道了！”
大约过了十来分钟，我才喝了一点点 ，妈妈有些不耐烦了，催促我：“喝快点！”可我仍然不想喝，妈妈说：“你不会喝药啊？那我喂你喝！”妈妈按住我的头，把杯子一抬，“咕噜咕噜”我只好硬着头皮喝了下去。喝完药，我大叫一声：“苦死啦！”