【古朴】朴素而有古代的风格。例句:清永陵建筑风格古朴隽永,陵前的御道宽广笔直。【矗立】高耸地立着。例句:山峰像巨人一样矗立在面前。【栩栩如生】形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。文中指丝绸之路的巨型石雕,那一...
海上丝绸之路,是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道。海上丝路萌芽于商周,发展于春秋战国,形成于秦汉,兴于唐宋,转变于明清,是已知最为古老的海上航线。中国海上丝路分为东海航线和南海航线两条线路。南海航线,起点...
作为一名教学工作者,时常需要准备好教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的丝绸之路教学设计(精...
作为一名乐于为游客排忧解难的导游,就不得不需要编写导游词,导游词可以帮助旅游者欣赏景观,以达到游览的最佳效果。导游词应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的丝绸之路导游词介绍5篇,希望对大家有所帮助。丝绸之路导...
【课前准备】1、搜集关于丝绸之路的资料。2、丝绸之路地图。【教学过程】一、话说丝绸之路1、出示课题,阅读课后的资料袋。2、学生出示搜集的关于丝绸之路的资料,向大家介绍你所了解的丝绸之路。二、走近丝绸之路1、自由朗读...
导语:丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线,在历史上促进了欧亚非各国和中国的友好往来。下面是小编整理的一些相关故事,欢迎查阅,谢谢。关于丝绸之路的故事简介目的:武帝召募使者出使西域,准备联络被匈奴从河西赶到西...
丝绸之路导游词丝绸之路的简介丝绸之路,简称丝路,一般指陆上丝绸之路,广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。陆上丝绸之路起源于西汉(前202年—8年)汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到...
教学目标1.认识“矗凹”等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。2.能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因,激发学生热爱祖国的思想感情。3.让学生采用探究式的学习方式,学会收集、整理、加工信息,能从网上查阅关于丝绸...
当品读完一部作品后,你有什么体会呢?此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你会写读后感吗?以下是小编整理的《丝绸之路》读后感范文(精选10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。《丝绸之路》读后感篇1我学过《丝绸之路》这篇...
【七绝·重走丝绸之路】壮志西行追古踪,孤烟大漠夕阳中。驼铃古道丝绸路,胡马犹闻唐汉风。【七律·慢步丝绸路】小雨泥淋釉伞轻,天宫着意雨霏晴。寻遗塞外昭君怨,顿起凝愁悯泪倾。但使边关磐若石,丝绸古道漾箫笙。如今落雁...
【词】矗立隐约致敬敬赠遐想古朴典雅丝绸之路高鼻凹眼精神饱满栩栩如生天高气爽不计其数远道而来友好使节丁零丁零作揖还礼绫罗绸缎五彩缤纷崇山峻岭丰富多彩美轮美奂【句】望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商...
在各个领域,我们最熟悉的就是阅读答案了,阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗?以下是小编帮大家整理的丝绸之路与东西文化交流阅读答案,欢迎大家借鉴与参考...
“活在当下”,常常被人们挂在嘴边。意思是说,人活着,不要为即将可能发生的事而担忧,也不可为过去的事焦虑,要好好享受当下的生活。不求远忧,只为近谋。此次丝绸之路因路程太远,一贯自驾游的我们,坐火车前往甘肃。这是我第二次...
篇一:梦游丝绸之路古时繁华的丝绸之路,现在已经变成了一片大沙漠,这不禁勾起了我对丝绸之路的怀念。夜里,我迷迷糊糊地睡着了。突然,眼前一道红光闪过,紧接着我就失去知觉了。等我醒来时,发现自己已经成了一位西域商人了。我...
在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的《丝绸之路》优秀教案设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《丝绸之路》优秀教...
篇一、丝绸之路的读后感范文最近老师的讲了《丝绸之路》这篇文章,我为那些西域商人产生了敬佩之情。课文一开始就向我们介绍了丝绸之路两旁的巨型石雕,它反映的是当时那些驮着彩绸的一峰峰骆驼,高鼻凹眼的西域商人,一个个...
《丝绸之路》课文以独特的视角,生动描写了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化。今天小编为大家收集到了丝绸之路说课稿这一优秀教学资源,这篇丝绸之路说课稿可以迅速让教师在吃透教材、...
丝绸之路相信大家在读书的时候已经了解过了吧,那么关于古诗中的丝绸之路大家有多少了解呢?下面为大家提供古诗中的丝绸之路,供参考。唐朝大诗人李白则有诗描写了丝绸路上的恶劣天气:五月天山雪,无花只有寒。出塞王之涣黄...
丝绸之路,简称丝路,是指西汉(公元前202年—公元8年)时,由张骞出使西域开辟的以长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆上通道。以下是小编整理的丝绸之路历史手抄报,欢迎阅读。丝绸之路历史手抄报1...
激发学生的学习兴趣,方法多种多样,只要运用得恰当,都会取得很好的效果的。例如:上《汉通西域和丝绸之路》时,导入时候,可以先做个这样的'小调查:“同学们,你们最爱吃的水果是?”对这样的问题比较容易,学生会争先恐后的回答,...
【教材内容】《丝绸之路》人教课标版语文五年级下册第一单元第2课(需一个课时)。【教材分析】《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史...
总是想起那满载辉煌的古道。跟着汉使张骞的驼队,从长安出发,饮一杯送元二使安西的酒,西出阳关。一路走来,歪歪斜斜的足迹,印满岁月里不寻常的邂逅。抚摸着那段孟姜女哭倒的长城,看枯草在暮色中抖动秋天的根须,却在仰天一瞥时...
丝绸之路是古代的经商之路,也是现在的旅游之地,看看下面的丝绸之路导游词,欢迎大家阅读!丝绸之路导游词【1】丝绸之路是一条横贯亚洲、连接欧亚大陆的著名古代陆上商贸通道。丝绸之路东起长安(今西安),经陕西、甘肃、宁夏...
本篇课文篇幅较长,主要通过张骞这一人物的事迹向读者介绍了丝绸之路的开辟过程和意义。教学本课时我依据课后的问题“课文主要写张骞和丝绸之路的故事,为什么还写恺撒大帝看戏?”和金钥匙:“很多课文的题目很精彩,不但简洁...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的张骞与丝绸之路教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要...