无论是在学校还是在社会中,我们会经常接触并使用阅读答案,阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗?下面是小编精心整理的《邹忌讽齐王纳谏》初中文言文阅读答案,希望对大家有...
阅读《邹忌讽齐王纳谏》。(15分)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何...
文言文阅读(共12分,10~12题每题2分,13题6分)【甲】于是入朝见威王,曰:臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于...
邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客...
【甲】于是入朝见威王,曰:臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。王曰:善。乃下令:群臣...
阅读下文,回答问题。(10分)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公美?其妻曰:君美甚,徐公何能及君也?城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:吾孰与徐公美?妾曰:徐公何能及君也...
学习要点:1、掌握有关《战国策》的文学常识;2、能背诵全文;3、重点掌握多义词:朝、修、孰、诚、方、善、间、旦;4、掌握文中的词类活用、古今异议词,及特殊句式;5、理解本文设喻说理的特点。课时安排:一课时一、多义词:朝:朝拜;...
阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的几段文字,完成问题。于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于...
(一)【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨,臣之妾畏巨,臣之客欲有求于巨,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王.朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”...
教学目的:1.弄清全文结构。2.理解设喻说理,巧妙讽谏的说话技巧。3.弄清全文的中心(道理)。重点难点:理解设喻说理,巧妙讽谏的说话技巧。教学手段:引导式教学过程:一、导入新课1.导语。2.复述文章大意(邹忌比美齐王纳谏皆朝于齐...
《邹忌讽齐王纳谏》教案知识和能力:1、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况。2、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法并作归纳,如“朝、孰、诚、方、善、间”等。3、本文记述了邹忌以自己的生活感受为喻,讽劝齐...
阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成后面问题。【甲】于是入朝见威王,曰:臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有...
在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的邹忌论游戏作文800字,欢...
阅读【甲】【乙】两文,回答1-4题。【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“...
【原文】邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何...
阅读下面两个文言语段,完成后面问题。(17分)【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城。宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求...
【甲】邹忌修八尺有余,邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公美?其妻曰:君美甚,徐公何能及公也!城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:吾孰与徐公美?妾曰:徐公何能及君也!旦日,客从外来,与坐...
一、重点词语解释1、邹忌修八尺有余(修:长,这里指身高)2、徐公何能及君也(及:比得上)3、期年之后,虽欲言,无可进者(期:满;虽:即使)二、通假字1、邹忌修八尺有余(有通"又")2、明日,徐公来,孰视之(孰通"熟")三、多义词1、朝:皆朝...
甲文邹忌入朝见威王,曰:“……由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进;期年之后...
长沙市雅礼中学徐昌才《邹忌讽齐王纳谏》运用简洁精练、朴素晓畅的文笔刻绘了一个足智多谋、娴于辞令、忧君爱国的谋臣策士邹忌的形象。不管是邹忌的发问思考、类比联想,还是妻妾客人的察言观色、随机应答,也不管是齐王...
语文导学案年级:九年级课题:邹忌讽秦王纳谏总课时:课型:预+展2010年月日主备人:高占军学生姓名督查人学习目标知识目标诵读,体会作者的观点能力目标体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想,理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀...
教学目标1、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。2、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。3、提高借助语境推断文言实词意义的能力。教学重点1、理解五个词语在课文中的意思讽...
《邹忌讽齐王纳谏》课堂实录一、导入,走近文本师:老师给大家带来一个小故事:(战国时候,齐威王继位之初,好为淫乐,不理政事,谋士淳于髡(kūn)乃以隐语进谏曰:“国中有大鸟,止于王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何也?”齐威王听后顿悟曰:“...
学习目标:1.积累常用的文言实词、虚词,疏通文义。2.理清行文思路,复述情节,背诵课文。3.体会邹忌的劝说方式,并从中得到启发。4.培养正确认识自己、谦虚听取意见的态度。学习重点:1.积累常用的文言实词、虚词,疏通文义。2.理...
在日常学习和工作生活中,我们都不可避免地要接触到阅读答案,阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考,有着不可或缺的作用。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗?下面是小编帮大家整理的《邹忌讽齐王纳谏》阅读...