读完一本书以后,你有什么总结呢?此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你会写读后感吗?以下是小编为大家整理的“诺曼底”号遇难记读后感(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。“诺曼底”号遇难记读后感1...
教学设计思路:教育家皮亚杰认为能创造情境就是发明,发明存在于构建求知情境的过程中。对学生来说,这样的学习也具有一定的创造性。皮亚杰认为,创造教学的最大特点就是强调学生获得的每个真理都是由学生重新发明或至少是重...
丰台八中郑艳婷教学目标:1.品读课文,感悟船长的高尚品质。2.体会作者的写作意图,理解文章中的人道主义情怀。教学重点:品读对船长的语言描写,体会船长的品质。教学难点:1.理解船长为什么要与船同沉。2.理解文章结尾的语句“...
片断实录这篇略读课文讲述了一个惊心动魂、感人至深的故事,在学习课文中,我要求学生在读懂课文内容的基础上,体会哈尔威船长在灾难前表现得临危不惧,镇定自若、舍已救人的崇高品质。在让学生交流了学习中的疑问之后,我就开...
作为一名教师,时常需要准备好教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的《“诺曼底”号遇难记》教学设...
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的诺曼底号遇难记教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。诺曼底号...
读完一本经典名著后,你有什么总结呢?这时就有必须要写一篇读后感了!是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编收集整理的读《“诺曼底”号遇难记》有感,欢迎大家分享。读《“诺曼底”号遇难记》有感人生的路上,难免会有困难,每人...
所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。接下来由小编为大家整理出小学语文《诺曼底号遇难记》评课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家!这篇...
宛如蓝花盛放。记得上一次如此惊吓已时日久远。大概是某年正月,我想着死亡,关于死亡的一切,然后突然吓得哭了,一发不可收拾。这次是在浴室洗澡,想着80年后,不能再如此安详地坐在水里看夹尘的阳光,然后又吓得大哭起来,幸好没被...
学习目标:1.通读全文,初步了解全文内容,简单复述故事情节;2.感受小说中生动的人物形象。3.品味和积累优美的文学语言。4.从哈尔威船长身上感悟镇定自若、舍己为人、忠于职守的优秀品质,培养学生高尚的人格。学习重难点:复述故事...
在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的诺曼底号遇难记教案,仅供参考,大家一起来看看吧...
课题:四、“诺曼底”号遇难记备课时间:2008.9.8上课时间:2008.9.9课时编号:005教学目标:1.通过研读人物言行语句的方法,感受小说中生动的人物形象。2.能对文中意义含蓄,难以理解的句子,联系上下文说出自己的理解。3.学习哈尔...
《“诺曼底”号遇难记》总课题第一单元亲近文学总课时1第1课时课题《“诺曼底”号遇难记》教学目标1、培养学生初步欣赏文学形象的能力。2、通过角色假想,对学生进行道德修养教育。3、引导学生掌握一定的塑造人物形象...
以前也教过这一课。记得我第一次教学这一课中描写场面混乱的内容时,我先放影片,再让学生找内容,读后理解。而在这一次教学时,我改变了之前的做法:当学生找到直接描写哈尔威船长镇定自若的内容后,我让学生找出描写当时乘客们...
作为一名到岗不久的人民教师,我们要在教学中快速成长,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编精心整理的诺曼底号遇难教学反思范文(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。诺曼底号遇难...
一、素质教育目标(-)知识教学点认识本课生字,理解课文内容。(二)能力训练点1、有感情地朗读课文。2、培养学生默读、感悟的能力,同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能力和创新能力。(三)德育渗透点学习哈尔威船长...
认真品味一部名著后,大家心中一定有很多感想,何不静下心来写写读后感呢?那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的《“诺曼底”号遇难记》读后感范文(精选17篇),希望对大家有所帮助。《“诺曼底”号遇难记》读后感...
作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编整理的《“诺曼底”号遇难记》教学设计(苏教版七上),欢迎大家借鉴与参...
教学目的:1、总体感知小说的中心意思和作者组织材料的特点。2、学习小说刻画人物的方法,理解哈尔威船长的优秀品质。3、了解小说通过塑造人物反映社会生活的方法。4、初步了解小说的特点和小说分类。教学重点:学习小说刻...
雄鹰教学目标:1、学习正确的朗读方法,朗读课文,感知内容,品味生动的语言和美好的情感;2、理解叙事写人中含义深刻的议论性语句及惊心动魂、悲壮感人的场面描写;3、理解小说中的人物形象――哈尔威船长的崇高品质,并联系生活...
作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的七年级《“诺曼底”号遇难记》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。...
教学有法,而教无定法。在课堂小结时,再突出地让学生回想与正确的人生观有关的名句联系起来,会更好加深学生对本课的理解。可以让学生学学《实话实说》栏目的结尾,说一句你最想说的话,并进行引导。生1、有的`人死了,他还活着...
师:上课之前先讲个故事。假日到了,有个男人带着一家人――他的母亲,温柔的妻子和可爱的儿子去划船游玩。不料船翻了,全家落入水中。这家人中只有这个男人会游泳,而他的能力只能救一个人。请问:他该救谁?为什么?生:我认为应该先...
教材介绍:课文讲述"诺曼底"号轮船被撞遇难,全船的人一片恐慌,船长哈尔威镇静地指挥船员救援、运送争先恐后逃生的人,使救援工作顺利进行,最终所有的乘客和船员都脱险了,只有船长哈尔威沉入了大海,北师大版小学语文第九册7-8...
一、说教材内容这篇课文讲的是照例行驶在从南安普敦到格恩西岛船线上的“诺曼底”号的轮船突遭"玛丽"号轮船撞击而遇难的故事。在这面临船沉人亡的危急时刻,“诺曼底”号船长哈尔威的表现和事迹,震撼人心,令人钦佩。针对以...