在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的愤怒的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
愤怒的作文 篇1
随着人类的肆意破坏：森林被砍伐，河流被污染，空气质量变差……地球变得千疮百孔，对人类真心全意的付出换来的却是满身伤痕。大自然对人类进行了报复，来宣泄自己的不满与愤怒。
他让风雨同时降临，让山洪爆发，泥石流肆虐，狂风激起无情的海啸，吞没大地，让人类苦不堪言……
与此同时，地震又出现了。地震把大地震出了一道道大口子，眼前所到之处，皆是一片废墟。早已看不清那先前的繁华都市，人们抱头鼠窜，悲哀声、叹气声、哀嚎声夹杂着绝望的哭声，充斥着眼前一片悲惨的情景。人类失去亲人，失去朋友，悲伤汇流成河，久久不息。
伴随火山的爆发，炽热的岩浆从火山口喷射出来，源源不断地向人类繁衍生息的地方流去，炽热的岩浆所到之处皆是一片死气，毫无生机与活力。那火红的岩浆慢慢地变成了黑色岩石，而里面覆盖的却是动植物的尸体。
酸雨的出现从前并不常见，可如今这雨却日夜不停地下，它腐蚀了建筑，雕塑与人类的健康，随即痛苦伴随着人类。他们多想回到原来的生活，不这么痛苦，不这么悲伤，不这么难过。
人类曾想征服大自然，虽然有的时候看似是人类胜了，可到最后，输的，只是人类自己。他们总想征服自然，总想不付出就能得到更多，可到头来错的何尝不是自己，害得何尝不是后代。
大自然不是不会愤怒，他真正愤怒的那一天，就是人类走向灭亡的那一天，对于大自然，人们不该再去破坏，而是爱他！敬他！
愤怒的作文 篇2
这个人真让我愤怒，一想起他，我的心里便燃烧起熊熊烈火，恨不得立刻把他踢到九霄云外。
上课了，这个人总是最后进教室门的。他一进教室不是马上准备上课，而是与王晨皓说说笑笑，而且似乎永远没有尽头。他们的笑声很让人讨厌，我怀疑他的笑神经不是出了什么问题吧?应该去神经病医院好好治一治。课上了十多分钟，这正是我最投入的时候，可这正是他最疯的时候，一会儿他又摆弄起尺子，一会儿，他又拿起两个橡皮檫，弹来弹去，还说道：“麻婆，过来，看我的杰作吧!”我被他激怒了，但我才不跟他计较。“大人不计小人过嘛!”我想着，又开始全神贯注地听课了。过了一会儿，他又拿出一团卫生纸，上面画了很多稀奇古怪的东西，写上神童——神仙的麻童，然后递给我。这一次，我仍然没有现他，继续认真地听老师讲课。
快下课了，他又拿我的钢笔在我的衣服上沾了很多蓝墨水。这一次，我彻底被他激怒了，我已经忍无可忍，便报告老师，老师把他带到了办公室，好好将他教训了一翻。这下，我心里终于有了个底。
上美术课了，这是他发疯到极限的时候，上课了，光排队至少也要被点名两次。老师看见了，便将他拖进了美术教室，让他站在讲台上，他不以为然，还在那做一些怪动作，其中，乌龟的样子是最好玩的，弄得全班哄堂大笑。好不容易下去了，他也没停过，又开始说东家长，西家短。今天你又是猪头二百五 ，他又是俄罗斯人。只要老师不在他又和杨雨点打起架来，结果两败俱伤，都被老师给逮住了。
中午吃饭了，他便变得老实了。打饭了，他总是第一个吃饭的，但只要是不好吃的，他一定一点不吃，直接将盖子盖上。便走出去玩了。杨雨点会告到老师那里，老师会请同学一口一口地喂他，可他打死也不吃，结果下午第一节课都完了，他的饭还没有吃完。
这个人的行为真让人愤愤不平，如果你也和这个人坐在一堆，你的感觉又会是什么样的呢?
愤怒的作文 篇3
一天，我和妈妈准备去南坪步行街买衣服。
店面里人头攒动，店里又很窄，可以说人挨人，人挤人。妈妈选好了衣服，想要去结账，可意外的事情发生了。
妈妈拿着衣服连忙挤向收银台，“啊！”一位阿姨尖叫着，揉着脚。我和妈妈不约而同地看向她的脚，那位阿姨坐在椅子上，瞪着妈妈，不耐烦地说：“你干嘛！踩到我的脚了！”妈妈连忙说：“对不起……对不起……你伤的怎么样？”那位阿姨皱着眉头指着自己的脚大声吼道：“你看，都肿起来了，快点上医院！”妈妈立马蹲下来，说：“那……那让我看看严不严重。”我和妈妈一看：哎呀，脚背有点红，没有破皮，好像完全没有必要上医院，最多去药房买点药就行了。她太夸张了吧。可我妈妈却说：“走吧，上医院。”路上，我问妈妈：“妈，她的脚没多严重，凭什么让我们陪她上医院？上医院就上医院吧，但是她又凭什么这样说话？太没有礼貌了！”妈妈笑着不说话，我却又要发脾气了，让我没有想到的是，妈妈居然还笑着安慰我：“没事，忍着点。”坐在前排的阿姨听见了，就又尖叫着：“哎呀！疼死我了！司机，你开快一点好不好！都这么肿了！”司机沉默不语。妈妈往前坐了一点儿，对她说：“好了，马上……”话音未落，阿姨打断了妈妈，尖叫道：“你又不是开车的，闭嘴！”我坐在一旁怒吼道：“你凭什么这么说话！”妈妈和司机在一旁说：“好了，不要吵了！”终于，五分钟后到医院了。
每当想起那位阿姨藐视的眼神和妈妈“忍气吞声“的样子，我就会对自己说：”要是以后我再遇到这种事，一定要大度一点，冷静一点。“
每每想到这件事，我都会非常气愤。
愤怒的作文 篇4
今天，老师彬彬有礼地把一位小怪鸟请到班上，它双眉似剑、披头散发，眼睛里总有一股杀气，总有一副凶神恶煞的表情。当它生气的时候，它就用喙来啄我们，或用爪子抓我们，常常抓出血。
今天我终于不耐烦地说：“老师，您为什么要把它给请过来？”“因为它们的家园被毁灭了。”老师不假思索地说。“为什么？”我继续问。“因为它们的天敌猪昨天把他们的家园给烧了，估计它们在吃炒鸡蛋烤鸡呢，这个怪鸟就是唯一的幸存者！”老师接着回答。
于是我们就一起相处了。
愤怒的作文 篇5
我和老公带着姥姥、妈妈、小姨、妹妹、小丫，去白沙湾看海，看到的大海是黑色的并且散发着熏人的臭味，扫兴而归。白沙湾的.海滩遍布垃圾，草坪被践踏的光秃秃的，也是垃圾成片。不难理解昔日的大海如今为何成了这副模样。
一直想去乌镇，前几日朋友圈有人发了一张他在乌镇拍的小桥流水人家，看过这张图片后，竟断了去乌镇的念想，原因是乌镇的水怎么竟如此的浑浊。
老家门前的小河，河道里，河道边垃圾随处可见，水虽清澈，但却仍觉得不干净。前日下了一夜大雨，昨日早晨被轰隆声惊醒，跑出去一看，河水如黄河般泛滥，冲走了一切垃圾外，也冲倒了树木，冲走了田地，冲断了路桥，冲毁了房屋。
话说水火无情，若不是亲眼所见，只觉得那是离我们很遥远的灾难，可是，真的遥远吗？
大自然为什么会变得喜怒无常？
和人类的任意妄为难道没有关系吗？
大自然是平和的，但是一旦愤怒了，后果却是不堪设想的。
作为一个现代人，爱护环境就相当于爱护自己。所以请好好爱护环境吧！
愤怒的作文 篇6
从前，有一个古老的森林。里面有许多粗壮的大树，枝叶繁茂，这就是小动物的家。森林里的动物有：老虎、兔子、狮子、小鸟、小鸡、梅花鹿
一天，有一群人在森林旁搭起了帐篷，居住下来，小动物们都不知道这群人是来干什么的。第二天，那群人拿着电锯向一棵棵大树进攻，大树都在电锯的轰鸣声中倒下。小动物不知如何是好，只好一天天四处逃散。几天后，大树全都被那群人用电锯锯倒了。狮子把森林中所有的居民找来开会，说要找一个新的森林来居住。怦的一声响，小熊的一只手被打伤了，远处，有一个猎人正在举着枪望着这里，动物医生小猴连忙把小熊受伤的那只手包扎了起来，狮子和其他动物把猎人包围了起，说：把枪放下，还有你包里的匕首和子弹。猎人一看情况不好，连忙把枪和包里的匕首扔到地上。小鸡见了吓坏了：妈妈，我怕孩子，别怕他。这时，狮子说话了：毁了我们的家园，吃了我们的肉，你们以为就会幸福吗？你们等着瞧吧，你们的家园也会遭到威胁，洪水马上就要冲毁你们的家园，你们也活不了多久了。
那个猎人被动物的话吓的脸色苍白，不敢抬头，静静地接受动物的审判。
愤怒的作文 篇7
至今说起这件事,我依然觉得很气愤。
那天中午，我坐下来准备面对繁多的作业。刚解出一道负数减法，我突然闻到了一股奇怪的味道，顿时觉得天旋地转，我回头的一看，只见丁某某同学挺着圆鼓鼓的大肚子，大摇大摆地走进了教室，嘴里貌似嚼着什么，我定神一瞧。我的天哪！他居然嚼的是令人头昏眼花的大规模杀伤性武器大蒜。
原来刚刚的奇怪味道是大蒜啊。哦！ gd!看来丁某某要拿我们几个周围的同学开刀了。
丁某某一边的小徐，小曹等同学也同我一样，闻到了丁某某释放的大量毒气，相继中毒。
我们向丁某某提出强烈的抗议。
小twt 同学左手用食指与大拇指紧紧捏着鼻子,眉头紧锁。右手指着丁某某，凄惨地大叫道：丁某某，你太狠了！&rdqu;随后，他又做了一个昏过去的动作。
小曹同学用手掌捂住口鼻，另一只手死命地拍打着丁某某的后背，她想说些什么，可因为用手捂着嘴，发出来的声音只有：唔唔唔……
丁某某见我们都怕;他，更加来劲了，就张大嘴，故意作咳嗽状不停的向我们吹来含有大量蒜味的二氧化碳，这下我们可遭了大殃。丁某某像一个加湿器一样，一个劲儿的向外界吹出大蒜毒气，他得意洋洋地看着我们一个个人仰马翻，完全不管我们的感受。
我感到很生气，自从丁某某当上纪律委员之后，从来不是一盏省油的灯。今天他这样捉弄我们，完全没有做到好的带头作用，反而让同学们更厌恶他了。
我几次向他投出抗议，他无动于衷，我气愤之下，把他的恶行告诉了班长，班长劝说了几句，丁某某他依然我行我素。直到张老师来改作业时，丁某某才停止释放毒气。
丁某某停下来了，可我的气愤可没有停下，我觉得丁某某应该在尊重他人的方面须要很大的改进，这样也能更好的管理班级。
虽然丁某某同学近日来改变了许多，但想起这场大蒜风波，我依然感到愤愤不平……