在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的小学的小作文500字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的小作文500字 篇1
8月21日，小姑妈组织到常州恐龙园去玩，我们在旅游之前买好干粮，第二天就高高兴兴出发了。
上了高速开了一会儿，我妹妹袁可依问：“现在还是高速吗？”大姑妈回答：“现在还是高速。”过了一会儿，妹妹又问老问题。
开着开着，忽然出现一个没用的收费站，后来又有一个"父子岭"收费站，意思是应到江苏了。
去常州——探险鬼屋
坐了长达4个小时的车，终于能开心地玩了。
我们先探险可怕的鬼屋。在那中华恐龙园排队的时间很长。轮到我们走进黑漆漆的里面很让人发抖，我们鼓起勇气向前走，走着走着，更黑的地方更恐怖的事情发生了，灯突然亮了，两面有可怕的木乃伊跳了出来，然后它一进一出。妹妹陆思圻吓得脸色发青，走着走着，出现了一座桥，它向前向后，我以为是幻觉，一看，不是幻觉，原来是墙面在移动。
我们齐心协力终于走出惊险的鬼屋，妹妹一声不吭，脸色发青。但是，我还想再闯鬼屋。
去常州——大胆的爸爸
我们玩了鬼屋后，爸爸想玩惊险的过山车。
找到过山车的入口，见到一支旅游团的.导游说：“坐过山车要排3个小时的队，小朋友不能坐。”我只能看小鸟表演了，而爸爸和姑父叔叔去坐过山车了。
我们玩了许多项目，爸爸才回来，他兴奋地说：“先慢吞吞上去后来又像流星从天而降，下去之后，还来不及换气，又冲下去，他们大叫——啊！然后又反复倒过来，真刺激！”
爸爸觉得像坐火车，把过山车取名叫“过山龙”。妈妈说：“你的心脏好的，像我以前坐过一次，就不想要坐第二次了。”
爸爸又想坐第二次，真是个大胆的爸爸。
小学的小作文500字 篇2
那天，我们一二年级的小朋友去农夫乐园玩，可是等了很久，公共汽车也没有到，正当我们着急的时候，公共汽车来了，给了我们一个惊喜，我们坐上了车。过了一个多小时，农夫乐园到了。
导游先带着我们上好了厕所，再带着我们去看了《小动物表演》，可是人太多了，我们根本看不到。正当我们扫兴的时候，忽然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着下起了倾盆大雨。我们赶紧从背包里拿出雨伞。韩老师见了，赶紧给我们整好队，让我们跟着导游走，导游把我们送到了亭子下，看《农家三绝》，有小猪跳水、山羊跨栏等，还有卡通情景剧《龟兔赛跑》，可好看了！
午饭时间到了，我们从背包了拿出好吃的零食吃，学校还发给我们肉松面包和矿泉水，我们吃得津津有味。
接着，导游又让我们自由活动，不过等一下玩完后要到一个大点的亭子下集合。开始玩了，我先去玩滑梯。由于在下雨，所以滑梯一点不滑。玩完了滑梯，我排队去玩旋转木马。我等了不到一分钟，就轮到我玩了，我紧张地坐在木马上，开始转了，我紧紧地抱着木马铁棒，转了一圈又一圈，终于停下来了。我觉得旋转木马又刺激，又好玩。
到了下午，雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天上。导游又带我们带丰收广场看小丑表演。看完了小丑表演，还有一些时间韩老师又带我们玩了美人鱼，可刺激了。过了一会儿，我们又到丰收广场拍集体照，拍完照，公共汽车来了，我们就回学校了。
啊！这真是一次很棒的春游！
小学的小作文500字 篇3
亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。
在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性，平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是三天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。
我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解，让孩子在阅读中一点一点的新知识，做到积少成多，滴水成河。
通过亲子共读，孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高，不得认识了更多的字，明白了更多的道理，并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高，更主要的是通过亲子共读，让我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会，感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会，你们不但给予了孩子们更多关爱，而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台，增进了家长对孩子的了解。
小学的小作文500字 篇4
每个人都有自己的心情，喜、忧、伤心、烦恼，还有喜忧参半。要问我的心情，当然是天天快乐了。
学校里在学习的大道上，我可谓是一路顺风。好事各个往我头上蹦，这用汗水换来的喜事能不让我高兴吗？
开学的几星期，老师给我们布置了一个新作业那就是让我们把学的课文，自己设计一个作业，内容不限，尽情发挥自己的想象力，还可以为作业设计几个图案、花边，让这个作业变得更加丰富多彩，楚楚动人。
我对这个作业十分感兴趣，再加上我绘画水平也好，对这份作业就更加着迷了。每份作业我都认真地去写。小心翼翼地去设计，第一次设计作业，我就受到了老师的表扬。看着这精致的作品，听着老师对我的表扬，我心里格外的兴奋，对设计作业的精神也越来越足了。没几天，老师告诉了我们一个消息，学校里要把设计好的自主作业贴到宣传栏上，让人们好好看看我们的风采。听了这个消息，我信心倍增，下决心一定要把我的作品贴到宣传栏上去。正是因为这个，我的动力更大了。每天我都要为自主作业的设计绞尽脑汁，认真去做。经过我的不懈努力，我的作品出来了……几天后，宣传栏“上岗”了，我迫不及待地跑过去看，啊！有我的！有我的！这是我劳动的成果，这是我智慧的结晶，这是我用辛劳换来的，我告诉人们：我能行！看着我的劳动成果，我笑了！这是我从心底发出的笑声！日记大全
不仅在语文方面，而且在数学方面也让我高兴，让我喜悦。我们六年级组开展了一次数学奥林匹克知识竞赛，每个班选前20名进行辅导。经过两次筛选后，我被选上了，我成功了！这一个接一个的喜悦传入我的耳中，你说我能不高兴吗？
我是快乐的，你呢？快乐是一天，不快乐也是一天，何不让我们天天快乐呢？