【教学目标】1、理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。2、了解作者,通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神,唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民族责任感。【教学重点】欣赏文章浩荡...
一.教学目标:1.理解课文所蕴涵的思想哲理。2.依据标题解读课文内容的学法指导。3.比喻说理的学习。二.教学重点:依据标题解读课文内容的学法指导。三.教学难点:理解课文所蕴涵的思想哲理。四.教学方法:小组探究法。五.教学手段:多...
一、基础训练1、根据拼音写汉字:zhuó()流pò()势景zhì()迷wǎnɡ()狭zhǎi()断yá()2、选出下列每组中字形有错的一项:⑴()A、浩浩荡荡B、逼狭险竣⑵()A、丛山叠岭B、绮岖险阻⑶()A、回环屈折B、奇趣横生3、选择恰当...
教学目标:1.了解作者,诵读课文,品味语言,理解文中含义生动的比喻句。2.在反复朗读的基础上把握文章内容,理解“雄健的精神”,体味作者的感情,领悟文章的语言美。3.联系生活实际,正确地感悟雄健精神对我们的现实意义,培养学生...
教学目标1.了解作者和时代背景,记重点字词。2.朗读课文,理解文中精彩的比喻所蕴含的哲理及洋溢的情感。3.体会作者的豪情壮志,感悟雄健精神对我们的现实意义,培养学生的民族责任感。教学重点、难点1.理解本文中精彩的比...
雄健的近义词是什么?以下就是小编整理的雄健的近义词,一起来看看吧!雄健【拼音】:[xióngjiàn]【释义】:1.勇武强壮。2.刚健有力。3.犹豪爽;豪放。雄健相关的近义词强健雄劲附:轻蔑的近义词是什么中文发音:轻蔑[qīngmiè]词语...
学习目标1.理解文中精彩的比喻,以及所蕴含的深刻含义和强烈的感情。2.了解作者,通过对的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神,培养学生的民族责任感。3.联系生活实际,正确的感悟雄健精神对我们的现实意义。自学内容1、查找...
今天小编分享的是《艰难的国运与雄健的国民》教学反思,大家一起来分享下吧。这是一篇自读课文,通常都不被师生重视,并且它的内容多议论,有些枯燥,李大钊生活的动乱年代,和现在我们生活的和平时代隔得太远,学生不熟悉也难深刻...
《艰难的国运与雄健的国民》教学设计(人教版七年级下册)执教者汤宇秋教学目标一、知识目标(一)积累词语,掌握“逼狭、阻抑、回环曲折、亦复如是”等词语的读音、词义,并学会运用。(二)把握作者生平资料及写作背景。(三)整体把...
《艰难的国运与雄健的国民》教案设计【教学目标】1.学习并运用正确的朗读方法,诵读课文。2.能理解在特定的时代背景下中华民族的“雄健的精神”3.分析比喻的含义,体味比喻说理的生动形象性和说服力。4.联系生活实际,...
课时1教学目标教学重点及难点师来导学我来学资料文献:我的预习提纲(可不要忘了欣赏我的书上笔记哦)一:基础常识积累:1、字词(除课后读写机课下注释外)我还发现2、关于作者二、结构内容梳理把握(我能概括和复述)三、思想主题感...
教学目标:1、理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。2、了解作者,通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神,唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民族责任感。教学重点:欣赏文章浩荡雄奇之语...
姓名学习目标:1、反复朗读课文,体会作者的豪迈情怀和伟大精神。2、理解本文中精彩的比喻中所蕴涵的哲理及其洋溢的情感。3、联系生活实际,正确感悟雄健精神的现实意义。学习过程:[课前预习,自主完成]一、以诗会友,请补充下...
【创意说明】这虽是一篇具有散文风格的“政论文”,全篇也运用了大量生动形象的比喻,但对于远离了那个年月的初一“小朋友”而言,读来着实有些生涩。按常规学生先学懂此文,再延伸到对人生的思索。这里,我们不妨反弹琵琶,从学...
【创意说明】本文的语言含蓄隽永,让学生从学习语言的角度赏读全文,在合作探究中感悟文章的语言美、哲理美、修辞美。【教学步骤】一、导入中国历史的长河中,总有一股浩然正气超越时空,荡涤着人的心灵。天下兴亡,匹夫有责,多...
《艰难的国运与雄健的国民》是七年级下册第二单元的爱国主义篇章,这是一篇用散文形式写就的民族精神颂。文章读下来,极具感染力,可读可诵可探讨。如果能调动学生的积极性,教师与学生能互动交流,平等对话,那么,这样的一篇气魄...
【教学目标】知识与技能:1、了解作者,培养学生收集资料的能力。2、初步掌握品味语言的能力。3、理解比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。过程与方法:在反复朗读的基础上把握文章内容,体味作者的感情,领悟文章的语言美。...
教学目标:1理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。2了解作者,通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神,唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民族责任感。教学重点:欣赏文章浩荡雄奇之语言,仰...
当赏读完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,是时候静下心来好好写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是小编为大家收集的《艰难的国运与雄健的国民》读后感范文,欢迎阅读与收藏。《艰难的国运与...
一、积累·识记⒈给加点词注音。险峻()崎岖()浩浩荡荡()丛山叠岭()沙漠()曲调()浊流滚滚()绝壁断崖()⒉根据拼音填汉字。阻_____(yì)悲_____(zhuàng)一_____(xiè)万里雄_____(jiàn)平_____(tǎn)_____(jiān)难险...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编整理的《艰难的国运与雄健的国民》说课稿,欢迎阅读与收藏。一、说教材1、教材所处的地位...
黄恩红教学目标1了解本文的各段内容。2理清作者的论证思路。3朗读课文感受作者对于民族生命的极大热情。教学重点概括各段内容。教学难点作者的论证思路。教学课类型阅读分析教学方法读议主要教具黑板电脑学法指导预...
【创意说明】这虽是一篇具有散文风格的“政论文”,全篇也运用了大量生动形象的比喻,但对于远离了那个年月的初一“小朋友”而言,读来着实有些生涩。按常规,会让学生先学懂此文,再延伸到对人生的思索。这里,我们不妨反弹琵琶...
【教学目标】1、学习并运用正确的朗读方法,诵读课文。2、分析比喻的含义,体味比喻说理的生动形象性和说服力。3、联系生活实际,正确的感悟雄健精神对我们的现实意义。【教学重点】1、通过反复朗读,理解课文内容,体味作者的...
【教学目标】1、学习并运用正确的朗读方法,诵读课文。2、能理解在特定的时代背景下中华民族的雄健的精神3、分析比喻的含义,体味比喻说理的生动形象性和说服力。4、联系生活实际,正确的感悟雄健精神对我们的现实意义。【...