教学目标:1.知识目标:正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字,会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。2.能力目标:有感情的朗读课文,理解课文内容。3.情感目...
◆朗读指导,感受小朋友对夜晚的心理变化过程(教学重点)师:通过诵读诗歌,说一说“夜色”在“我”的心中是怎样的。生1:从前“我”很害怕夜晚,后来在爸爸的带领下,“我”不再害怕夜晚了。生2:从前“我”的胆子很小,一到夜晚就很...
猜谜语是学生经常玩的游戏,下面是小编为大家整理了部编本猜谜语教学反思,希望能帮到大家!部编本猜谜语教学反思一小学一年级的孩子,注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间,孩子会感觉到累,容易走神。如何激...
作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢?下面是小编收集整理的部编本《比尾巴》教学设计(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。...
时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连,回顾这段时间的教学,相信大家的能力都得到了很大的提高,来为这一年的工作做一份教学总结吧。拿起笔的时候却发现不知道写什么,以下是小编收集整理的部编本六年级语文下册教学工作...
作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的《画杨桃》教案(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。《画杨...
日子如同白驹过隙,我们的教学工作又迈入新的阶段,是时候抽出时间写写教学计划了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编帮大家整理的部编本八年级上册语文教学计划(精选6篇),欢迎大家分享。部编本八年级上册语文教学计划1凡...
教学目标1.通过各种方式识记生字,并初步了解什么是量词,积累词语。(重点)2.进一步熟记字母表中的大小写字母,并能一一对应。(重点)3.初步学会通过加偏旁的方法识记生字。4.正确、流利、有节奏地朗读古诗,借助图画大致了解...
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作同时也在不断更新迭代中,立即行动起来写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的部编本初一语文教学工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所...
教学重点:多种方法识记生字师:识字的方法还有很多。下面请同学们读这首儿歌:河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。师:(出示“清、睛、晴、情、请”)你发现了什么...
本课设计充分利用课文图画,创设课文情境,引导学生学习。让学生在优美的画面的引领下,进入课文所描绘的意境,激发他们学习的兴趣、朗读的欲望,更加深入、形象地感受、理解课文内容。制作字词卡片、多媒体课件。(教师)1.认识“...
汉语拼音2iuüyw第1课时课型:新授教学目标:学会iuü三个单韵母和声母yw,要求读准音,认清形,正确书写。教学重点:学会iuüyw的音、形、四声,能正确书写。教学难点:能正确书写iuüyw教学过程:一、谈话导入谈话:同学们,我们已经学会...
在平平淡淡的日常中,我们最不陌生的就是阅读答案了,阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗?以下是小编收集整理的部编本四年级上册《走月亮》阅读答案,仅供参考,希望能够帮...
导语:教学计划是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的...
◆追本溯源,激发学生识字兴趣师:这句话中有个生字“行”。你知道这个字为什么是双人旁吗?右边有两横吗?生:我知道,因为表示两个人!师:大家都这么认为吗?(生迷惑不解)师:想不想看看在古代,人们是怎么造出这个字的呢?课件出示:行xín...
设计说明本篇课文富有童真童趣,能够引发学生产生联想。教学中,教师应以朗读为主线,引导学生自主探究,在读中感悟,合作交流,创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开语文学习活动。充分与文本对话,在潜移默化中感悟“我...
◆想象故事,头脑作画,体会文章内涵(教学难点)师:(有感情地读)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。谁来想一下,当树和喜鹊有了邻居之后可能会发生什么事?师:阅读的时候,脑子要比文字走得远。你怎么想都可以,想好后可以和旁边的同学说一...
时光飞逝,时间在慢慢推演,又迎来了一个全新的起点,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,下面是小编帮大家整理的部编本一年级语文下册教学计划(通用5篇),希望能够帮助到大家。部编本一年...
时间过得真快,总在不经意间流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编收集整理的部编本二年级语文教学工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜...
5《小公鸡和小鸭子》导学案设计设计说明本文是一篇十分有趣的小童话。篇幅对一年级学生来说虽有点长,但内容通俗易懂,故事性、可读性强。课文除了有识字写字的任务以外,还通过角色对话,让学生充分享受阅读的乐趣。因此,教...
【教材分析】《我要的是葫芦》是一篇寓言,文章语言优美,富含哲理,讲述了一个人种了一棵葫芦,可在葫芦长蚜虫后不听取邻居的建议,最后葫芦都掉落的故事。通过这篇寓言,主要告诉了学生事情之间是有联系的,不能光看一方面,另一方...
汉语拼音6j、q、x第1课时课型:新授教学目标:1.学会j、q、x3个声母,读准音,认清形,正确书写。2.初步掌握ü上两点省写规则。教学重点:学会j、q、x三个声母,认清形、读准音,能正确书写。教学难点:学会j、q、x三个声母,认清形、读准音,能...
设计者:蕲春县实验小学余艳红【教学目标】1.学会13个生字,1种偏旁,会写7个生字。2、通过朗读比较,联系上下文,了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思,体会加上描述动作情态的词语使句子更生动形象。3.正确、流利地朗...
一、重点字。我的、他们、她家、它的、开水、大火、小鸟、学习、生气、吃饭、轮船、远看、近听、国旗、晚上、桃树、昨天、田地、明亮、数字、睡觉、长短、穿衣服、一群、竹子、跑步、参加、乌鸦、旁边、发芽、爬山、...
设计说明《语文课程标准》指出:学生是学习的主人,语文教学应注重培养学生自主学习的能力,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的方式,并运用自己擅长的方式去展示自己的学习过程。本课的设计力求体现“快乐学习、自主...