《凸透镜》教学反思一在《凸透镜》这一节课中,在实验安排上我没有设计更完美。使实验过程有些拖拉,影响这节课后半部分关于凸透镜应用的时间安排,从而使凸透镜应用这一活动时间过短,有种没说够的感觉,令这节课留有小小的瑕...
王老师执教的这节课是八年级物理《科学探究凸透镜成像规律》,给人的最深印象是老师把主动权给了学生,学生是主体,活动积极、气氛热烈,老师做了这节课的导演,使课堂整体有序,活而不乱。他是分小组进行的探究实验,给出这节课的...
在探究凸透镜成像一课时我初步设计了本节课的主要结构以物距为主线索,组织引导学生探究凸透镜成像的规律。教学过程主要分为五个环节:第一,创设情景提出问题,打开探究之门:凸透镜成像到底有什么规律;第二,观察实验提出猜测,体...
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编为大家整理的九...
近视镜为什么是凹透镜凹透镜主要用于矫正近视眼。近视眼的形成主要是由于晶状体的变形,导致光线过早的.集合在了视网膜的前面。近视眼镜的作用是为了矫正视力,凹透镜则起到了发散光线的作用,使像距变长,恰好落在视网膜上...
1.提出问题;平面镜成的是实像还是虚像?是放大的还是缩小的像?所成的像的位置是在什么地方?2.猜想与假设;平面镜成的是虚像.像的大小与物的大小相等.像与物分别是在平面镜的两侧.3.制定计划与设计方案;实验原理是光的反射规律.所需...
今天,我和爸爸做了一个实验。先在一张竖纸板上画了两个大大的向左箭头,再把箭头涂上颜色。准备一个方形的大玻璃杯和一个圆形的大玻璃杯,一切准备就绪,实验开始了。我先把方形的空杯子放在竖纸板前面,让爸爸慢慢向里面加水...
凸透镜成像规律评课稿1本节课由黄老师拿出总体的教学设计方案,然后在教研组里开展了公开课教学,本节课改变了以往学生实验主要是验证性实验,变为探究发现性实验,“在探究状态下学习”贯穿整个课堂教学。充分体现了新的教...
凸透镜是根据光的折射原理制成的。凸透镜是中央较厚,边缘较薄的透镜。下面是小编为大家整理的凸透镜成像规律口诀,仅供参考,欢迎阅读。凸透镜成像规律口诀一倍焦距分虚实:物体放在凸透镜的焦点处,不能成像。二倍焦距分大小...
今天,我和爸爸做了一个实验。先在一张竖纸板上画了两个大大的向左箭头,再把箭头涂上颜色。准备一个方形的大玻璃杯和一个圆形的大玻璃杯,一切准备就绪,实验开始了。我先把方形的空杯子放在竖纸板前面,让爸爸慢慢向里面加水...
今天,我和爸爸做了一个实验。先在一张竖纸板上画了两个大大的向左箭头,再把箭头涂上颜色。准备一个方形的大玻璃杯和一个圆形的大玻璃杯,一切准备就绪,实验开始了。我先把方形的空杯子放在竖纸板前面,让爸爸慢慢向里面加水...
换句话说明,要明察秋毫,不但应使物体对眼有足够大的张角,而且还应取合适的距离。显然对眼睛来说,这两个要求是相互制约的,若在眼睛前面配置一个凸透镜便能解决这一问题。凸透镜是一个最简单的放大镜,是帮助眼睛观察微小物体...
凸透镜成像原理物体放在焦点之外,在凸透镜另一侧成倒立的.实像,实像有缩小、等大、放大三种。物距越小,像距越大,实像越大。物体放在焦点之内,在凸透镜同一侧成正立放大的虚像。物距越大,像距越大,虚像越大。在焦点上时不会...
设计理念本课设计中力图体现:学习知识是一种探究的活动。结合教学实际对教学内容进行合理构建,以更利于探究。让学生在探究中发现与创新,学习知识和掌握相关的技能,并领悟科学探究的意义。教学目标一、知识技能目标1.认识...
x月15日全县小学教学开放日在我校举行,我也有幸参与了这次活动。下面就就针对我的教学课题做一简单的反思。凸透镜成像规律是本章的重点,通过学习凸透镜成像规律,可以进一步理解照相机、投影仪、放大镜的原理及使用。...
作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编帮大家整理的探究凸透镜成像的规律说课稿,希望能够帮助到大家。人教课标版八年级物理第三章...
在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编为大家整理的《科学探究:凸透镜成像》教学设计范文,仅供参考,大家一起来看看吧。教学目标...
今天,我和爸爸做了一个实验。先在一张竖纸板上画了两个大大的向左箭头,再把箭头涂上颜色。准备一个方形的大玻璃杯和一个圆形的大玻璃杯,一切准备就绪,实验开始了。我先把方形的空杯子放在竖纸板前面,让爸爸慢慢向里面加水...
凸透镜成像规律评课稿1王老师执教的这节课是八年级物理《科学探究凸透镜成像规律》,给人的最深印象是老师把主动权给了学生,学生是主体,活动积极、气氛热烈,老师做了这节课的导演,使课堂整体有序,活而不乱。他是分小组进行...
探究凸透镜成像的规律是初中物理教学的一个难点,教学的策略,不在于有没有讲清、讲透,而是看教师有没有引导学生参与教学过程,主动获取知识,乐于探究,所以教师应想方设法把课堂活动权交给学生,把发言权留给学生。基于此,教学中...
讲完《凸透镜成像》这节课,主要存在以下几点体会:(1)对教材进行灵活处理,在备课时对教材进行了重新整合。教材的安排是讲完《透镜》之后,再讲《生活中的透镜》,最后才讲《凸透镜成像规律》。考虑到讲照相机、投影仪、放大镜...
学习目标:1.会通过实验探究凸透镜成像的规律。2.知道凸透镜所成虚实、倒正、大小像所满足的条件。3.掌握从物理现象中归纳科学规律的方法。学习重点:理解凸透镜的成像规律。学习难点:通过探究活动,体验科学探究的全过程和方...
身为一名人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编整理的人教版八年级《凸透镜成像的规律》教学反思(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所...
讲完《凸透镜成像》这节课,主要存在以下几点体会:(1)对教材进行灵活处理,在备课时对教材进行了重新整合。教材的安排是讲完《透镜》之后,再讲《生活中的透镜》,最后才讲《凸透镜成像规律》。考虑到讲照相机、投影仪、放大...
[教学目标]知识与技能:探究凸透镜的成像规律,能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料过程与方法:经历从所观察到的凸透镜成像的有关现象和所收集到的实验数据中,学会归纳出凸透镜成像规律情感态度与价值观:培...