在东方的晨曦中,巍峨的东方之冠中国馆就像矗立于高天厚土间的一位巨人,在美轮美奂的世博园中,发出最耀眼的中国红。斗拱、卯榫……这些是中国传统建筑最重要的元素。驻足中国馆前,仰视居中升起、层叠出挑的大...
作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的二年级语文《鲁班造伞》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。一、教学目标:1、认识12...
读完《鲁班学艺》这篇民间故事,我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神感动了。这篇课文通过记叙鲁班告别父母,千里迢迢,历尽千辛万苦,在终南山拜师学艺的经过,让人们知道只有勤奋好学,不怕困难、吃苦耐劳,才能学到真本...
活动目的:1、启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征,获得现实生活中仿生现象的有关经验。2、激发幼儿的创造欲望,引起幼儿对周围事物的关注。活动准备:1、每组一份操作材料:带锯齿的'茅草、放大镜、粉笔。2、...
教材分析《鲁班和橹板》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级下册第22课。它讲述了我国历史上著名的能工巧匠鲁班受鸭子游泳的启示而发明橹板的故事。课文叙事具体明白,通过朗读要让学生感受到鲁班爱...
身为一名到岗不久的老师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编为大家整理的鲁班和橹板的教学反思,欢迎阅读与收藏。鲁班和橹板的教学反思1《鲁班和橹板》...
作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的西师大第五册22课《鲁班造伞的传说》教案,欢迎大家借鉴与参...
鲁班生于公元前五0七年。他一家世世代代都是手工工匠。鲁班本人则是一个手艺高强的工艺巧匠,杰出的创造发明家。历史上关于他的记载和传说很多。至今,在民间还广泛地流传着他发明创造的故事。锯和刨今天,木工师傅们用的...
鲁班年轻的时候,决心要上终南山拜师学艺。他拜别了爹妈,骑上马直奔西方,越过一座座山岗,趟过一条条溪流,一连跑了30天,前面没有路了,只见一座大山,高耸入云。鲁班想,怕是终南山到了。山上弯弯曲曲的小道有千把条,该从那一条上去...
在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的大班科学教案《鲁班造伞》,仅供参考,大家一起来看看吧。设计意图伞是我国古代...
第一课时教学目的:1、初读课文,了解课文大概内容。2、指导学习第1-3自然段。教学教程:一、揭示课题1、你听爷爷奶奶讲过鲁班的.故事吗?2、出示课题,齐读课题。3、认读生字:鲁、板。二、整体感知1、自由读全文,要求读准生字的...
一、复习字、词、句。师:小朋友们,上节课我们一起读了一个有趣的故事(手势)读生:鲁班和橹板。师:你们喜欢这个故事吗?生:喜欢。师:故事里的生字宝宝也很喜欢你们,想和你们做游戏呢,你们愿意吗?瞧,谁来了?点击:往、前生齐读师:刚才是小...
第一课时教学目的:1、初读课文,了解课文大概内容。2、指导学习第1-3自然段。教学教程:一、揭示课题1、你听爷爷奶奶讲过鲁班的故事吗?2、出示课题,齐读课题。3、认读生字:鲁、板。二、整体感知1、自由读全文,要求读准生字的...
《鲁班造伞的传说》教学设计教学目标1能自主认识并正确书写9个生字。2能读懂故事,了解鲁班造伞的过程,并能把这个故事讲给别人听。3知道善于观察、勤于动脑是发明创造的基础,有主动观察的习惯和创造的兴趣。教学重、难点...
一、方案的写作结构1、标题。方案的标题可分为全称式和简明式两种,而又以全称式居多。凡由单位、事由、文种三要素构成的为全称式;由事由、文种二要素构成的为简明式。2、署名落款。方案既无须在标题中标明时间,又不完全...
导语:从前,世界上并没有伞,那时候,人们出门很不方便。夏天,顶着个大太阳,皮肤被晒得火辣辣地痛。后来,鲁班动了好多好多的脑筋,终于发明了伞。下面是小编整理的一则相关的典故,欢迎查阅。鲁班造伞的典故从前,世界上并没有伞,那时...
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的9个生字,绿线内的12个只识不写。理解由生字组成的词语。3.学习鲁班爱观察、善联想、能创造的优秀品质和良好习惯。教学重点难点:第四自然段。教学具准备和辅助活动...
读完《鲁班学艺》这篇民间故事,我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神感动了。这篇课文通过记叙鲁班告别父母,千里迢迢,历尽千辛万苦,在终南山拜师学艺的经过,让人们知道只有勤奋好学,不怕困难、吃苦耐劳,才能学到真本...
为了让学生体会竹篙的“撑”很吃力,而橹板的“摇”很省力这一环节时,我设计让学生徒手分别做“撑”和“摇”的动作,然后问学生的感受。这一环节的设计问题到底出在哪呢?创设情境的目的一般只有两个:一是引发学生已有的经验...
走进鲁班殿,一股古老而陈旧的气息扑鼻而来,仿佛在朦胧里,又见到了泥木工匠鲁班。这栋房子都是纯红色的,几根大柱上的红漆都有点脱落,有些甚至裂开,我沉默了,为什么都这么破旧了都没有人来维修一下呢?看了对鲁班先生的'介绍,不...
《鲁班和橹板》教学设计鲁班和橹板·教案教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的9个生字,绿线内的12个只识不写。理解由生字组成的词语。3.学习鲁班爱观察、善联想、能创造的优秀品质和良好习惯。教学重...
导语:相传,薛河上的西仓桥,是在明朝时候兴建的。这座三孔石拱大桥,据说是皇家工程,规模很大,征调的能工巧匠很多。下面是小编整理的一些相关的典故,欢迎查阅,谢谢。鲁班和石礅的典故相传,薛河上的西仓桥,是在明朝时候兴建的。这...
课文通过讲述鲁班造伞的故事,表现了鲁班一心为人们着想,造福人类的优秀品质,同时告诉我们善于观察,勤于动脑是一切发明创造的基础。以下是小编为大家整理分享的鲁班造伞的传说课件,欢迎阅读参考。鲁班造伞的传说课件教材分...
课文《鲁班和橹板》讲的是鲁班发现了鸭子的脚蹼与橹板的相似点,从而模仿鸭子的脚发明了摇船工具——橹板。鸭子游水是我们生活中再平常不过的事情了,为什么在鲁班眼里竟能成为发明的源泉呢?我想,正是因为鲁班善于观察,勤于...
鲁班到了一个破屋前,断定了这就是老师傅的房间。坐下来耐心的等。太阳下山,老先生醒来。问了鲁班几个做木匠的基本问题,鲁班靠着本领轻松的答对了。老师傅收了鲁班做徒弟。可鲁班的艰辛才刚刚开始,鲁班把门后已长满锈的斧...