昼夜，指白天和黑夜，亦可代指事物两个相反的方向。下面是小编为你带来的科学课课件昼夜现象 ，欢迎阅读。
一、教学目标：
1、科学概念
·了解昼夜交替现象有多种可能的解释。
·昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。
2、过程和方法
·提出地球产生昼夜现象的多种假设，四人小组合作发表观点
·做好模拟实验和记录实验收集的.证据。
二、教学重难点：
能用模拟实验验证每一种假设
三、教学准备：
地球仪、小电筒、小红旗、实验记录表、课件
四、教学过程设计:
（一）情景导入（白天与夜晚的湛江海湾大桥）
白天用一个字表示叫为昼，晚上称为夜。白天和黑夜不断重复出现的现象我们叫做昼夜交替。关于地球上出现的“昼夜交替”现象这个问题，人类几千年来，不断进行探索并作出了种种猜测。我们今天也要像科学家一样，猜测一下有哪些情况发生可能会产生昼夜交替呢？
（二）推测假设
（三）昼夜交替模拟实验（分组实验）
模拟实验：（教师讲解）
我们可以用其他物体来代替太阳和地球。这就是模拟实验，是科学研究中非常常用的一种方法。模拟实验就是用我们取之方便的材料来当太阳和地球，模拟他们的运动，从而可以找到证据，做出合理的判断。
昼夜交替实验记录（小组实验）
实验情况
能否解释昼夜交替
第一种
第二种
第三种
第四种
……
（四）交流汇报实验现象，教师给予评价
由小组派出代表展示昼夜交替活动实验记录表，并汇报解释昼夜交替现象模拟实验活动。以方法的多少，是否清晰地反映日、地运动的关系，用语是否科学来评价学生。
（五）、附：板书设计
四种假说：
①地球不动，太阳绕着地球转；
②太阳不动，地球围着太阳转；
③地球自转；
④地球围着太阳转，同时自转。