苏州园林课文段落赏析：
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。(①“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本”中“标本”一词的含义是什么?)因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
【段析】
本自然段主要写苏州园林在我国园林中的地位和影响。其中“标本”二字为本自然段的中心词，它体现了苏州园林是全国各地园林观摩、取法的样本，突出了苏州园林极不寻常的地位。作者字里行间的赞美之情，均通过词语的使用和语句的运用表现出来。”“如果……就……”这一句式的使用，更会使人产生游苏州园林的欲望。
【品味】
说明苏州园林是我国各地园林的'标本，高度评价了它在我国园林中的地位，起着总领全文的作用。
课内阅读(一)
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花茎树木的映衬;讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1. 文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是
2.苏州园林的特点体现在哪些方面?
答：
3.结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是( )
A.影响整个字的一笔 B.文中写得不好的句子
C.园林设计上的欠缺 D.园林绘画方面的不足
4.把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?
答：
课内阅读(二)
①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项 (艺术、魔术、技术、美术)而不仅是 (艺术、魔术、技术、美术)。③ (甲) 是重峦叠嶂， (乙) 是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。(11)游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1.这段文字说明的对象是 、 ，文中先介绍说明 ，再介绍说明 ，重点说明的对象是 。
2.②句选词填空，依次应选填 、 。
3.在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是( )
A.既……又…… B.或者……或者……
C.不但……而且…… D.因为……所以……
4.词语解释：
雷同： 玲珑：
5.下列是主谓短语的一项是( )
A.重峦叠嶂 . B.堆叠假山
C.睡莲开放 D.引用活水
6.本语段的中心句是( )
A.第①句 B.第①②句
C.第①④句 D.第(11)句
7.本语段的层次分析正确的一项是( )
A.①/②③④⑤⑥⑦⑧//⑨⑩(11)
B.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩(11)
C.①/②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)
D.①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨//⑩(11)
8.第⑨句加点的“那儿”指代的意思是 .。
9.对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是( )
A.平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。
B.平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。
C.平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久
D.平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的 趣味。
10.本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是 。
苏州园林阅读答案部分：
(一)
1.游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
2.文中所述的四个“讲究”上。
3.C
4.改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。
(二)
1.假山 池沼 假山 池沼 池沼
2.艺术 技术
3.B
4.①不该相同而相同 ②(东西)精巧细致
5.C
6.A
7.C
8.池沼或河道的边沿
9.D
10.讲究假山池沼的配合