作为一位优秀的人民教师,时常需要编写说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么应当如何写说课稿呢?以下是小编为大家整理的杨万里《晓出净慈寺送林子方》说课稿,欢迎阅读与收藏。一、教材分析:《晓出净慈寺送林子...
《晓出净慈寺送林子方》杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。作者简介杨万里(1127-1206),字廷秀,自号诚斋野客,吉水南溪(今吉水县黄桥乡湴塘村)人。历任太常丞兼礼部右侍郎、广东提点刑...
《晓出净慈寺送林子方》通过描写六月西湖的美丽景色,曲折地表达对友人林子方的眷恋之情。接下来请观赏《晓出净慈寺送林子方》的视频!《晓出净慈寺送林子方》的视频请点击:_show/id_晓出净慈寺送林子方作者:杨万里毕竟西...
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的《生命的林子》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。《生命的林子》教...
教学要求:1、导读感悟老方丈借喻说理诱导弟子的话语。2、从玄奘没去偏僻小寺,而是在法门寺潜心苦修,成为一代名僧的故事中悟出一个想要成才的人不能远离社会这个群体的道理。教学难点:理解方丈的妙喻,引发学生对成才的理性...
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。赏析西湖美景历来是文人墨客描绘的对象,杨万里的这首以其独特的手法流传千古,值得细细品味。毕竟西湖六月中,风光不与四时同,首句看似突兀,实际造句大气,虽然...
晓出净慈寺送林子方宋朝杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》译文到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节大不相同。那密密层层的荷叶铺展开去,像与天相接,一片无...
在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的生命的林子作文,仅供参考,大家一起来看看吧。生命的林子作文1有一个僧人,可能就是唐玄...
明天就是清明节了,但考虑到明天我有上晚自习,所以就提早一天去扫墓。一路上,我煞是无趣,小汽车里难闻的气味刺激着我的胸口,使我的胃不停地翻搅着,难受极了。一到目的地,我赶紧跳下车,跑得远远的,使劲呼吸那新鲜的空气。长这么...
林子姐姐:你好!你还记得我了吗?今年五月份,你到我们盐城来做演出时,上台给你献花的那个小姑娘就是我,你还邀请我去南京参加由你主持的“宝贝争霸赛”呢!当时我真想带你到盐城到处逛逛,可是你太忙了,一做完节目就回南京了。我想...
【原文】:晓出①净慈寺②送林子方③【宋】杨万里毕竟④西湖六月中,风光不与四时⑤同。接天莲叶无穷碧⑥,映日荷花别样⑦红。【注释】①晓出:太阳刚升起。②净慈寺:杭州西湖畔著名佛寺。③林子方:作者的朋友。④毕竟:到底。⑤...
无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的改写《晓出净慈寺送林子方》作文,仅供参考,大家...
教学目标:1、知道诗的大致意思。2、能有感情地朗读并背诵古诗。3、感受杭州西湖的美,增强热爱家乡的思想感情.教学重点:能有感情地朗读并背诵古诗。教学难点:古诗问文高度概括、精练含蓄的特点,以及时代的变迁,造成了学生理...
作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的《晓出净慈寺送林子方》的说课稿,欢迎阅读与收藏。《晓出净慈寺送林子方》...
当阅读了一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们如何去写读后感呢?下面是小编收集整理的生命的林子读后感范文(精选8篇),希望能够帮助到大家。生命的林子读后感1今天,我读了一...
引言:《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的组诗作品,小编为大家分享的杨万里《晓出净慈寺送林子方》教学实录,希望对你们有帮助。一、吟诗导入:1、师:CAI出示:《江畔独步寻花》、《宿新市徐公店》、《小池》;咱们来美...
一、说教材《晓出净慈寺送林子方》是九年义务教育小学语文教科书第十册29课的一首古诗。作者抓住了那满湖的荷叶、荷花作为描写对象。那碧色连天的荷叶和在阳光照射下格外娇润红艳的荷花,美丽动人。表达了诗人对西湖的...
杨万里的诗篇《晓出净慈寺送林子方》是怎样的呢?《晓出净慈寺送林子方》描写六月西湖的美丽景色,从而抒发自己对于友人的思念的情感。下面是小编分享的杨万里的《晓出净慈寺送林子方》全文,欢迎大家阅读。晓出净慈寺送...
我家在世界城,从小区穿过一条马路,就是一座小山包,虽说小山不大,但是山上长满了郁郁葱葱的树木:有木麻黄、相思树,还有一些灌木,夏天的时候,可以听见阵阵蝉鸣。这里是昆虫和鸟儿的乐园。有几次,我邀同伴一起去探险,这儿留下我快...
当阅读完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得体会,何不写一篇读后感记录下呢?你想好怎么写读后感了吗?下面是小编精心整理的读《生命的林子》有感,希望能够帮助到大家。《生命的林子》这篇文章写的是一代名僧玄奘的故...
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(苏教版)五年级下册【教学目标】1.理解诗意,体会“无穷碧”和“别样红”的丰富内涵。体会表达的情感,感受意境美。2.在创作诗与课文的比较中,品味诗人用词的精妙,领悟一些创作的技巧,受...
明天就是清明节了,但考虑到明天我有上晚自习,所以就提早一天去扫墓。一路上,我煞是无趣,小汽车里难闻的气味刺激着我的胸口,使我的胃不停地翻搅着,难受极了。一到目的地,我赶紧跳下车,跑得远远的,使劲呼吸那新鲜的空气。长这么...
生命的林子读后感(一)今天读了《生命的林子》这篇课文,其中有一句话是:“一个人的成才是不能离开集体的,就像一棵大树,不能离开森林。”这句话使我想了许多。读完之后,不由联想到了自己的近况。原来的我曾在村小任教一年,这一...
《生命的林子》是国标本苏教版第十一册的一篇讲读课文。课文讲述了玄奘在方丈的开导下,放弃了去偏僻小寺的想法,决心在法门寺潜心苦修的事,引发出“一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的,就像一棵大树,不能远离森林”...
今天我们学习了《生命的林子》一课。课文主要叙述了唐僧刚剃发修行时由于耐不住法云寺内嘈杂的人群,认为会影响自己的修行,因而产生离寺的念头,在方丈的教育下,改变了最初的想法,继续在法云寺修行的事。我对方丈教育唐僧时...