《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文。此文从描写桃花心木的形状写起,写到桃花心木树苗和种树人,再写作者观察种树人种树的现象,最后写作者与种树人的谈论。下面是小编收集整理的《桃花心木》的课文原文,欢迎阅...
教学目的:1理清课文脉络.2理解课文借种树喻育人所蕴含的深刻道理.3理解作者要表达的见解.教学重点:1理解课文借种树喻育人所蕴含的深刻道理.,体会含义深刻的句子.2引导学生联系生活实际,表达自己的见解.教学过程:一、复...
当阅读了一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,何不静下心来写写读后感呢?那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编整理的桃花心木读后感_初一读后感400字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。桃花心木读...
在上个月,我们学了一篇课文叫《桃花心木》至今我还没有忘记它,忘记那个种桃花心木的“懒人”。原先,我总是奇怪,为什么许多百年大树会长那麽大?不可能专门有人天天给它浇水吧!于是我便带着这几个问题把它读了一遍。作者乡下...
当看完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收获,不能光会读哦,写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编精心整理的小学生读《桃花心木》有感400字,希望能够帮助到大家。小学生读《桃花心木...
教学目标1.通过对含义深刻的语句的理解,体会文中深刻的人文道理,从而感受育人、做人的真谛。2.学会本课的9个生字及出现的新词。教学过程一、启读,激趣质疑引入文1.教师动情地讲述《一个大学生的故事)。同学们,当你有那么一...
在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的《桃花心木》给我的启示作文,欢迎阅读与收藏。...
作为一名优秀的人民教师,我们需要很强的教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的《桃花心木》教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《桃花...
认真品味一部名著后,相信大家的收获肯定不少,此时需要认真思考读后感如何写了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编精心整理的六年级读后感大全:《桃花心木》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。“不只是...
在我的语文书里有一篇文章叫《桃花心木》,是林清玄的作品,读了这篇文章后,我被深深地震撼了。这篇文章写的是在他的老家屋旁,有一块空地租给别人种桃花心木苗,种树的是一个个子很高的人,他种树时的方法很奇怪:浇水没有规律,时...
我教《桃花心木》时,我就有意识地让学生联系现实生活来理解,领悟其中蕴含的道理。课文中有这样一句话:不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。我带领学生朗读了这句话以...
桃花心木的心得一在今天的语文课里,我们学了一桃花心木的心得文章《桃花心木》。这桃花心木的心得文章主要写了作者看到了了一个栽种桃花心木苗的人。奇怪的是:这个人浇水的时间很不规律,而且每次浇水的量都不同。那个人...
【教材分析】人教版小学语文第十二册课文《桃花心木》是台湾著名作家林清玄撰写的一篇中心突出、内容含蓄、寓意深刻的散文。文章先写“我”于平凡的生活中发现了一个奇怪的现象,即高个子种树人培育桃花心木苗时显得不...
读了林清玄的《桃花心木》后,有了很深的感悟:不只是树,人也是一样,人如果过于依赖别人、自己本能做的事自己不动手做事,就不能把握生存本领,最后会淘汰于社会的道理。这篇文章是一篇借种树喻育人的,指那些会在不确定中的环境...
《桃花心木》这是一篇六年级下册的精读课文,是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。下面是文学网小编Lynn整理的现代作家相关内容资料。(更多现代作家内容请关注文学网)【课文课件】这...
桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点儿难以相信自己的眼睛。下面是文学网小编Lynn整理的现代作家相关内容资料。(更多现...
一、教师思考新的课程改革的重点之一,就是要改变学生的学习方式,提倡自主、合作、探究的学习方式。变被动学习为自主学习。自主学习是主体如何发展的最基本形式,要求个体对为什么学习、是否学习、学习什么、如何学习等问...
桃花心木读后感随笔作文1在“三八”妇女节这一天,我和妈妈一起读了《桃花心木》这篇文章。这篇文章的主要内容是:作者看到一个人栽种桃花心木苗。奇怪的是,这个人浇水的时间很不规律,而且浇水的量也是多少不一。作者好奇...
【教材简析】人教版小学语文第十册课文《桃花心木》是台湾著名作家林清玄撰写的一篇中心突出、内容含蓄、寓意深刻的散文。文章先写“我”于平凡的生活中发现了一个奇怪的现象,即高个子种树人培育桃花心木苗时显得不按...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编精心整理的桃花心木教学设计范文(精选3篇),仅供参考,希望能够帮...
一、教学目标(一)知识教学点1、学习本课生字、新词。2、有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢的部分。(二)能力培养点1、培养学生理解含义深刻的句子。2、培养学生阅读要有自己独特的见解。(三)德育渗透点使学生感悟到作者接种树...
《桃花心木》是一篇说理性很强的课文,借种树喻育人。写了一位种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法和道理,说明了在艰苦的环境中经受生活的考验,克服依赖性,对人成长的重要意义。本课的教学我主要引导学生抓...
教学目标:1、深入理解课文,体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,联系生活实际谈自己的看法,提炼出人生格言,感受作家作品的魅力。2、在阅读、交流、想象的过程中理解、积累和运用祖国的语言文字,用所学的语文来诠释生活...
看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,让我们好好写份读书笔记,把你的收获和感想记录下来吧。那么我们该怎么去写读书笔记呢?下面是小编为大家整理的《桃花心木》读书笔记范文,仅供参考,大家一起来看看吧。《桃花...
教学目标1.学会本课9个生字,正确读写和理解下列词语:“汲水、枯萎、依赖、一旦、锻炼、优雅、勃勃生机”等。2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,联系生活实际谈自己的看...