身为一名优秀的人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的《知之为知之,不知为不知》语文教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。孔子...
知之为知之,不知为不知1【教学目标】知识与能力1、学习第1、7、8、9、11、12、13则选文,引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神;2、学习和掌握加点的重点字汇:夫子矢之过程与方法1、引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神...
三、知之为知之,不知为不知平和一中语文组张彩云教学要点:学习表现孔子生存智慧的选文,讨论并领会孔子的生存智慧。1、重点:学习有关语言知识,除第6、10、11、12则选文以外,其它选文都应精讲。2、难点:结合学生的生命体验和...
教学目标知识与能力:1、学习第1、7、8、9、11、12、13则选文,引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神。2、学习和掌握加点的重点字汇:夫子矢之过程与方法:1、引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神,领会孔子对弟子的关爱...
《知之为知之,不知为不知》说课稿一、说教材高中文言文教学主要是培养学生阅读浅显文言文的能力。选修《诸子散文》共安排七个单元,即《论语》、《孟子》、《荀子》、《老子》、《庄子》、《墨子》、《韩非子》。先秦诸...
知之为知之,不知为不知教学目标】知识与能力:1、学习第1、7、8、9、11、12、13则选文,引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神。2、学习和掌握加点的重点字汇:夫子矢之过程与方法:1、引导学生领会孔子与弟子和平相处的精...
《知之为知之,不知为不知》导学案范例在生活中,我们常常能够听到一些耳熟能详、充满智慧、内涵丰富、脍炙人口的成语,如'欲速则不达''小不忍则乱大谋''知之为知之,不知为不知'等。同学们你们知道这些成语都出自哪儿...
《知之为知之,不知为不知》教学设计1教学目标知识与能力:1.理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句,进一步培养文言阅读能力。2.结合生命体验和有关情境,领会孔子的生存智慧。过程与方法:1.从孔子言行中学习和...
在生活中,我们常常能够听到一些耳熟能详、充满智慧、内涵丰富、脍炙人口的成语,如'欲速则不达''小不忍则乱大谋''知之为知之,不知为不知'等。同学们你们知道这些成语都出自哪儿吗?其实这些成语都出自几千年前的孔子...
课题:《先秦诸子选读》第一单元:论语选读三、《知之为知之,不知为不知》第一课时年级:高二()班学生姓名:学号:组名:教学目标:1.理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句,进一步培养文言阅读能力。2.结合学生的生命体验...
译文:意思是经过翻译,将一种文字形式变换为另一种文字形式的文字。如:将外文书籍翻译为中文,则翻译后得到的中文为译文。又如:把中国古代典籍中的文言文,翻译成现代白话文,则现代白话文就是译文。下面是小编整理的《知之为知...
《知之为知之,不知为不知》导学案设计【教学目标】1.掌握本文重要字词及其他文言知识,进一步培养学生的文言阅读能力。2.感受孔子光辉的人格魅力,感受人生和生存的大智慧。3.联系自身学习实际,体会课文丰富内蕴,端正学习态度,...
甘肃省陇南市武都第二中学赵斌【文本说明】《知之为知之,不知为不知》选自人教版《语文》选修《先秦诸子选读》中《<论语>选读》单元。本单元内容共有七节,本设计为第三节,讲孔子的生存智慧。【学情分析】对于孔子和《论...
在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的《知之为知之,不知为不知》教案,希望对大家有所帮助。《知之为知之,不知为不知》教...
问题导入:一说出下列熟语的常用意思。1欲速则不达2人无远虑,必有近忧3小不忍则乱大谋4三人行,必有我师焉5道不同,不相为谋6工欲善其事,必先利其器7逝者如斯8岁寒,然后知松柏之后彫也二初步感知文选内容。1注音莒父________...
《论语----知之为知之,不知为不知》导学方案教学目标:1.理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句,进一步培养文言阅读能力。2.感受孔子光辉人格魅力,感受人生和生存的大智慧。3.联系自身学习实际,体会课文丰富的内...
课题:《先秦诸子选读》第一单元:论语选读三、《知之为知之,不知为不知》第一课时年级:高二()班学生姓名:学号:组名:教学目标:1.理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句,进一步培养文言阅读能力。2.结合学生的生命体验...
【教学目标】知识与能力:1、学习第1、7、8、9、11、12、13则选文,引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神。2、学习和掌握加点的重点字汇:夫子矢之过程与方法:1、引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神,领会孔子对弟子的...
1、【原文】子曰:“由,诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”【译文】孔子说:“子路啊,我告诉你,知道吗?知道的就是知道的,不知道的就是不知道的,这就关于知道的真谛。”2、【原文】子曰:“不曰‘如之何?如之何?’者,吾末如之...
论语十则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”...
【教学目标】知识与能力:了解选文内容,积累文言字、词、句。过程与方法:联系实际,品读选文,感悟人生,领会孔子的生存智慧。情感态度与价值观:感受圣人情怀,领会、学习孔子的生存智慧,提高自己的品性修养。【教学重点难点】重...
课时教案周年月日章节《论语》选读课题知之为知之,不知为不知教学目标知识与能力:1、学习选文,引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神。2、学习和掌握加点的重点字汇过程与方法:引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神,领...
(一)教学目标:学习表现孔子生存智慧的选文,讨论并领会孔子的生存智慧。(二)教学重点与难点:1、重点:学习有关语言知识,除第6、10、11、12则选文以外,其它选文都应精讲;2、难点:结合学生的生命体验和有关情境,努力使学生领会孔子的...
1、我在花园里散步,一只小猫不知不觉走到了我面前。2、星期天我去逛街,一会买吃的,一会买玩的',不知不觉口袋里的钱就花光了。3、小偷总是在人们不知不觉的时候偷东西,所以我们出门在外一定要保管好自己的财物。4、晚上回...
【成语释义】为:做。不知道该怎么办【成语出处】春秋·鲁·左丘明《左传·宣公十二年》:“桓子不知所为。”【感情色彩】中性【成语结构】动宾式成语【成语用法】作谓语;用于处事【产生年代】古代成语【近义词】不知所从...