目标:1、初步认识汉字“甜”“酸”,培养幼儿对汉字的兴趣。2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。3、培养幼儿能主动跟别人打招呼的良好习惯。准备:酸甜娃娃,各种酸甜食物,汉字卡片。过程:一、谈话,引起幼儿兴趣,认识酸甜...
识字精品课程教案教学目标1.认识“团、量”等12个生字,会写“谁、怕”等6个字。2.朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的,并试背诵。3.培养收集谜语和自编谜语的兴趣。教学重点1.认识12个生字,会写6个生字。2.培养收集谜...
这次街道语文教研给我带来很多启示,让我知道阅读教学该怎样联系生活实际,也让我明白阅读教学该怎么从学生的现状展开教学。下面我谈谈自己对这堂课的简单想法:1、阅读教学立足生活。生活是教学的源泉,也是学生认识世界的...
当在某些事情上我们有很深的体会时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样能够培养人思考的习惯。一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编为大家收集的识字写字教学讲座心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要...
在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的二年级语文上册识字五教案,希望对大家有所帮助。二年级语文上册识字五教...
最新识字练习教案教学目标1.能区别多音字的不同读音,能改正句子中的错别字。2.能写出表示流水、刮风、下雨等声音的词语,能在句子中找出反义词。3.能把用可是作转折的不完整的句子补充完整。4.能给句子正确地加上冒号和引号...
很多妈妈反映——自己孩子记不住字,识字难教……其实,识字并不像妈妈想象得那么难教、那么枯燥,只要为孩子设计多种多样的识字游戏,通过游戏使孩子感到识字能获得欢乐,把识字当作每天必不可少的游戏活动,在不知不觉中识字、...
课题:《看画识字真有趣》(小学语文一年级上册课文)时间:2017-10-28上课年级:李寺一年级教者:姚元珍[内容简析]《看画识字真有趣》是义务教育课程标准实验教科书(语文S版)一年级上册识字(一)第二课。本课分两部分。第一部分是儿...
今天,在三三班的教室里,到处是一片欢声笑语,大家你一言我一语地说个不停。这是在干什么呢?哈哈!原来这是我班在举办识字比赛游戏呢!这件事还得从上星期五说起。那一天,老师布置的作业是“每个同学做10到20张识字卡,我们将在下...
身为一位优秀的老师,我们要有很强的课堂教学能力,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编为大家整理的识字4日月水火教学反思,希望对大家有所帮助。识字4日月水火教学反思1《日月水火...
《识字3》的教学设计第一课时教学要求:学会7个生字和由这些生字组成的词,认识3种笔画。教学重点:学会7个生字和由这些生字组成的词。教具:生字卡片教学过程:一、导入新课春天到了,天气变暖和了,万物复苏,老师带小朋友去公园春...
小学语文《丁丁冬冬学识字1》教学设计范文参考教学内容:《带木字旁的字》教学目标:1、学习带木字旁的字,重点识认其中9个,正确书写3个。2、通过学习,让学生初步了解汉字字形与字义间的关系,练习成批识字,提高识字能力。教学...
识字5教案设计单元教学目标:1.认识54个生字,会写44个字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.有积累谚语的兴趣。4.学着发现别人身上的优点,懂得人与人之间应该互相帮助,对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受,懂得要尊重别...
教科版第一册《识字三》优秀教学设计教材简析教材安排了3部分内容。第1部分由9个词语和1幅家用物品图组成;第2部分是要求认和写的字;第3部分是应用练习,龙龙和文文正在用所学的字进行组词游戏。设计理念第2单元以爱为主...
教科版识字教学方案教学目标知识目标:认识14个生字,会写10个生字。认识并掌握“矢”“厂”“门”三个偏旁。能力目标:通过讲解、指导掌握生字的不同写法,使学生写得更加匀称美观。培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习...
识字4教案教学目标:1、认识“蜻、蜓、蝴、蚯”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网”3个生字。引发学生识字的兴趣,使学生有主动识字的愿望。2、正确、整齐、规范书写”蚂、蚁、前、空、房、网“6个字。3、正确、流利...
识字8教学反思五篇篇一:《识字八》教学反思提起科学,我们可能会觉得离我们很遥远,其实,只要用心去想一想,留心去看一看,你就会发现,科学就在我们身边。月亮阴晴圆缺,太阳东升西落;动物繁衍生存,植物开花结果;火车飞速奔驰,大桥横...
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家收...
关于识字学词学句教学设计教学目标1.学会本课13个生字和由生字组成的词语,会认3个生字。2.图文结合,理解句子的意思,了解我们伟大的祖国地域辽阔,景色美丽。3.能正确、流利地朗读课文。第一课时教学过程一、启发谈话,导入...
导语:在每一个孩子成长的过程中,有三个节点是孩子们必须要跨越的。下面是小编整理的不识字的老师阅读短文及答案,希望对大家有用!【不识字的老师阅读短文及答案】那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能yán续求学的...
《识字4》的教学设计【教材分析】人教社的新教材给我们带来了新的教学思想、新的教学理念。《识字四》以一首充满童趣的儿歌介绍了小动物在夏天的情景。这里写的小动物大都是昆虫,要求认识的字大都有虫字旁。课文趣味...
一年级识字的点滴谈文章摘要:本文章的主要内容是关于一年级识字教学的点滴谈,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一年级语文以识字教育为重点,这一个多学期来,我们除了完成大纲要求以外,还另外补充了一本拓展阅读书,通过拓展阅读...
一、课题的研究背景。小学语文教学的最终目的是培养学生的语文素质,教师要树立素质教育的大教学观,在识字教学中,注重学生语文能力的训练与培养,利用教材优势给学生创造更广阔的语言交际环境,以识字和发展语言同步为目的,进...
4月1日上午,天长市董xx小语名师工作室来到山清水秀、人杰地灵的渝兴九年制学校进行“送教送培”活动。本着学习的心态,倾听了2节课堂教学,下面就吕茂东老师执教的苏教版一年级下册《识字6》谈谈自己的听课感受。识字教学...
有关于识字的教学设计识字1教材简析:《识字1》是苏教版教材第一篇识字,识字1教案。介绍了金秋水乡富有诗情画意的美景。全课12个词语,分成4组。第一组词语表现水乡白天的景色;第二组词语介绍荷塘里的主要植物;第三组词语表...