无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的月亮的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
月亮的作文 篇1
20xx年10月10日22时我和妈妈到家里15楼顶看月全食。我们上去之后看到了邻居已经摆好观察的相机了，我们往天空一看，月亮只剩下一点点的光亮，其余都变成经红色了，真是很神奇。我还跟妈妈和邻居说月全食的由来呢。妈妈问“你为什么知道的呢？”我就说“是老师教给我们的。”
我看到邻居相机照到的图片好像是有二个人在钓鱼。妈妈也用手机拍下了月全食的相片，可惜看到的只是一点光亮。这是我长到7岁以来第一次看月全食，原来它是这么美的呀。
月亮的作文 篇2
深秋的'月亮带着无限的哀愁，携着多少思乡的情怀，情郁于中便“‘举头望明月，低头思故乡。’或‘我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。’”拂着刺骨的秋风，孤单之情油然而生。月一会儿掀开面纱，一会儿躲进朦胧的稠子里，虽独具韵味，但哀愁怎不浮出。
空上的月亮孤独的在天上挂着，身边甚至没有几颗小星星陪伴她。望着天空上皎洁的明月，我不禁想起远在异乡的父母，远在他乡的父母，此时此刻在做什么呢？是否也在想着我？
记得去年中秋节，妈妈做了一桌子香喷喷的饭菜，我们一家人吃着香甜的月饼，坐在院子里赏月。那晚的月亮跟今晚的月亮一点都不相似，那晚的月亮好像知道自己是个小主角似的，流泻着牛奶似的月华，看着都让人开心。可……今晚的月亮，只看见漆黑的天空中挂着那只孤独的月。哎，我觉得我就像她一样不起眼。什么时候我才能像中秋节的那天一样，也是个小主角和爸爸妈妈在一起呢？
“明月几时有，把酒问青天。”我也希望这皎洁的明月能够把我对父母的思念寄托给他们，我能看见的月亮也是他们的月亮。
月亮的作文 篇3
我们就像星空里忽闪忽闪的星星，而老师就像那轮皓月，一直默默地呵护着我们。
忙碌的小蚂蚁
忙碌是写王老师的关键词。白天，她在校园里穿梭不停，夜晚又在网络上疾走如飞，写下教学中的思考，记下与我们相处的感受。因为成绩突出，她被聘任为凤凰语文论坛版主。王老师每晚都工作到深夜，同学们个个担心她忙坏了身子。王老师经常对我们说：“虽然我们普普通通，但只要努力，照样可以做出不平凡的事！”是啊，忙碌的小蚂蚁一样可以搬出一片新天地！
用书籍滋养学子
王老师很重视我们的课外阅读。开学第一天，她从家里搬来一大摞书，放在图书角。午间有三十分钟是阅读的美好时光，每当这个时候，同学们就会兴奋不已，因为又可以在知识的海洋里遨游啦！王老师为我们搭了一座通往知识殿堂的彩虹桥，我们循着书籍的芬芳迈向更广阔的人生。
向创新要吸引力
很多人都说王老师是个“神老师”！因为她几乎每天都能蹦出一个创意来。更重要的是她能将创意付诸行动。单元主题教学，使我们学得轻松、学得有效；循环日记，让每个同学都能在自己的“一亩三分地”里释放光芒；即兴演讲，锻炼了我们这些农村娃的胆量；图书跳蚤市场，让我们个个满载而归；让学生备课上课促进了我们对课文的研究，进而爱上了语文……
王老师，谢谢你为我们照亮了前进的道路！
月亮的作文 篇4
晚上，我想啊想，月亮上有学校吗？月亮上的学校是什么样的？想啊想，我渐渐地进入了梦乡......
我坐着彩色火箭飞到了月球上，一个叫莉莉的小女孩看着我：“姐姐，你是从地球来的吧？我带你到我们学校看看吧！”我点了点头。
莉莉把我带到了月球学院，里面的设备可真高级啊：火箭般的教学楼，列车般的玩具设备，还有牛奶般的湖水......真漂亮！
莉莉带着我走进了火箭般的教室，里面的桌子没有一个不浮起来的，到了上课的时候，一阵悦耳的铃声响过，同学们进了教室，我坐在最后排，三分钟铃过后，咦？老师还没来呀？突然，黑板上方想起一个女声：“同学们上课了，请打开录音课本。”
我问莉莉：“录音课本？”
莉莉笑着回答：“录音课本作用可大了，可以把老师上课讲的知识记录下来，回家以后，如果还不懂的话，可以翻开重新听讲哦！”
我又疑惑了：“那你们老师呢？”
莉莉回答：“老师呀，他们舒舒服服的坐在办公室，用语音来传达他们的旨意就行咯！”
原来如此呀！我终于明白月亮上的学校的出名了！
丁铃铃，一阵悦耳的铃声拂过耳边，我左看右看，原来只是一场梦！不过好真实，我长大也要创建一个月亮上的学院！