作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的苍松...
唐代贾岛的《题诗后》两句三年得,一吟双泪流。知音如不赏,归卧故山秋。全文翻译这两句我琢磨三年才写出,一读起来禁不住两行热泪流出来。了解我思想情感的'好朋友如果不欣赏这两句诗,我只好回到以前住过的故乡(山中),在瑟瑟...
《苍松怪石图题诗》的教案设计教学目标:1.知识目标:通过反复诵读诗歌,欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2.能力目标:增强学生的朗读能力。3.德育目标:体会诗人不屈权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概。4.创新素质培养目标:培养学...
孙哲勇教学目标:1.知识目标:通过反复诵读诗歌,欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2.能力目标:增强学生的朗读能力。3.德育目标:体会诗人的卓尔不群的气节和人品4.创新素质培养目标:培养学生的审美情趣教学难点:体会诗人的'卓尔不群...
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编整理的《墨梅图题诗》教学设计,欢迎阅览。教材分析梅花,开放在万花凋零的严寒季节,她傲冰斗雪既有清肌玉...
这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。是我国元代著名画家、诗人王冕所做,作者以梅喻人,表现了他卓尔不群的气节与人品。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向...
这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。是我国元代著名画家、诗人王冕所做,作者以梅喻人,表现了他卓尔不群的气节与人品。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的'美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不...
作为一名人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的苍松怪石图题诗语文教案设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。教学目标...
教学目标:1、理解,品味,诵读诗歌,体会和感悟竹的象征意义及郑燮的人品。2、初步学习并尝试进行书画欣赏的方法,感受中国书画及诗歌语言的魅力。3、初步体会和感悟象征,借物抒情的手法及表达效果。教学重点:1、理解,品味,诵读诗...
古诗的教学中,通过读而让学生有所感悟是非常重要的。正如人们常说的:“诗只可意会,不可言传。”古来诗画是一家,诗中有画,画中有诗,图题诗更是如此。这是诗人追求的.艺术境界,也是我们感悟的方向。小学古诗教学,目的在通过多...
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都看到过许多经典的古诗吧,古诗是古代中国诗歌的泛称,在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。还苦于找不到好的古诗?以下是小编整理的古诗绝句《题诗后》译文及赏析,欢迎阅读与收...
柔软的爱情活在掌心长成了千丝万缕的纹陪伴我们每一个日夜晨昏一辈子,永不分你说,人生不该信命但我依然相信天注定今生的.我们是被上帝摄取了魂把彼此的魂刻进彼此的掌心刻成了深深浅浅的纹那是我们深深浅浅的爱情一辈...
教学目标:1.知识目标:通过反复诵读诗歌,欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2.能力目标:增强学生的朗读能力。3.德育目标:体会诗人不屈权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概。4.创新素质培养目标:培养学生的审美情趣教学难点:体会诗人...
作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的小学六年级语文《墨梅图题诗》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。...
墨竹图题诗原文、注释及赏析赏析是欣赏并分析(诗文等),通过鉴赏与分析得出理性的认识,既受到艺术作品的形象、内容的制约,又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。以下是小编收集整理的...
身为一位优秀的教师,我们的任务之一就是教学,写教学反思能总结我们的教学经验,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的《苍松怪石图题诗》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《苍松怪石图题诗》教...
教学目标:1.知识目标:通过反复诵读诗歌,欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2.能力目标:增强学生的朗读能力。3.德育目标:体会诗人不屈权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概。4.创新素质培养目标:培养学生的审美情趣教学难点:体会诗人...
墨梅图题诗是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达了诗人鄙薄流俗,独善其身,孤芳自赏的品格和对人生的态度,卓尔不群的气概以及不向权贵献媚的高尚品质...
一日,闲着无事,打开微信想看看。恰见李仙茹发话对我说:“老师,我闺蜜张苗苗要结婚了,我想以祝苗苗妹幸福写诗一首相送,以表我的闺蜜之情,你能帮忙不?”我说“没事,徒弟。”随手写诗一首传了过去,大意是如下:祝融峰下花,苗青惹人爱...
教学目标:1.知识目标:通过反复诵读诗歌,欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2.能力目标:增强学生的朗读能力。3.德育目标:体会诗人不屈权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概。4.创新素质培养目标:培养学生的审美情趣教学难点:体会诗人...
这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。是我国元代著名画家、诗人王冕所做,作者以梅喻人,表现了他卓尔不群的气节与人品。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的'美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不...
1、本课感觉最成功之处是入课时,我利用多媒体形象直观地展示出两幅松树图,让学生在对比中领略出文中画面的独特,同时也训练了学生根据画面组织、表达语言的能力,一举双得。2、“在所有的言语中,诗是语言的钻石;在所有的情感...
六年级《苍松怪石图题诗》的个人教学反思1、创设情境,引导感悟。古诗的教学,以感悟为重,正如人们常说的:“诗只可意会,不可言传。”古来诗画是一家,诗中有画,画中有诗,图题诗更是如此。这是诗人追求的艺术境界,也是我们感悟的...
作为一位杰出的老师,编写教学设计是必不可少的,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编帮大家整理的《墨梅图题诗...
教学目标:1、能正确流利有感情地朗读并背诵古诗。2、理解古诗的意思,用自己的语言表达诗的内容。3、体会诗人卓尔不群的气节和人品。教学重点:理解《墨梅》,体会诗中梅的特点和品性。教学难点:感受诗人借咏梅来表达自己不...