拼音教学到这个时候已经进入到一个比较有深度的地方了。主要是d的出现,加深了bpd的混淆,这对于每届孩子来说都是一个难题。b和p通过游戏区别记忆,在巩固原有知识的基础上继续学习。在学习声母中,主要发动学生的积极性和创...
下面就是小编为您收集整理的dtnl课件的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!学情分析大部分学生入学前接触过汉语拼音,对字母的读音和音节的拼读有一定的基础,只是受“先入为主”的影响个别...
这堂课依旧采取了之前发挥孩子的想象和形象教学的方法,由于dbp比较相像,担心学生们混淆,首先让学生回忆了上堂课b和p的内容,然后我拿出课前准备的几个棒棒糖,我问学生像什么,有的说像b,有的说像d,还有学生回答说像p,我鼓励孩...
一、教学目标:1、学会dtnl四个声母,读准音,记清形,正确书写。2、学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,能有感情地朗读儿歌。4、认识“大、米、土、地、马”5个生字,并能在一定的语...
声母是个大家庭,它们共有23个兄弟呢!这节课,我们学习汉语拼音第4课中的4个声母dtnl。以下是小编为大家整理分享的dtnl拼音教学课件,欢迎阅读参考。dtnl拼音教学课件一、教学设计理念《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可...
一、设计理念《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的语...
优点:采用的“转手加快速度将声母和韵母合在一起读”的教学方式取得了比较显著的成效,学生在掌握方法后,往往可以正确发音。这一点自己还是挺欣慰的。用捏鼻子的方式读nl很容易区分鼻音和边音,学生很容易理解,效果很不错根...
一、设计理念《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的语...
仍然是用编儿歌的形式帮助学生学习声母。学生编儿歌的水平有了很大的提高,并且充满想象力。他们编的儿歌是这样的:马儿跑步ddd,马蹄印儿ddd;伞把儿朝上ttt,一个门洞nnn,一根小棍lll,手拿棍儿赶小猪,嘞嘞嘞。听着学生编的儿...
身为一名人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编整理的一年级上册dtnl教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《dtnl》是继两周的拼音学习后,于第三周...
一、复习上节课认识的声母朋友又与我们见面了,小朋友还认识吗?(出示dt)1、读卡片2、做“拼一拼,读一读”游戏:出示声母卡片dt,韵母卡片aeiu,让学生动手拼成音节,带小朋友读一读,汉语拼音dtnl(第二课时)。二、教学“n”过渡:小朋...
教材分析本课共有四部分内容。第一部分是情境图。情境图是用以引出四个声母dtnl,帮助学生读准dtnl的音。图下是四个声母的笔顺图及它们的书写规则,用以帮助学生掌握这四个字母的笔顺。第二部分是声母和表音表形图及它们...
不仅仅是语文,任何学科的学习都要讲究方法,下面是声母dtnl的发音技巧,一起来学习下吧:一、d:舌尖中、不送气、清、塞音发音时舌尖抵住上齿龈,形成阻碍、软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,一下冲破阻碍,爆发成声。电灯d...
汉语拼音对普及识字以及初等教育起了很大的作用。同时它也为语源学汉语与其它语言的比较提供了一个非常重要的工具。一、看一看观察课本第八页的四副图画,看看都画了什么?二、拼一拼尝试拼读dtnl与相关单韵母组成的音...
身为一位优秀的教师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编整理的dtnl教学反思,欢迎大家分享。dtnl教学反思篇1汉语拼音这部分教材中,安排了意境优美...
教学目标1、学会d、t2个声母,读准音,认清形。2、能够正确书写这二个声母。3、初步学习这二个声母与单韵母的拼读音节及带调拼音。教学重点1、学会d、t2个声母。2、这二个声母与单韵母的拼读。课前准备拼音卡片、图片、...
作为一名人民教师,我们的工作之一就是教学,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编为大家收集的人教版一年级语文上册《汉语拼音dtnl》公开课教学反思范文(通用5篇),仅供参考,大...
一、复习导入昨天我们到拼音王国里认识了四个声母家族的朋友,你们还记得都是谁吗?(点击课件拼音王国,出示bpmf),这四个字母已成为我们的老朋友,让我们亲切地与他们打声招呼吧。今天我们再去认识四个新的声母朋友,他们是谁呢?二...
学情分析大部分学生入学前接触过汉语拼音,对字母的读音和音节的拼读有一定的基础,只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。教学难点:n、l的发音及n、l与韵母的拼读。教学重点:声母d、t、n、l的.形状及d、t...
作为一位到岗不久的教师,我们要有一流的教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编为大家收集的拼音dtnl教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。拼音dtnl教学反思篇1新课标指...
有关汉语拼音dtnl课件1一、教学设计理念《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材,致力于构建开放的、富有活力的教材体...
整整利用了三节课的时间,终于学完了声母d、t、n、l及其与单韵母相拼的音节。在今天下午的`语文课上我进行了复习,发现孩子们读得很慢,而且总要想一想,才能拼出来。后来我用了整整半节课的时间,领着孩子们进行了拼读,重点对...
身为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是我们的工作之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,写教学反思需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的《汉语拼音dtnl》教学反思(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家!《...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的dtnl声母教学设计范文,欢迎...
部编版dtnl教学课件1学情分析大部分学生入学前接触过汉语拼音,对字母的读音和音节的拼读有一定的基础,只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。难点:n、l的发音及n、l与韵母的拼读。教师思考:如按常规教学...