【设计理念】在新课标基本理念的指导下,精心组织学习活动,关注过程,为学生提供一个交互式的.学习的平台,通过生生合作、师生合作、同桌合作、小组合作、全班合作,使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持,做到乐读趣...
比较所有患儿确诊疾病类型和比例,包括急/慢性鼻炎、变应性鼻炎、鼻窦炎、鼻中隔偏曲、腺样体肥大。统计学比较:采用SPSS11.0统计学处理软件包建立数据库,方差分析,当P<0.05时认为具有显著差异。呼吸道具有贯通性,尤其随着临...
教学设计思路这是一篇蕴含深刻道理的文言文故事,第一课时主要是了解作者孔子的生平,学习本文的生字,读准字音;第二课时重点分析课文,理解文章的大致内容.以表演的形式复述这个故事.教学目标1.知识目标了解孔子的生平...
在学习、工作、生活中,说到古诗,大家肯定都不陌生吧,古诗的格律限制较少。那么都有哪些类型的古诗呢?以下是小编精心整理的《小儿垂钓》古诗原文赏析,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能...
词语注释:辩斗:辩论,争论。其:他们。故:原因,缘故。曰:说。以:以为,认为。去:离。日中:正午。车盖:古时车上的篷盖,像雨伞一样,呈圆形。及:到。盘盂:盛物的器皿。圆者为盘,方者为盂。此:这。为:是。沧沧凉凉:阴阴冷冷。形容清凉的.感觉。...
作者:赵鉴秋主编出版日期:2009页数:220内容提要小儿推拿是运用各种推拿按摩手法,对小儿进行疾病防治、强身健体的一种中医外治方法。小儿具有脏腑娇嫩、形气未充、生机勃勃、发育迅速的生理特点和抵抗力差、容易发病的病...
简析小儿计划免疫现状及对策研究论文小儿计划免疫是指辖区的医疗服务系统向儿童提供系统、安全、连续、长期的卫生免疫服务,以达到控制和消灭相关的传染病,如乙肝、天花、疟疾等。计划免疫是我国医疗服务事业的一项重要...
小学语文《两小儿辩日》的教学设计教学目标:疏通文意,复述故事;懂得事物具有多面性,要敢于思考,大胆质疑,要实事求是教学重点:疏通文意背诵积累教学课时:一节课教学步骤:一、导入新课二、朗读课文,正音把握节奏、语气,读准字音三...
古籍,是指未采用现代印刷技术印制的书籍。图书在古代称作典籍,也叫文献,兼有文书、档案、书籍三重意义。以下是小编精心整理的'关于《小儿不畏虎》原文及翻译,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。小儿不畏虎《小儿不...
身为一位优秀的教师,课堂教学是我们的任务之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编为大家收集的《两小儿辩日》教学反思(精选7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋...
《推拿三字经》所记载的推拿技法,多为治疗当时民间流行的某些成人及小儿疾病时所用,尤其对痢疾、腹泻、脱肛、霍乱、瘟疫、痨瘵、痰喘、疮肿、惊风,癫狂、牙痛、腹痛等病的症状、诊断、取穴、预后、疗效等方面,叙述较详。...
小儿垂钓改写1走在乡间花道上,鼻嗅泥土之芬芳,天气真好!胡大诗人,四面观望,咂嘴自叹,突然眼前一亮。直冒金光:瞧!那是……只见花丛中一道黑影闪过,一个头顶“鸡窝发”,脸变山中“妖”的小孩儿正在眼观湖面,耳听八方,手上拿着渔具,...
作者简介胡令能(785-826年),唐诗人,隐居圃田(河南中牟县)。唐贞元、元和时期人。家贫,年轻时以修补锅碗盆缸为生,人称“胡钉铰”。胡令能的诗语言浅显而构思精巧,生活情趣很浓,现仅存七绝4首。唐贞元、元和时期人。莆田隐者,唐诗...
原文有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之,至以首抵触,庶几②其一惧;而儿痴,竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人,先被之以威;而不惧之人,威亦无所施欤!译文有...
相信大家对作文都不陌生吧,尤其是在作文中有重要意义的记叙文,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么应当如何写这类型的作文呢?下面是小编为大家整理的改写《...
在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的小儿垂钓改写作文400字(精选7...
由于孩子的身体从小就不太好,只要生病不是吃抗生素就是打抗生素,但是孩子身体也越来越不好,每次就是一个小小的感冒也要1个月左右才能好。现在孩子上了小学,我也意识到这种情况肯定会影响孩子的学习生活,于是上网查找改善...
学习目标:1.学生能利用课后注释和的方式疏通文意,2.培养学生朗读、背诵文言文的能力和比较文言文与现代白话文的特点。3.理解课文内容,学习古人为认识自然,探索真理而善于动脑,大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎,实事求是的科学态...
改写《小儿垂钓》1夏天里,在一个烈日炎炎,万里无云的中午,我去河塘边散步。蝴蝶在花朵上,快乐地玩耍;身旁的狗尾草被风吹得东倒西歪;大白鹅在河里自由地嬉戏;河塘里的荷叶、荷花也都在“跳舞”呢……我继续走,在草丛中,我仿佛...
教学目标:1、指导学生通顺、流利、有感情地朗读本诗,并试背本诗;2、培养学生联系上下文理解词义、自学古诗的能力;3、了解诗句的大意,理解重点词的意思,并通过想象,感受诗中字里行间流露出的童真童趣。教学重点:1、指导学生通...
本堂课上,孩子们学习兴趣浓厚,教学设计灵活,但学生学得扎实,学习效率高,真正提升了学生能力和素养。究其原因,我认为有几点成功之举。首先是课始的导入,从孩子们谈话导入课题后引入对圣人孔子的介绍,由表及里,巧妙过渡。再乘着...
有一个阳光明媚的早晨,有一个小男孩戴着草帽、身穿白褂,一手提着瓦罐,一手扛着鱼竿来到河边。他把鱼竿甩了出去,鱼竿在水面上形成了到最优美的弧线,垂落水中。时间一分一秒的`过去,小男孩有点着急了,想:鱼为什么还不上钩啊?这...
初夏时节,一个清凉的早晨,诗人胡令能在池边的一道乡村小路上散步。头顶是依依垂柳,在微风中轻轻地摆动。柳树旁,是清澈见底的池塘,池塘中,荷花盛开着,翠绿的荷叶下,一条条活蹦乱跳的小鱼儿玩着捉迷藏。河岸两旁,是高高的`野草...
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:"我以日始出时去人近,而日中时远也。"一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:"日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?"一儿曰:"日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者...
我们小时学了两小儿辩日这一课,我到现在非常想把其中的秘密告诉他们两人。我在路上走啊,走啊……发现我已置身于远古时代了!我这个高兴啊!真巧,正好遇见了那两个小朋友在争论呢!我在旁边,等着孔子呢!这时,孔老来了!原来孔老这样...