一年级数学下册应用题精选1.三个同学跳绳。(1)小红三次一共跳了多少下?(2)小花第三次跳了多少下?(3)如果小明是第二名,小明三次的总数可能是多少下?(4)如果小明是第二名,小明第三次可能跳了多少下?2.一年级有98个同学去旅游。第一辆...
应用题对比练习课的教案教学目标(一)通过本节课对正叙述、反叙述的求比一个数多(少)几的应用题对比练习,学生进一步理解这类应用题的叙述形式和数量之间的关系。(二)进一步提高学生的审题和分析数量关系的能力,掌握解题思路,培...
按比例分配应用题的教学设计教学目标:1.在自主探索学习中理解按比例分配的意义,掌握按比例分配应用题的结构特点以及解题方法,能正确解答按比例分配应用题。2.培养发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,合作学习...
分数乘除法应用题教案教学目标1.进一步加深对分数乘、除法应用题的数量关系和内在联系的认识.明确它们的相同点和不同点.2.掌握分数乘、除法应用题的分析、解答方法.教学重点训练学生分析分数应用题的数量关系,明确分数乘除...
工程应用题教学反思大全篇一:工程应用题教学反思《数学课程标准》指出:“学生是学习的主体。”“由于学生所处的文化环境、家庭背景和思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活动的、主动地、富有个性的过程。...
比和比例的应用题错解例析总结例1某车间要加工2220个零件,单独做,甲、乙、丙三人所需工作时间的比是4∶5∶6。现在由三人共同加工,问完成任务时,三人各加工了多少个?错解由甲、乙、丙三人单独做所需工作时间的比是4∶5∶6...
作为一名到岗不久的人民教师,教学是我们的工作之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,教学反思要怎么写呢?下面是小编为大家收集的分数除法应用题教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。分数除法应用题教学反思1...
利润问题是用一元二次方程解决问题的4个典型例题之一,也是初中阶段用方程思想和模型解决的最后一个应用题.我在利润类应用题教学中进行了一些思考与实践.■课前思考苏科版九上“4.3用一元二次方程解决问题”的问题4是...
分数乘除法应用题对比的教案1.通过比较,进一步弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题和相应的列方程解的应用题的数量关系之间的内在联系,解题思路,解题方法的联系和区别.2.能正确熟练地解答稍复杂的分数应用题.3.培养学...
要让六年级学生进一步地方认识一些简单应用题的数量关系,巩固应用题的解题思路,加深理解乘、除法应用题之间的联系和区别。以下是小编整理的六年级较难应用题答案,欢迎阅读。一、分数的应用题1、一缸水,用去1/2和5桶,还剩30...
一年级数学基础应用题同步练习1.树上有10只鸟,飞走了7只还剩下多少只鸟?2.小明第一天写了8个大字,第二天写了10个大字,两天一共写了多少个大字?3.盘子里共有10个苹果,小红吃了4个,还剩多少个?4.小云做了7朵花,又拿来3朵,现在...
一、请用比例的方法试解下列应用题:1、配制一种农药,药粉和水的比是1:500.(1)现有水6000千克,配制这种农药需要药粉多少千克?(2)现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克?2、学校买来161米塑料绳子,剪下21米,做12根...
图画应用题的教学反思图画应用题在一年级数学教学中是很重要的内容之一,图画应用题教学反思6。图画应用题是文字应用题的基础。引导学生理解图画应用题的画面意思在课堂教学中特别重要。低年级儿童由于识字少,在教学时,...
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的两步应用题教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到...
应用题是小学数学的必考题,那么,下面是小编给大家整理收集的六年级应用题附答案,供大家阅读参考。六年级应用题附答案一(一)1、一缸水,用去1/2和5桶,还剩30%,这缸水有多少桶?2、一根钢管长10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去余...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的《三步应用题》教学设计【精选】,供大家参...
身为一名人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编收集整理的小学分数应用题教学反思范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。学习了分数乘...
求一个数比另一个数多几的应用题,本节课属于计算教学。传统的计算教学往往只注重算理、单一的算法及技能训练,比较枯燥。依据新的数学课程标准,我认为:本节课在教法上力求体现以下几点:1、创设生动具体的教学情境,使学生...
《分数除法简单应用题》的教学反思一、结合学生的生活学数学。“数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,使学生感到数学就在自已的身边,在生活中学数学。使学生认识学习数学的重要性,提高学习数学的兴趣。”教...
在人教版五年制数学第七册课本练习八中有这样一道题:体育用品厂4000个羽毛球要包装,每筒装羽毛球12个。这些羽毛球最多能装多少筒,还剩几个?这是一道有余数的除法应用题,列算式是4000÷12=333(筒)……4(个)。当我在课堂上订正...
一、教学内容:P23例4二、教学目标:1、□比○少5个,□摆几个?使学生会解答“求比一个数少几的数”的问题,知道用减法计算的算理。2、初步培养学生分析、比较和灵活解答的能力。三、教学重、难点:求比一个少几的数用减法计算...
1、爸爸早上8:00上班,11:30下班;下午1:30上班,5:00下班,爸爸一天的工作时间是多少?解:上午上班3.5小时,下午上班3.5小时,所以爸爸一天的工作时间是7小时。2、刘强骑摩托车匀速行驶到汽车站乘汽车,如每小时行30千米,则早到1/4小时...
作为一位杰出的老师,总归要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编精心整理的“三步计算...
求一个数是另一个数的几倍的应用题”教学的重点我认为应该是让学生理解“求一个数是另一个数的几倍”就是“求一个数里有几个另一个数”,若用教师为主的说教方法进行学生肯定是很难理解的,我在教学时注重引导学生通过动...
数学教案应用题汇总1.一个车间,原来每月用煤150吨,改进技术后,每月用煤127.5吨,节约了百分之几?2.一块棉花地,去年收皮棉30吨,比前年增产了5吨。这块棉花地皮棉产量增长了几成?3.某连锁店十一月份营业额34.5万元,比十月份...