是阳光带来了春天?或是春天带来了阳光?车子在路上缓缓驶去,去不同的方向,也去不同的目的地。打开车窗,外面挤进来的风已经再无寒意,或许是风里掺和着阳光的缘由吧。无心多看外面的风景,我只想和春天一起赛跑,到底谁能先到达目...
在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的改写寻隐者不遇作文,希望能够帮助到大家。改写寻隐者不遇作文1清晨的雾浓极了,带着...
访戴天山道士不遇李白犬吠水声中,桃花带露浓。树深时见鹿,溪午不闻钟。野竹分青霭,飞泉挂碧峰。无人知所去,愁倚两三松。赏析:戴天山,又名大康山或大匡山,在今四川省江油县。李白早年曾在山中大明寺读书,这首诗大约是这一时期...
一年级下册语文寻隐者不遇随堂检测题一、读一读,把括号里不恰当的词语划掉。1、清新的空气迎面(扑、吹、涌)来,舒服极了。2、往窗外(看、望、瞅)去,树哇,房子啊,都看不清了。3、一条彩虹(停、飘、挂)在天空。二、默写古诗...
松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。昨夜的一场蒙蒙春雨,给大山洗了一个澡。在雨水的滋润下显得更加清丽脱俗。绿油油的麦苗、金黄色的油菜花、粉红色的桃花、雪白的梨花、翠绿的柳叶……点缀在绿色的山林中...
秋高气爽的一天,贾岛背着一个包袱,挂着一把雨伞,想着山林中出发。走起来脚步匆匆,满怀希望地去寻访隐居山林的高人,脸上满是喜悦而又急切的表情。他来到隐者的居住之地。山岗蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙,冈前几片松...
文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章,“五四运动”以前汉民族所使用的语言。主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。春秋战国时期,记载文字用的是竹简、丝绸等物。下面是小编为大家收集的寻隐者不...
一天,我千里迢迢来找隐居在深林的朋友——徐隐君。因为现在唐朝人才稀少,我接到了寻才的任务,所以来找徐隐君。我走了将近1时辰的路,累得气喘吁吁,在一棵松树下乘凉休息。正当我稍稍喘了一口气的时候,终于见到了...
在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的寻隐者不遇改写作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。寻隐者不...
作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的寻隐者不遇教学设计(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够...
在平平淡淡的日常中,我们需要用到阅读答案的时候非常的多,借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。你知道什么样的阅读答案才是规范的吗?下面是小编收集整理的李白《访戴天山道士不遇》阅读答案,希望对大家...
在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的寻隐者不遇改写作文,希望能够帮助到大家。寻隐者不遇改写作文1连绵起伏的高山,苍翠挺拔的松树,悠...
寻隐者不遇的教学反思古诗《寻隐者不遇》是唐代的诗人贾岛所作,贾岛又被称为“苦吟诗人”,他的诗语言简洁,文字精练,诗句蕴含着丰富的感情。这首诗的特点是寓问于答。“松下问童子”,必有所问,而这里把问话省略了,只从童子所...
古诗《寻隐者不遇》教学过程中,有的学生提出:这位隐者是谁?是神仙吗?针对这一疑难,同学的回答各式各样:诗人、僧人、道士、采药人、医生……都为自己的看法争得面红耳赤,这时我说:“老师想给你们提个建议?我们能不能再仔细...
作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编帮...
访戴天山道士不遇李白犬吠水声中,桃花带露浓。树深时见鹿,溪午不闻钟。野竹分青霭,飞泉挂碧峰。无人知所去,愁倚两三松。【译文】隐隐的犬吠声夹杂在淙淙的流水声中,桃花带着几点露珠。树林深处,常见到麋鹿出没。正午时来到...
在我们平凡的日常里,许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧,古诗准确地来说应该叫格律诗,包括律诗和绝句。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的李白《访戴天山道士不遇》译文及注释,供大家参考借...
《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子,后三句都是童子的答话,以下是“寻隐者不遇古诗翻译”,希望能够帮助的.到您!寻隐者不遇作者:贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。注释云深:指山深...
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的改写《寻隐者不遇》作文,供大家参考借鉴,希望可以...
从广义上说,中国古代诗歌包括古代人所作的诗、词、散曲等;从狭义上说,古诗仅指古代人所作的古体诗、近体诗。以下是小编收集整理的《寻陆鸿渐不遇》原文及译文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《寻陆鸿渐不遇》原...
作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的《寻隐者不遇》教学设计(通用7篇),供大家参考借鉴,希...
导语:松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。下面是小编整理的一些关于改写的优秀作文,欢迎查阅,谢谢!作文一:《寻隐者不遇》改写一天,贾岛请朋友做客,他摆了几碟小菜,打了几壶好酒,和朋友一边痛饮一边谈笑风生。突然,...
访戴天山道士不遇李白犬吠水声中,桃花带露浓。树深时见鹿,溪午不闻钟。野竹分青霭,飞泉挂碧峰。无人知所去,愁倚两三松。一:1.请找出颈联中用得最精妙的两个字,并对其中一个字进行赏析。(4分)2.有人说这首诗主要的人物形象...
《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子,后三句都是童子的答话,诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描绘得淋漓尽致。以下是“寻隐者不遇译文”,希望能够帮助的到您!寻隐者不遇作者:贾岛松下...
《寻隐者不遇》年代:唐作者:贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。《寻隐者不遇》赏析:这首诗的特点是寓问于答。松下问童子,必有所问,而这里把问话省略了,只从童子所答师采药去这四个字而可想见当时松下所问...