一、文学常识1。选自《战国策·齐策一》。2。《战国策》是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。初有《国策》《国事》《短长》《长书》《修书》等名称和本子,西汉末刘向编订为三十三篇。宋时已有缺佚。二、原文邹忌修(3)...
《邹忌讽齐王纳谏》教案知识和能力:1、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况。2、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法并作归纳,如“朝、孰、诚、方、善、间”等。3、本文记述了邹忌以自己的生活感受为喻,讽劝齐...
邹忌讽齐王纳谏《战国策》①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公关?其妻曰:君美甚,徐公何能及君也?城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:吾孰与徐公美?妾曰:徐公何能及君也?旦日,客从...
阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文,回答问题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与...
于是入朝见威王,曰:臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。王曰:善。乃下令:群臣吏民能...
教学目标1、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。2、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。3、提高借助语境推断文言实词意义的能力。教学重点1、理解五个词语在课文中的意思讽...
学习目标:1.积累常用的文言实词、虚词,疏通文义。2.理清行文思路,复述情节,背诵课文。3.体会邹忌的劝说方式,并从中得到启发。4.培养正确认识自己、谦虚听取意见的态度。学习重点:1.积累常用的文言实词、虚词,疏通文义。2.理...
教学目标1.掌握文中重点文言词语的意义和用法。2.了解《战国策》。3.朗读课文,疏通文句,提高借助语境推断文言实词意义的能力。4.欣赏邹忌的讽谏艺术,理解讽喻说理的特点。5.认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义...
甲文邹忌入朝见威王,曰:“……由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进;期年之后...
《邹忌讳讽齐王纳谏》教学案[学习目的]⒈学习文中一些实词、虚词的用法,积累文言词汇,形成语感;⒉体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想,理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀;[学习重点]通过朗读、翻译、表演,理解邹忌讽谏的...
作品简介《战国策》为西汉刘向编订的国别体史书,原作者不明,一般认为非一人之作。刘向进行整理后,删去其中明显荒诞不经的.内容,按照国别,重新编排体例,定名为《战国策》。全书现存497篇。早在宋代就已有不少缺失,由曾巩奉旨...
学习要点:1、掌握有关《战国策》的文学常识;2、能背诵全文;3、重点掌握多义词:朝、修、孰、诚、方、善、间、旦;4、掌握文中的词类活用、古今异议词,及特殊句式;5、理解本文设喻说理的特点。课时安排:一课时一、多义词:朝:朝拜;...
邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也...
阅读下面的文言短文,完成问题。[甲](邹忌)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观...
教学目标1、积累文言词语。2、引导学生辨析文中出现的常用词语。3、欣赏邹忌的讽谏艺术及今天的借鉴意义。教学课时一课时。教学过程一、导入课文唐朝名臣魏征曰:“以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以...
篇一:邹忌讽齐王纳谏读后感古人说:“人非圣贤,孰能无过?”有过就改,则是明智之人。能倾听逆耳之言,历史上并不多见。唐太宗算是是一例,他没有杀魏徵在个乡巴佬,得益于皇后的枕头风。我认为最突出、最典型的,要数邹忌与齐王了。...
(二)(甲)于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”(乙)宋昭公出亡(1),至于...
《邹忌讽齐王纳谏》宜宾县孔滩镇初级中学校李海[教学目的]1.继续学习文言中一些实词、虚词的用法。2.学习本文运用设喻讲道理和表明见解的方法。[教学重点]文中出现的句式和词类活用现象。[教学难点]本文第二段邹忌以...
《邹忌讽齐王纳谏》学习目标:1.通过学习本文,首先应该明白这样一个道理:一个人在受蒙蔽的情况下,是不可能正确认识自己和客观错误的。应该培养虚心听取别人意见,不偏听偏信,及时发现和改正缺点错误的品德作风。2.掌握“修”...
阅读下面文言文,完成后面题目(每小题2分。共6分)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公美?其妻曰:君美甚,徐公何能及君也!城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:吾孰与徐公...
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王,由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“...
【甲】于是入朝见威王,曰:臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。王曰:善。乃下令:群臣...
《邹忌讽齐王纳谏》优秀教案教学目标1、知识目标:进一步掌握文中的一些文言实词、虚词和特殊的文言句式。2、能力目标:理解课文内容,感受人物形象;领会文中类比推理和比喻说理的方法,学习“三叠式结构”的写法;初步培养学生...
一.解释下列加点的词语。1.朝服衣冠,窥镜()2.吾妻之美我者,私我也()3.由此观之,王之蔽甚矣()4.数月之后,时时而间进()5.朝服衣冠()6.闻寡人之耳者()7.群臣吏民能面刺寡人之过者()()8.期年之后,虽欲言,无可进者()9.邹忌修八尺有余()10.臣诚知不如徐公美()11.皆...
《邹忌讽齐王纳谏》教学设计学习目标:1、掌握文中一些文言实词、虚词和特殊的文言句式。2、理解课文内容,感受人物形象。3、领会文中类比推理和比喻说理的方法。4、体会“讽谏”的妙处,认识纳谏除弊的历史意义和现实意义...