二氧化碳的性质教学反思总结两周前,我就"二氧化碳的性质"进行了多媒体环境下的实验探究性教学的尝试。下课后,我突然想起科学家曾做过的一个实验:他们把跳蚤放在桌上,一拍桌子,跳蚤迅速跳起,高度均在其身高的100倍以上,堪...
作为一位刚到岗的教师,我们需要很强的教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的《二氧化碳的制取》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《二氧化...
二氧化碳物理性质二氧化碳的沸点为-78.5℃,熔点为-56.6℃,密度比空气密度大(标准条件下),溶于水。在化学性质方面,二氧化碳的`化学性质不活泼,热稳定性很高(2000℃时仅有1.8%分解),不能燃烧,通常也不支持燃烧,属于酸性氧化物,具有...
作为一位杰出的教职工,往往需要进行说课稿编写工作,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的《二氧化碳的性质》说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《二氧化碳的...
碱石灰又称钠石灰,碱石灰是白色或米黄色粉末,疏松多孔,是氧化钙(CaO,大约75%),水(HO,大约20%),氢氧化钠(NaOH,大约3%),和氢氧化钾(KOH,大约1%)的混合物。...
二氧化碳本身不支持燃烧,但是会和部分活泼金属在点燃的条件下反应,如钠、钾、镁生成相对应的`金属的氧化物和碳。向澄清的石灰水中加入二氧化碳,会使澄清的石灰水变浑浊,生成碳酸钙沉淀,常用于检验二氧化碳。高温条件下,二...
化学方程式不仅表明了反应物、生成物和反应条件。同时,化学计量数代表了各反应物、生成物物质的`量关系,通过相对分子质量或相对原子质量还可以表示各物质之间的质量关系,即各物质之间的质量比。对于气体反应物、生成物,...
身为一位优秀的老师,我们的工作之一就是教学,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,教学反思要怎么写呢?下面是小编精心整理的《二氧化碳的性质》教学设计及教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。一、教学内容分析本章教...
嗨,大家好!我是鼎鼎有名的二氧化碳,我为人类立下过赫赫战功。我用途广泛,在工业方面,我的气体兄弟二氧化碳可用于工业制碱,制糖,铸钢,造铅等;在焊接领域我们更是大显身手,如:二氧化碳气体保护焊,是目前生产中应用最多的方法;在日常...
一、教学理念通过探究式的教学活动设计,培养学生的问题意识,让学生经历基本的科学探究过程,在学习中提出问题、思考问题、解决问题,从中体会成功的快乐,并培养学生探索的兴趣。充分利用学生已有的知识和生活常识进行教学情...
在日常生活中,教学是重要的任务之一,反思指回头、反过来思考的意思。反思要怎么写呢?以下是小编收集整理的九年级化学二氧化碳制取的研究教学反思范文(精选8篇),希望能够帮助到大家。九年级化学二氧化碳制取的研究教学反思1...
植物学家的最新系列研究表明,二氧化碳不只是改变气候,它还改变了植物的生理特性,并通过植物危害人类。为什么蔬菜、水果和粮食的产量越来越高,而这些食物的味道越来越淡?这与二氧化碳含量的升高有关。美国普林斯顿大学生...
作为一名人民老师,我们需要很强的课堂教学能力,写教学反思能总结我们的教学经验,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编整理的《二氧化碳和一氧化碳》教学反思(精选7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《二氧化碳和一氧化碳》教...
作为一名教学工作者,就难以避免地要准备说课稿,认真拟定说课稿,那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的《二氧化碳的制取和性质》说课稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。各位领导、老师:大...
通过这节课的教学我着重反思了以下几点:一、贴近生活、联系社会实际、增加动手实践能力是学生的强烈希望和要求,也是学生适应现代生活和未来发展、提高科学素养和人文素养的需要。因此,教学时要充分发挥化学课程对培养学...
作为一名默默奉献的教育工作者,编写说课稿是必不可少的,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的光合作用吸收二氧化碳释放氧气说课稿,仅供参考,大家一起来看看...
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对诗歌都再熟悉不过了吧,不同的诗歌,其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的化学诗歌:二氧化碳的制取,仅供参...
一、教学目标:(一)知识与技能。1、初步学会实验室制取二氧化碳的基本操作、收集及检验方法。2、了解实验室中制取气体的一般思路和方法。(二)过程与方法。1、通过对实验装置的设计环节提高学生对初中阶段常用的两种气体制...
一、教材地位和作用本节课在全书乃至整个化学学习过程中,所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取某种气体时,药品的选择、装置的设计、实验的方法等思路的最佳素材。上好此节课对学生今后学习元素化合物知识...
二氧化碳用途1、气体肥料。学过生物的同学都知道,植物的光合作用是需要二氧化碳作为原料的。在很多农场里面,也会放置产生二氧化碳的仪器,提高农作物的产量。2、灭火。随着科技的迅速发展,越来越多类型的灭火器出现了。二...
教学内容:【导入新课】魔术——可乐喷泉【物理性质】色、味、态、密度实验探究一:溶解性将水倒入装满二氧化碳的塑料瓶中旋紧振荡,观察现象。介绍干冰,小结物理性质【化学性质】过渡:二氧化碳能溶于水,难道就只是二氧化碳溶...
一、教学目标1.知识与技能:初步学习实验室制取二氧化碳,基本形成制取常见气体的思路和技能。2.过程与方法:结合已有知识,探究体验二氧化碳实验室制法中药品、发生装置、收集方法、验满验证方法等的选择过程。3.情感态度与...
二氧化碳是学生非常熟悉的一种气体,在生物等其他学科中也多有涉及。这是一个好事,因为学习自己熟悉的东西总是比较容易的,至少在心理上是熟悉的。但是固有的知识经验有时也会影响我们应该达到的学习效果,先入为主的思想会...
作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的二氧化碳制取的研究教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要...
二氧化碳二氧化碳,一种碳氧化合物,化学式为CO2,化学式量为44.0095,常温常压下是一种无色无味或无色无嗅而其水溶液略有酸味的`气体,也是一种常见的温室气体,还是空气的组分之一(占大气总体积的0.03%-0.04%)。二氧化碳一般可由...