在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的木头作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
木头作文300字 篇1
这周上午，我们在作文班玩了一场很久没玩了的游戏:“我们都是木头人。”
哎呀！真是太棒了！让人回忆起了童年。“我们都是木头人！不许说话不许动！”全班鸦雀无声，我的头朝下，但有点兴奋，所以我笑了。我到哪去申冤啊？王作湘是最先被淘汰的，他首先去逗邓欢榆，没逗成功。接着他又去逗杨卓行，用了九牛二虎之力才把杨卓行给逗笑。我被淘汰后也去逗人，我先去逗张琳悦，可张琳悦她不看我！可惜啊！开始俩“演”俩“逗”了。我也记不着她的名字了，不过那女孩真好逗，我只说了一句：“你在看什么？”她就笑了。我可是一名“逗笑专家”哦！你们可别小看我！张琳悦要好久才是我的手下败将呢？
从这个游戏中，我想到：如果你是一名军人，在太阳下站军姿，一动不动，一定会很难做到！
木头作文300字 篇2
一年一度的森林运动会又开始了。森林的动物们都来参赛，第一场比赛的主题叫“运木头”。选手有小熊、小猴和小猪。
小猪和小熊看到小猴来参加，笑得前仰后翻。小熊说：“猴子，你这么瘦小，居然还来参加运木头！你以为这是荡秋千比赛吗？这不是你的强项，还是回去吧。”小猴挠挠脑袋说：“比赛重在参与！输赢是次要的。”
比赛开始了。小熊二话不说，一下子就扛着木头，“嗨哟嗨哟”往前走。小猪看到木头是圆圆的，它灵机一动，心想：木头可以滚起来，这样就是省力多了。于是它就用嘴拱了起来。可是不一会儿，它们俩都累得满头大汗，气喘吁吁。
小猴知道：凭力气不能取胜，怎么办呢？这时，它看到河水正“哗哗哗”地向终点流去，一下子有主意了。它把绳子绑在木头上，自己拉着绳子的另一端，再把木头推进河里，木头顺流而下。观众们掌声雷鸣，大家都十分欣赏猴子。
最后，猴子轻而易举地赢得了比赛。小猪和小熊输得心服口服。
木头作文300字 篇3
放学了，外公带着我和阿姨去玻璃店取昨天订做的玻璃镜子。
到了玻璃店，外公下车去取玻璃镜子，让我俩在外面等着。我和阿姨在店门口站了很久，百般无聊的时候，我看见了一根圆圆的木头。我就踩着木头，一步一步地往前走，但却跌了下来，阿姨见了哈哈大笑，说：“在木头强走，尖要用力，两手要着伸直，头要向前看，只有控制好平衡，才不会跌倒”我听了，爬起来尝试着按照阿姨的说法去做。过了一会儿，我的脚尖会用力了，可是却一不小心一脚踩空，又一次跌倒在地上了。正当我垂头丧气的时候，忽然想起了一句叫：蚂蚁爬树不怕高，有心学习不怕老的名言，也仿佛听见了鼓励声：“你一定行！”便一骨碌地爬了起来，继续走。心呢？也在不断地给自己勇气。不一会儿，我便学会了“在圆圆的木头上走”这招儿了，我开心得手舞足蹈。这时，外公扛着玻璃镜子走了过来，并拍了拍我的肩说：“上车，我们回家吧”。
呵呵，下次我一定要将这招儿露一手给爸爸妈妈看。
木头作文300字 篇4
清晨，小鸟在枝头歌唱，青蛙在池塘里跳舞，花朵张开了双眼，一缕阳光照进了森林，这一切的美好原本都很宁静，自从伐木工人来了以后，一切都被打破了。
“滴滴滴……”一种声音从森林远处传来，鸟儿被这种声音惊吓，纷纷逃走。一辆车子停在树前，一位高大的男人走下车，手拿一把斧头，嘴里叼着烟向一棵大树走去，他举起斧头，“咚咚咚……”树上的鸟儿被惊醒了，小鸟急忙从巢里飞出来，顾不上正在孵化的小鸟，小动物们吓得四处逃窜。
“我发财了。”伐木工人一边喃喃自语，一边不停地挥舞着那把锋利的斧头，一棵树倒了，两棵、三棵……日复一日，年复一年，原本的绿洲变成了一片片光秃秃的山头，原来的鸟语花香变成了千山鸟飞尽，万径人踪灭。
那只以前欢快的啄木鸟，眼神呆滞，无辜地望着这个疯狂的工人，我想，它心里一定在念着：这段木头里一定有虫。
是的，这段木头里一定有虫，这“虫”不是真正的虫，而是人们的自私、贪婪、无知。正是人们不加节制的掠夺，才破坏了森林的美好，使得人类的环境更加恶劣。
木头作文300字 篇5
在一个群山环绕的小村庄里，新上任的村主任在台上发表了让村民很激动的演讲：“我们住在这穷山窝里，靠山吃山，靠水吃水，这是生存的规律。现在，有人出很高的价钱收购我们这里的木头，这是一个致富的好机会，我们要珍惜……”
第二天，天灰蒙蒙的，老天不时落下几滴眼泪，仿佛是为森林的命运而担忧。村里年轻的小伙子们，带着锋利的斧子来到森林里，村主任抽着烟，独自提着斧子，来到林子深处，看着一棵棵碗口大的树木，他的嘴角勾起了一个标准的九十度角。他拿起斧子砍了起来，在 “悦耳”的“咚咚”声中一棵大树应声倒下……
“扑棱”声打破了清晨的宁静，一只啄木鸟停在村主任身上，盯着他那光秃秃的“平原”发出了愤怒的鸟叫：“这木头里一定有虫……”
村主任肩上的那段“木头”里真有虫吗？是的，这是一只思想上的虫，是一只贪婪的虫，无知的 虫，充满欲望的虫……它促使我们破坏自己生存的大地。醒醒吧，不要再被这只虫迷惑了！
木头作文300字 篇6
今天是星期二，下午上完第二节课，老师让我们抄完作业，就让我们做木头人的游戏。
老师先说了游戏规则。规则是：叫七个同学上台，老师说：预备齐，他们就摆出合适的动作，在同学们的吓唬下，不能动不能说也不能笑，谁动了就输了。
说完了规则，游戏就开始了。老师先叫了七位同学上台，老师又让同学们吓唬他们，让他们笑一笑，有几个同学笑了，就下去了，老师说，郭一诺和张一博胜出了。轮到第二组了，老师叫着我了，我很兴奋，我摆了个很好玩的动作，是做了个“yes”的鬼脸。在同学们的吓唬下，我们七个都没动，老师说，有几个动的就发小红心，如果有很多同学不动，老师就不发，因为发不过来。这个木头人的游戏很有意思，我很高兴，觉得很有趣，同学们都得很开心。
木头作文300字 篇7
今天，老师在黑板上写了一段文字：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。这段文字是什么意思呢？我暗暗想。最后，老师吧谜底揭晓了，原来是要玩“木头人”的游戏。
游戏之前，王老师开始讲游戏规则：“不可以动，不可以笑，谁动了谁就输，谁坚持到最后谁就赢。输了的还要把别人逗动。”
游戏开始了，我们一起说：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑……我一边翻白眼，一边吐舌头，摆出个“幽灵”的样子，我想；“我这样，一定可以把被人逗笑。”岑健伽摆出和尚的样子，张以恒的样子超级搞笑，他把手从袖子里伸出来，笑死我了。
一开始，我一动也不动，张以恒先动了。他用袖子在我面前摇来摇去，把我的眼泪都流下来了。我去苏林面前做鬼脸，她一眨眼，也动了。最后，冯思睿赢了。
真是一次有趣的游戏。
木头作文300字 篇8
上课了，老师说：“今天，我们一起做一个有趣的游戏，叫作‘木头人’。”老师话音未落，同学们一阵欢呼。
每个小组用石头、剪刀、布来决定胜负，让在小组赢了的同学到讲台上来决定谁当监管。
游戏开始了，老师数十个数字：一二三……木头人，不许说话，不许——动！大家都做出各种各样的姿势：有的人做了一个调皮的鬼脸，有的摆出一个很优美的姿势，还有的像蜗牛一样趴在桌子上。
我看见每一个同学都一动不动，于是老师决定给大家讲一个笑话。老师说：从前有个人，开了一家超市，可左右邻居也各开了一家超市……这个笑话很好笑。大家听了，心里都偷偷地笑。有些人终于忍不住笑出了声，天呐五个人都被淘汰出局了。
我们又喊了一次：一二三木头人，不许说话，不许动！我们说话的语速可快了，大家又一动不动了。不一会儿，下课铃声响了，大家都被吓了一跳，但是仍然动也不动。哈哈，这个游戏很有趣吧！
木头作文300字 篇9
今天，我在语文书上看了这样一则引人深思的漫画。在一座森林里，一只啄木鸟正为树捉虫，“砰”的一声，一棵树倒了，啄木鸟扭头看见一个伐木工人，他满脸微笑，嘴里含着一根烟，挥舞着大斧头在砍树，啄木鸟冲了下去啄了啄他的脑袋，心想：这段木头里一定有虫。
看完这幅漫画，我掩卷沉思。我就不明白善待地球就是善待自己，连一只啄木鸟都知道善待我们的树木，我们人类这么精明的头脑就尽想着自私自利的事吗？印第安人能照顾好他们领地上的`一切事物，我们就不能吗？不，我们能行，只是那些脑袋里有虫的人才那么愚昧无知。尽想些破坏家园的锼主意。
其实生活中这样的现象还有很多。像塞特凯达斯大瀑布，从昔日的雄伟壮观到现在的奄奄一息，这都是谁的错，是昔日无知的我们呐；在一个美丽村庄里，每家每户都有一把锋利的斧头，因为人类在河两岸砍伐树木，一年年，一代代。山坡上的树木逐年减少，裸露的土地不断扩大。许多树木变成了各式各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在空中……在一个雨水奇多的8月下了一场雨，小村庄被咆哮的洪水不知卷向了何处……
让我们一起精心保护这个美丽而又太容易破碎的地球吧！
木头作文300字 篇10
“一二三，木头人，不许说话不许动！”老师刚把这句话说完，同学们像被施了魔法一样，一动不动，变成了形态各异的木头人。原本热闹的教室一下子就变得雅雀无声，连同学们的呼吸声都能听得见。
我们来看看同学们都做了什么动作吧！有的同学摆成了拉弓射箭的样子，像在模仿后羿射日。有的同学做出劈叉的动作，真像一名芭蕾舞女孩。还有的同学做出准备跑步的姿势，像一名蓄势待发的运动员。最有趣的是小李，她摆出一只调皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往远处望着什么。
我呢，则做出一只兔子的造型。双手做出兔耳朵放在头顶，左腿往左倾斜，当老师宣布还有十秒的时候，我的双手开始酸了，快坚持不住了，心想：坚持就是胜利，只剩几秒了。可我仍然感觉这几秒过得很漫长。
“时间到！”听到老师的指令，我连忙把手和脚收回来，放松一下变得僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有的同学说：“终于结束了！”有的同学说：“好好玩啊！”
下课了，我还沉浸在游戏的“海洋”里，我希望每节语文课都充满欢声笑语。