《4.1圆的方程》测试题一、选择题1.(2012辽宁)将圆平分的直线是().A.B.C.D.考查目的:考查圆的一般方程和标准方程的互化,以及圆的几何性质.答案:C.解析:将圆的一般方程化为标准方程后可知,圆心坐标为(1,2),而平分圆的直线必...
教学内容:人教版小学数学五年级上册第53~54页内容,方程的意义教学设计。教学目标:1、理解和掌握方程的意义,弄清楚方程和等式两个概念的关系。2、培养学生认真的观察、思考分析问题的能力。3、通过自主的探究、合作交流等...
身为一名刚到岗的教师,我们要有一流的课堂教学能力,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编精心整理的《简易方程》教学反思(通用8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋...
一、教材分析与处理1、教材的地位与作用学生初步认识圆锥曲线是从椭圆开始的,双曲线的学习是对其研究内容的进一步深化和提高。如果双曲线研究的透彻、清楚,那么抛物线的学习就会顺理成章。所以说本节课的作用就是纵向...
《椭圆及其标准方程》的教学反思本学期学习选修2-1《椭圆及其标准方程》,上完这节课后我认真地进行了反思,具体内容如下:一、教学过程回顾依据“以学生发展为本,新型的师生关系、新型的教学目标、新型的教学方式、新型的...
作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?以下是小编整理的高中数学第二册《曲线和方程》说课稿范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一...
身为一名人民老师,教学是我们的任务之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编整理的高一数学《直线的点斜式方程》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。高...
本课是以天平为形象支撑,结合了具体的问题情境,用式子表示天平两边物体的质量关系,让学生通过观察、分析、写出式子,再通过分类,比较式子的异同,在讨论和交流活动中,由具体到抽象,逐步感受,理解方程的含义。概念的构建过程,并不...
一、填空:1、含有()的等式叫做方程,求方程()叫做解方程2、王师傅第一天做m个零件,接下来的两天做了3m个零件,平均每天做()个零件。3、一桶“森林泉”天然饮用水连桶重9千克,喝掉一半水后,还剩下a千克,桶重()千克。4、甲仓库有大米x袋...
把{2x3y-4z2=0;x2y3z-1=0化为对称式。平面2x3y-4z2=0的法向量为n1=(2,3,-4),平面x2y3z-1=0的法向量为n2=(1,2,3),因此直线的方向向量为v=n1×n2=(17,-10,1)。取x=10,y=-6,z=1,知直线过点P(10,-6,1),所以直线的对称式方程为(x-10)/17=(y6)/(-10...
在中国古代把数学叫算术,又称算学,最后才改为数学。数学分为两部分,一部分是几何,另一部分是代数。小编准备了高一数学函数与方程知识点,希望你喜欢。一、函数的概念与表示1、映射(1)映射:设A、B是两个集合,如果按照某种映射...
数学方程的意义导学案【使用说明】自学课本53——56页,用红笔勾画出疑惑点,独立思考完成学习任务。【学习目标】1、学会什么是方程,等式和方程是什么关系。2、让我们养成仔细观察的习惯,提高归纳和概括的能力。【学习重难...
用方程解决问题教案【学习目标】1、掌握列二元一次方程组解应用题的基本方法。2、培养学生独立思考、积极参与的学习习惯,帮助学生了解数学知识在生活中的应用价值。教师评价家长签字【重点难点】分析题意,列二元一次方...
北京版数学五上《方程》的教学反思《等式的性质2》一课中,为什么要把0排除在外?这里我引导学生讨论为什么,学生们都说因为没有意义或0不能做除数。另外,这里化简x66和0.7x0.7对后面解方程的方法很有帮助。虽然这是一个简...
学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,小编精心为大家整理了这篇五年级数学方程与代数课后练习题,供大家参考。1.关于x的方程(a-1)x=1(a≠1)的解是__________.2.关于y的方程a...
1、去超市购物,如果买9件A商品,5件B商品,1件C品,7件B商品,1件C商品,一共需要126元。若A、B、C三种商品各买2件,共需要多少钱?()A.76B.84C.98D.1082、小刚买了3支钢笔、1个笔记本、2瓶墨水,花去35元钱,小强在同一家店买同样的5支钢...
作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是小编为大家整理的小学数学《方程》苏教版第一课说课稿范文,希望能够帮助到大家。各位老师:大...
《实际问题与方程例三》的教学反思用方程解决问题的关键是找到题目中的等量关系,而对于班级中理解能力一直较差的那部分学生来说确实是一大挑战,学生又是刚接触用方程来解决问题,虽然连着几个课时的学习与练习,解题步骤与...
从实际问题到方程导学案教学目的1.通过对多个实际问题的分析,使学生体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。2.使学生会列一元一次方程解决一些简单的应用题。3.会判断一个数是不是某个方程的解。重点、难点1.重...
以下是为您推荐的从问题到方程达标测试题及答案,希望本篇文章对您学习有所帮助。从问题到方程达标测试题及答案一、选择题1、某商场上月的营业额是x万元,本月比上月增长15%,那么本月的营业额是()A.(x+1)15%万元B.15%x万...
列方程解实际问题,与学生在这之前所采用的列算式解决实际问题,它们的共同点是,都以四则运算和常见数量关系为基础,都需要分析数量关系。它们的区别主要是思考方法不同。列方程解实际问题时,未知数能以一个字母为代表和已知...
1.函数的思想,是用运动和变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,建立函数关系或构造函数,运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题,从而使问题获得解决。2.方程的思想,就是分析数学问题中变量间的等量关系,建立方程或方程...
我们从一出生到耋耄之年,一直就没有离开过数学,或者说我们根本无法离开数学,这一切有点像水之于鱼一样。数学网为大家推荐了高一上学期数学教学计划格式,请大家仔细阅读,希望你喜欢。一设计思想:函数与方程是中学数学的重要...
一、教材分析《方程》是在学生已经学过用字母表示数的基础上展开的,为下面等式的性质和解方程的教学作铺垫,有着承前启后的重要作用。同时,方程作为一种重要的数学思想方法,对丰富学生解决问题的策略,提高解决问题的能力,发...
简易方程一、方程和方程的解:1、方程:含有未知数的等式叫做方程。注意方程是等式,又含有未知数,两者缺一不可。方程和算术式不同。算术式是一个式子,它由运算符号和已知数组成,它表示未知数。方程是一个等式,在方程里的未知...