我要说课的内容是牛津小学英语3b教材中的unit3familymembers第二课时。在课改的背景下,本套教材避免了传统的缺点,强调了学生的兴趣、经验等,能结合实际,贴近生活,插图生动活泼。三年纪作为学生学习英语的启蒙阶段,还更加重...
Unit3Scienceversusnature(PartI)I.Words:1.announcementn.口头通知草拟书面通知_____________________makeanannouncement发(口头)通知aTVannouncer_____________________announce和declare的辨析:announce宣布固定结构...
Module2Unit3重点词汇及句型语法:国家和国籍三.短语1.aninternationalcity一个国际化城市2.acrowdedcity一个拥挤的城市3.inthesouthofChina在中国南方4.over=morethan多于5.mostofthepeoplelivinginHongKong大多数人...
新目标(下)Unit3Doyouknow?同学们,本单元我们学习的Wouldyoulike…?与Doyoulike…?两个句型看起来很相似,但用法各不相同,你知道吗?1、表达的意思有区别(1)Wouldyoulike…?中的like后常接名词、代词和不定式,不接动词的-ing形式...
(The1stperiodsectionAla-lc)Teachingaims(教学目标)1、学会识别颜色和谈论物体颜色2、学会字母Ss-Zzlanguagepoints(语言点)1、要求掌握以下句式:Whatcolorisit?It’sred.2、要求掌握以下字母:SsTtVvVvWwXxYyZz3、要求掌...
【本章重点难点】Ⅰ.Hotwordsandhotphrases常用词与常用词组1.Architecturelooksattheman-madelivingenvironment.(P.19)lookat在此句中的用法2.wantedtochangesocietywithbuildingsthatwentagainstpeople'sfeelingofbea...
授课时间:2004,9,28授课班级:2.9一、教材分析:1、教材的地位及作用我说课的课题是高中英语第二册(上),第3单元。本单元是围绕着“艺术与建筑”这一中心话题开展多种教学活动的。随着经济发展、社会进步,网络的盛行,学生们对于国...
UnitThreeHousesandHomes(2)一.教学内容:Lesson11Istherearestaurantnearhere?Lesson12HowdoIgettothepostoffice?二.重点、难点:学会问路和指路I.WordsStudy单词学习:parkstreeticerinkhoteldepartmentstoresupermarketopp...
Period1WordsandexpressionsGoals:1.Pronouncethewordscorrectlyandfluently.2.Grasptheusagesofsomewordsandexpressions.Procedures:StepIUsagesofsomewords:1.Strait(n.)e.g.Theshippassedthroughthe________betweentwoisland...
Page16SectionB1a~2chingAimsandDemands1.KnowledgeObjects:Keyvocabulary;Targetlanguage;Oralpractice.2.AbilityObjects:Listening,speaking,readingandwritingskills;Communicativecompetence.3.MoralObject:Take...
Unit3Thisismysister一、教学目标●对人物进行简单的描述●根据相关信息辨别人物语言目标学习策略与思维技巧重点词汇Thisismybrother.Issheyoursister?Yes,sheis./No,sheisn't.*运用对话练习,掌握如何用于介绍家人、...
TalesoftheunexplainedTaskConductingasurveyTeachingaims:1.ProvidethestudentswithagoodchancetopracticetheirEnglishinlistening,speaking,readingandwriting.2.Helpthestudentstorealizetheimportanceofcooperat...
在这节课上,我们主要采用了让学生自学的教学法,通过阶梯式的活动完成学习任务,在达到教学目标的实施过程中,我设计了以下环节:1、利用游戏学习单词2、Pair—work(练习单词句型)3、自己学习(设计卡片)4、Group—work(按喜好分组)5...
教学目标1、能够认读并理解、会写本课单词,能运用方位短语nextto。2、通过学习小诗巩固所学句型,能感知小诗节奏并仿编。3、通过对话的学习,让学生理解句型“Thereis”的.用法,并能将其用于日常交往。教学重点、难点1、本...
一、教学内容与分析1.Let’slearn:词汇教学,本部分主要教学关于颜色的单词:blue,yellow,green,red,purple。2.Let’sdo:本部分通过Showmeyour…的指令来联系和运用有关颜色的单词。二、课前准备1.多媒体课件2.彩色蜡笔3.单词...
作为一名到岗不久的老师,我们都希望有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的牛津英语二年级第二学期Unit3教学反思,供大家参考借鉴,希...
Teachingplan(understanding)TeachingAims:thestudentsunderstandthemainideaofthisjournal.readingthetext,helpstudentsconcludeWangWei’sandWangKun’sattitudestowardthetrip.TeachingImportantPoints:Getthestu...
1、由于充分利用师生生活背景,拓展、重建课程内容,把原有的教材内容作了扩充,使教学内容更符合学生的兴趣爱好,学生们通过运用自己的五种感官,在不知不觉中巩固了教学重点。由于教学活动是学生们感兴趣的,所以教学效果比较...
【学习目标】1.熟练拼读下列多音节单词。transport,disadvantage,advantage,determine,determined,prefer,persuade,graduate,organize,journey,journal,schedule,attitude,altitude,stubborn,reliable,2.学习单词tran...
一、教学目标通过本章学习,使学生明白表语的概念及表语的用法。二、教学重点和难点不定式、分词、动名词作表语及表语从句。三、教学方法Teacher1.在谓语一章中我们已分析过表语,最常见的是be动词及become。2.在使用中...
MakingaposteraboutthedangersofdrugsThissectionisdesignedtogiveyouachancetopracticeyourEnglishbycompletingaproject.Youwillfirstreadabookletwarningyoungpeopleofthedangersofdrugs.Youcanlearnsomedetailedi...
本节课,我以培养学生询问并回答生日在哪一个月份,和询问并回答某人生日是否在某一月份的能力为教学目标,课堂设计以“Mybirthday”的情境为主线,引导学生要关心他人、热爱生活的正确情感态度。1、对教学计划的反思。在授...
本单元是颜色教学,在教学设计中,我从以下两方面入手:一、设置不同的画面,吸引学生注意力利用多媒体将各种颜色的物品展现在学生面前,给学生以视觉及听觉的.刺激。生动形象的画面大大加强了学生对色彩及相关单词的印象和记...
Unit3THISISMYSISITER(The3rdperiodSectionB1---2c)Teachingaims(教学目标):1.学会说家庭成员的称谓(继续学习含有be的动词的基本句型的陈述句)2.学会谈论家庭成员Languagepoints(语言点):1.要求熟练运用以下句式:(1)Theseare...
Book4Unit3LanguagePointsKnowledgeaims:1.Getthestudentstolearnandgrasptheusagesoftheimportantnewwordsandexpressions.2.Letthestudentslearnthefollowingimportantsentencepatterns:“Youmayfinditastonishingt...