在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的小学的小学作文900字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的小学作文900字 篇1
雪，
一位迷人的小天使，
悠悠然地降落在人间，
是她，
在空中翩翩起舞……
她，
纯洁，
美丽，
是那么的动人……
雪花空中舞
雪，
一位懂魔法的小天使，
悠悠然地飘落在人间……
是她，
让树木披上了银装，
一瞬间使人间变成了冰雪的天地……
要不是她，
世界上根本无法呈现出冰雪天地般的奇景……
冰清玉洁
雪，
一位富有童趣的小天使，
悠悠然地从天空中飞舞到人间，
是她，
用冰雪帮我们建造了一座游乐场……
我们可以在“冰雪游乐场”里嬉戏，
打雪仗，
堆雪人，
这些游戏是多么地有趣……
要不是她，
我们根本无法体验到玩雪的乐趣……
洁白★无瑕
是雪，
让心灵变得纯洁……
是雪，
使世界充满了各种想象与神秘……
雪，
是那么的纯洁……
雪，
是那么的美丽……
雪，
是那么的富有童趣……
雪，
是那么的冰清玉洁……
雪，
是那么的洁白无瑕……
雪，终于来了，纷纷扬扬，似鹅绒，像棉絮，依旧那么潇洒，飘飘然，迈着轻盈的步履，跚跚而至。我伸手采撷了几片雪花，捧起来，顿时成了一汪清泉，我捧到胸前，轻轻地问：“还记得我们的约会吗？”
我爱你迷人的雪！
那年，我们都六岁。
一天，我们又来到我们小天地。那天也像今日一样，天上的雪花轻轻飘落着，飘落着，落在前几天已积得很厚的雪地上，我们伸出双手迎接天上的雪花，雪花一片片落地我们冰凉的小手上，一会儿就落了一层，雪花突然说：“我们是姐妹！”我也说：“我们是很好很好的朋友。”然后，我们拉勾盟约：以后每年冬天，我们都来我们的小天地约会！茫茫大地上，只有两个小女孩在幼稚地伸出双手，仰起头编织美好的梦……
就在我和雪花离开我们小天地的路上，恶神出现了！
我们边跑边打雪仗，我们的欢笑让我们忘掉了周围的一切。忽然一辆汽车驶过来。“雪花，快走开！”我大喊，可她还是在笑，笑得那么灿烂，那么美丽，然而这笑声瞬息消失了……
待到把雪花送到县城医院时，她已经走了，临走时，她对我说：“我去找天上的雪花姐妹，我们一块从天上飘下来，飘下来，飘到我们的小天地，一块儿玩……”雪花走了，可天上的雪花却更大了！
雪花，还在飘落着，它用自己洁白、美丽的身姿去把世界妆扮，既而又尽情地融化，去滋润那茫茫大地，你的心中始终装着一个信念：用自己的生命孕育又一个春天的故事。
雪花，你的生命如此短暂，但却是银光璀璨的！尽管你的肉体已去，可你的精灵还活着，那天空中飘舞的雪不就是你吗？你总是快乐的，而且能把一切快乐与幸福送给他人，你的出现，给我们带来了无尽的欢乐！
在秋灵姐的伴奏下，冬雪姐唱起了歌，冬天又来临了，动物的假日也到了。
我再次伸出双手，雪花一片片温柔地飘落在我的手中，我轻轻地说：“我们永远在一起！”
清晨，我早早的起床。出门一看，“呀”下雪了，冰雪世纪又来了，到处都是一阵洁白，就如冰雪精灵降临了，刺骨的寒风就如纯洁世界的入侵者。
一粒粒雪在空中飞舞，就如无数的雪精灵在空中聚会，“雪精灵”贴近我的脸，就消失了，用手去摸一摸正在休息的“雪精灵”，冰凉凉的很舒服，雪的味道是：“嗯？闻起来清香、冰爽感觉一闻到就全身舒服。
孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪，看着他们脸上洋溢出天真无邪的笑容，感觉就是纯洁世界从天而降的天使。
冬天是多么纯洁啊！看着哪天真无邪的笑容，是多么的快乐！
小学的小学作文900字 篇2
20xx学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从
赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。
4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的创新。
5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！
小学的小学作文900字 篇3
周末，爸爸带溜溜去农村老家游玩。溜溜躺在草地上，看着夜空数星星。农村的夜晚出奇得安静，夜空中布满繁星，仿佛一伸手就能抓到。突然，从夜空上下来了一位漂亮姐姐，她还抱着一只小玉兔呢。
溜溜一看就明白了，这是嫦娥呢。她问：“嫦娥姐姐，您下来干什么呢？”
嫦娥抖了抖长袖，笑着对溜溜说：“溜溜，我请你到天上去做客。”
“真的？”溜溜捂着嘴巴，惊奇地说，可又马上失落下来，“我怎么上去呢？”
嫦娥含笑不语，轻轻拍了拍手，溜溜身上就立刻长出了一双翅膀。溜溜高兴地挥舞着翅膀，飞上了天空。
“哇！天上可真好玩啊！”溜溜情不自禁地手舞足蹈起来。嫦娥在一旁呵呵地笑着：“走，我带你去月球上逛逛。”月球上没有水，没有空气，但有许许多多大大小小的环形山。还有嫦娥的广寒宫、正在捣药的玉兔和砍桂花树的吴刚。
看完了月球，溜溜又看了水星、火星、金星、海王星、天王星、冥王星、木星和太阳。她自由自在地在天空中翱翔，看到了自己的母星——地球。地球可真是个美丽的蓝色星球啊，可近年来人们大量地砍伐树木，已经把这个美丽星球折磨得痛苦不堪。溜溜摇摇头，不再想这些事。她又变成了欢快的小鸟，飞翔在天空中。突然，传来了一阵微弱的声音：“溜溜，你好。一起去打猎吧！”把溜溜给吓了一跳：“你……你是谁？谁在说话？”“我就在你的脚下。”那个声音有些微怒了。“不好意思啊。”溜溜慌忙抬起脚来，“一起去打猎吧！”打猎回来，溜溜仍兴致昂扬，她又去看了其他的星座：白羊座、水瓶座、天蝎座、处女座、狮子座、大熊星座和小熊星座……
等逛了一圈后，溜溜才累得筋疲力尽，连话都不想多说。她慢悠悠地回到了月球。嫦娥看到了，一边指着一片云，一边笑着对她说：“回来了？快去睡觉吧！”
溜溜现在不管自己的什么淑女风范了，不管三七二十一，倒头就睡在了云上面，她睡眼朦胧地说：“嗯……好甜，原来是棉花糖啊。真想永远住在这里呀。”嫦娥来了，她难过地对溜溜说：“溜溜，你得回去了，这串星星项链就送给你当做纪念吧。”她边说边把一串星星项链套在溜溜脖子上。
“溜溜！溜溜！你醒醒啊！”溜溜感觉有人在拍她的脸，睁开了眼睛，原来是爸爸。她往四周看看，想：奇怪，我不是在月球上吗？怎么到草地上来了？她问爸爸：“爸爸，我在哪里呀？”“你这小糊涂虫，自己在草地上睡着了也不知道在哪。要去吃饭了！”爸爸笑着摇摇头，大踏步地走了出去。
只剩下溜溜呆在草地上，想：难道这一切都是梦吗？但为什么还是感到这么真实呢？她看看胸前，笑了起来：有一串星星项链！这就说明不是梦了。一切都是真的！这时，球球来了，他看到溜溜一个人坐在草地上笑着，问溜溜：“溜溜，你怎么了？”
溜溜这才止住了笑，她飞快地跑去吃饭。没有人听到她留在风中的一句话：“我真想永远住在哪里呀……”
小学的小学作文900字 篇4
在森林的一个角落，一个树桩旁，有四只小动物，正围在一只已经死去的獾旁。天上下起了雨，乌云闭幕可他们还在，獾的音容笑貌仿佛昨天·····
就在五天前，同样在这片树林，同样的木桩上，有着这样一位快死去的老先生。它或许并不美丽，并不惹人喜爱;或许它动作并不快，而是笨拙老迈;或许它并不让人在意，而常常被人们忽略···但它却有着聪明的头脑，至高无上的品德，让人心暖的爱心···它就是獾先生。它将谱写这样一个个个故事。
有这样一位小鼹鼠，虽小，但仍在树桩旁哭泣:那是一个阳光明媚的早晨，獾在小路上走中、着，突然听见从小木屋里传出了哭声，獾慢慢地走了过去，轻轻地推开了门，原来是小鼹鼠因为做不来剪纸，在一堆纸屑中哭泣。獾慢慢地走过去，拿起桌子上的一把剪刀，再弯沉重的老腰捡起地上的一张纸，细心的剪了起来。小鼹鼠不哭了，眼圈还是红的，望着獾那粗糙的大手:獾先把纸对折再对折，反复对折后用剪刀剪了半个人身，然后打开，一连串的人，小鼹鼠破涕而笑，闹着要獾教它，獾当然会答应。獾抬了抬鼻梁上的老花镜，细心的教了起来，可因为年老眼花，好几次都把手剪到，至到小鼹鼠学会了，獾的脸上露出了微微的笑意····
青蛙先生抹着眼泪说:"记得那天我正在滑冰，可不知为何总要摔跤，是獾先生教会了我。"四天前，獾正在散步，听见青蛙先生的叫声，便寻着声音找到了青蛙:"怎么摔倒了?来，我来教你。""可您那么老，能行吗?"青蛙先生有点犹豫。獾笑了笑，就开始示范了:獾把双手背后，一脚前一脚后地滑了起来。青蛙先生可看傻眼了，獾又滑到青蛙先生面前，说:"怎么样，我来教你吧!"青蛙先生也是不亦乐乎，高兴的答应了。可青蛙不管獾怎么教都学不会，有点沮丧，但獾仍然坚持着，并时时刻刻的鼓励着青蛙，几个钟头过去了，青蛙终于学会了，给獾
深深地鞠了一个躬，滑走了····可獾的腰却扭着了，但谁也不知道，獾到九泉之下时，也无人晓知···獾又教会了狐狸哥系领带，教会了兔子太太做兔兔饼干，可是獾在人世的最后一天，谁也没去陪陪它···
终于，獾孤独的死去了···
"滴，滴···"天上还在下雨，天气也阴沉沉的，大家的心，也阴沉沉的。大家都没说话，大家也都不想说话····至到雨渐渐的停了，天边出现了一道道"彩桥",兔子太太望着天说：“看，天上的那朵云，多像獾啊！”
大家都很不理解兔子太太的话，只有狐狸先生也望天，平静的说：“是啊，虽然獾先生走了，但他的心，他的礼物，他的品德....却一直留着，在我们身边。”青蛙先生说：“虽然他并没有真正的送我们礼物，但他送给我们那些隐形的礼物，是能在我们一辈子中，都有巨大的作用啊！三位大人都流下了眼泪，小鼹鼠虽不懂什么叫感动,但也或多或少的明白了，也跟着流下了眼泪，这眼泪是幸福的眼泪....
对，獾虽然走了，永远的走了，但他的品德、爱心、礼物....都留着。
小学的小学作文900字 篇5
亲爱的可心，你不仅有一双善于观察的眼睛，还有一股爱研究的劲头，是你带领大家走进花丛，去尝试了解这个奇妙无穷的世界。小伙伴们，养成细心观察的好习惯，做一个有心人，或许下次你也会有与众不同的发现呢！
是啊，生活中怎么会有知识呢？但是，只要你留心生活、观察生活，你也会受益匪浅的。
著名的科学家牛顿，之所以能发现地球引力，正是因为他对生活处处留心，观察仔细。众所周知，牛顿发现地球引力，是由于一个落下的苹果，可是，一年年从树上落下的苹果无从计数，为什么只有牛顿能注意到它并且发现地球引力呢？这是因为他善于观察，勤于思考。
对于举世闻名的“都江堰”，相信大家并不陌生。可是，李冰在建造它时，却有着一个不大不小的故事。
当时，李冰决心变岷江水害为水利，于是就筑堰。可是，筑堰的方法实验了多次，都失败了。有一天，他看到山溪里有一些竹篓，里面放着要洗的衣服，于是从中得到了启发。他让人编好大竹篓，装进鹅卵石，再把竹篓连起来，一层一层放到江中，在江中堆起了一道大堰，两侧再用大卵石加固，一道牢固的分水堰终于筑成了。
这就是著名的水利工程“都江堰”。李冰正是能仔细观察生活，利用生活经验，找到了建筑分水堰的办法，取得了成功。
被誉为“蒸汽机之父”的瓦特，也是一个善于从生活中发现的人。
八岁的瓦特就能对“烧水时壶盖为什么会被顶起来”这一现象提出质疑，正是这个疑问，使瓦特开始研究它，并最终发明了蒸汽机，推动了人类社会的进步。
像这样的例子还有很多很多，许多伟人的成功大都是来源于生活的。在生活中获得的知识，是最难忘的，对于这些，我深有体会。
记得那时我很小很小，还是一个无知的孩子。
那好像是暑假里的一天，我在园子里玩耍、嬉戏。忽然，我被一个奇怪的现象吸引住了：在墙角那儿，有一大群蚂蚁，整齐地走着，向着那高高的小土堆。土堆上有一个小洞，蚂蚁们一个个钻了进去。
妈妈提来水壶，要烫死它们，我执意不肯，非要看看它们到底在干什么。
好奇的我始终蹲在一旁，直到它们全部“转移”到小洞中，我也没能看出个所以然来。
这时，天空乌云密布，狂风四起，要下雨了。妈妈把我拉回屋里，我呆呆地站在窗前，心里还想着那件奇怪的事。好不容易天放晴了，我又来到墙角，发现蚂蚁原来的“家”已经被雨水淹没了，可是土堆上的洞却完好无损，几只蚂蚁正在它们的新“家”旁悠闲地散步。
我恍然大悟，原来蚂蚁搬“家”，是为了躲避雨水呀。从此，我知道了，只要看见蚂蚁搬“家”，那肯定是要下雨了。
“处处留心皆学问”。生活是五彩缤纷的，它拥有无穷的知识，正等待我们去观察、发现、实践、懂得。相信有一天，生活中的知识也会让你受益匪浅。
小学的小学作文900字 篇6
“同学真生气，一刻不休息。让人做准备，为了家长会。”唉！倒霉的家长会再次降临我班，真实气煞我也！
今天一大早，天气虽然干冷干冷的，但是却夹着一丝暖意，小鸟在树上唱着悦耳动听的歌曲，小树把头上的“白帽”轻轻地摇落，五星红旗在空中迎风招展。看着这美好的景物是否在预示着我今天的兆头呢？唉！天有不测风云，月有阴晴圆缺，听天由命吧！我独自坐在教室里，沉思着，沉思着……，“叮铃铃……”清脆的铃声打断了我的思绪，随即家长一个个来到教室，家长会的帷幕拉开了！首先，校长讲话：“今天，我们谈几个问题，第一个问题是对家长的不满之处：重业轻子，再一点就是同学的不足之处：马虎”我心头微微一震：这不正是说我吗？自己平时写作业满不在乎，做事糊糊涂涂，这时，我感到脸上火辣辣的，心变得忐忑不安起来，生怕校长点名批评我，这时，妈妈严肃地笑了笑，三分带笑，七分发狠，脸僵着，用恐怖的目光瞪着我，我不敢正视妈妈，唯恐极了。这时，老师让同学们挨个儿发言，老师随后评估，不知不觉该我了，我小心翼翼地走上讲台，心里有一种说不出的恐惧感，念着，可我的思维却飞出了地球：妈妈会打我吗？老师对我的评价会很差吗？我一字不漏地念着发言稿，终于念完了，接着，老师评价我：“这个学生，我第一次问她长大后干什么，她说爱上大学，我第二次问她长大后干什么，她说要当一名联合国秘书长”，虽然这只是一种鼓励，但是老师是严肃的……，天公作美！老师没揭我的“底”，我轻轻松松地下了台，心中的巨石总算落了地，接着，同学们又念，有的念着竟然哭了，也许是怕家长批评吧！发言完毕，又开始发奖了，不只怎的校长金口里流出一行字：“杨晓冉，第一名。”我听了欣喜若狂，一个箭步冲上前去，郑重地接过那张崭新的奖状，一支闪闪发光的钢笔和一打梦寐以求的“大团结”，我当时高兴得无法用语言来描绘，只记得心中充满另外一股自豪感，一张张票子轻轻一跃，就进了我的口袋，我回到座位上，回头看看没得上奖的同学们，他们一个个像泄了气的'皮球，垂头丧气，无精打采，有的甚至握紧了拳头要暗暗和我较量。
不知不觉家长会也画上了一个圆满的句号—结束了。妈妈意味深长地对我说：“孩子，道高一尺，魔高一丈，你要把握尺寸呀！”此刻，我也深深懂得：成绩只代表过去，并不预示将来，就好比攀岩，一不小心，就会滑下去，一落千丈，我也知道我校水深龙多，许多好学生云集在这里，要想创下一番不凡的事业，是要下一番苦功的，冰冻三尺，非一日之寒，我会不断的努力奋斗，保住自己的“第一名的”“宝座”。
从这件事中，我明白了：人非圣贤，孰能无过？人总不是完美无缺的，不怕你错，就怕你不改过，改过自新，让自己成为一个完美的人。
望子成龙、望女成凤的家长一定回将自己的孩子送上成功之路、希望之道、光明之道的，这也许就是“家长会”的真正含义吧！
小学的小学作文900字 篇7
我十二岁了，已经过了四千多天。在这么多天里，发生了许许多多的事，其中有这么一件事令我难忘。
“琪琪，妈妈去上班，今天是星期二，我的车限行，今天中午就不能回来了，你自己煮面条吃哈！”早上，我就被妈妈的这样一句话吵醒了。
“哦……知道……”我有气无力，似睡非睡地答道。
过了一会儿，只听“砰“的一声响，我从床上一下子跳了起来！
“耶！自由了！妈妈终于去上班咯！我这么兴奋的叫喊着，然后直奔电视……
不用说，后面一直在看电视，直到中午……
“叮叮叮！”哎呀，电话响了！我赶紧把电视声音关小，然后漫不经心的拿起电话：“喂？”
“琪琪，到中午了，你在煮面没？”原来是妈妈。
啥？煮面？！我一直在看电视呀，早把这事抛到九霄云外去了，如果不是妈妈提醒，我今天岂不是要饿肚子了！
“在……在煮！水冒着泡呢！拜拜我去下面的哈！”先哄哄我妈，再挂电话，然后狂奔厨房。
煮面煮面，先是干啥来着？先把面拿出来再说。
我打开冰箱，拿了面，又看见鸡蛋。拿俩鸡蛋吧，今天中午就吃“鸡蛋炒番茄面”！
番茄又在哪儿啊？——妈你能不能把菜都放冰箱里？省得我到处去找！
最后，终于在厨房抽屉里找到了可爱的番茄们……
我拿了两个番茄，放在水槽中，开水，然后，仔仔细细的吧番茄的每个角落都抠得干干净净。
我把番茄放在菜板上，亮出一把锋利的菜刀，对准其中的一个番茄，“刷刷刷”几声后，那个番茄变成了七、八片“小红船”。当然，剩下的那个番茄也被我“咔嚓”了……
番茄已就绪，现在开始打蛋，但是……为啥这词听着有点儿别扭……“不管了！”我甩甩头，把这样想法抛走。打蛋就打蛋，把蛋清蛋黄一起到入小碗儿中，再用筷子搅拌，等搅成纯黄色后，就可以放下筷子了。
鸡蛋液就绪了，就可以做“蛋炒番茄”了！我拿出炒锅，放在灶上，开火，等锅里的剩水都蒸发掉后，再到入油，等油冒烟儿后，就可以倒入鸡蛋了。哎呀，这鸡蛋君可是液体啊，不是说在火上烤的油遇到液体会蹦出来吗，油蹦出来溅到身上会很疼啊……想到这儿，我真可怜妈妈，她每天煮饭烧菜时一定会被油蹦很多次吧？真是……下次我来替她抵挡痛苦好了。言归正传，目前正要受伤的可是我呀！算了算了，老天保我不被蹦痛就行了……我鼓足勇气，闭上眼，把蛋向锅里倒。“啪啪啪”哇塞油没蹦我哎！难道是老天显灵了？我睁眼一看是鸡蛋把油盖住了，它才没蹦的……不管它了，竟然没蹦就开始炒了吧！我拿起铲子，把蛋翻炒了一会儿，就下番茄，然后又炒……当然，等它们水分炒干后还要加水什么的。
十分钟（大约）后，“鸡蛋番茄面”才完工。
“面呢？”大家百分之二百要问这话。忘记说了，前面炒番茄的时候，我也同时在煮面的……
最后一项工程：把三中东西放在一个大碗里，再舀点汤。OK！这样就完了么？不！前面那不是最后一项，因为正宗的最后一项是——吃了它们！
嗯啊……于是，我就开饭了！不对啊，是“开面了”才对吧？
折腾了一中午，我直到下午才吃的午饭，虽然说面条由于时间长了而煮成了渣渣，不过还是不错喃！
我难以忘掉它，这因为这是我第一次自己做东西吃。相信，我以后一定会做得更好的！
小学的小学作文900字 篇8
海和宇是好朋友，他们的友谊有着深厚的基础。他们是一起玩大的伙伴。他们的友谊曾令许多人感觉到深深的羡慕和嫉妒。宇是学校篮球队的主力，而海的篮球技术却一般。
对于宇来说，在操场上打篮球的时刻是他最开心的，最美好的时光，但对于海来说，这无疑是他最煎熬的时刻。球场上，大家的目光都集中在宇的身上，此时的宇充满活力，显得更帅，引得女观众一阵尖叫，再加上宇高超的投球技能，更让人赞叹不已。在宇出场的比赛中，总能以弱胜强。比赛后宇的身边总是围着一大群人，有向他祝贺的，有端茶递水的，也有海。那时的海心里总感觉压着一块大石头。
又一次的比赛中，海不再只充当配角了，开始奋力抢球，只见海奋力一投。但抢到的球却不传给宇，宇慌了，队员急了，观众惊呆了。只见海奋力一投，球却没有投到篮球篮里，对方一阵欢呼。海在下面数次得球后，仍不传给宇，面对队员的和宇的催促声，他竟像是没有听见一样。结果，这一次，比赛他们队败了，并且很惨。宇怒气冲天，找海来责问，海却一声一吭，直到宇说完，他才“哼”的一声离开了篮球场，在宽阔的球场中，在这冷清的球场里，宇的身影显得那么孤独，脸上充满疑惑。
自此在比赛中，海抢到球再也不传给宇了。宇很快愤怒，便愤怒中也掺和着一种说不出的味道。在那一次比赛中，宇的队伍连续输给了对方。宇比赛后再也没有热闹，只有冷清。这时的宇憎恨起海来。
又在一次比赛中，宇好不容易才抢到一个球，他拿到球后稍微向海看了一下，一心想显威风。但在这一愣之间，对方队伍对向宇围来，宇的处境非常危险，而海的地势却十分有利。宇的心里十分着急，脚一滑，球顺着道来到海的身边。海惊讶的眼神一闪而过，但很快的恢复了平静，平静中有一颗激动的心。海轻轻地一举手，球就投进去了。观众一阵欢呼，但在宇听来，这次欢呼是对他的嘲弄。宇感觉十分狼狈，心想，自己好不容易抢到一个球，却不想不但没有投中，反而摔倒了，真让人笑掉大牙，亏自己还是主力呢！他又气又急，又怒又恼，一下子晕了过去。
宇醒来后，发现自己在医院，身边站着海。海见宇醒了，脸顿时红了起来。海语无伦次地说：“宇，这回，我没有想到你会传球给我，我以前，嗯，是我不对，我今天才认识到我的心胸太狭窄了。以前的那些冷落都是我应得的，我还害你受了伤。你，不会怪我吧？”宇原先的怒气全无了，宇摇摇头。海大喜说：“太好了，宇，以后，我们还是朋友，对吧？”宇点点头。此时，四目注视在一起，先前的仇恨一扫而光。
以后，宇和海在球场上尽显风采，两人合作默契，配合得天衣无缝，不给对方有乘之机，取得一次又一次的胜利。
再后来，宇和海都老了，海每每想起这件事，总感到庆幸，他想：如果当初自己一错再错，现在……哎！宇每想起这件事，他心中总有一阵微微的羞愧，他感到，自己的心胸太狭窄了，在海面，自愧不如。
海误会了宇的意图，但由此换来两的友情。如果当初海知道了事情的真相，还会有今天的结果吗？会有今天他们二人比山还高，比海还深的友情吗？