在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的蒲公英作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蒲公英作文 篇1
再也见不到那飞扬的蒲公英了！
风中三三两两的飘着几朵蒲公英，风中，蒲公英飘飘摇摇地冲向半空。风止，又毫无自救之力地跌在地上，任泥土侵蚀，任人们践踏。
它没有舞，只有飞!我瞥向那一朵飞落的蒲公英，‘‘也许，他再也不能飞扬了。”我闭上双眼，脸上露出不合时宜的笑容，脑海中回放着那风中悠然飞扬的蒲公英……
很长时间没来这个荒废的地方了，铁锁上早已锈迹斑斑。推开那落满灰尘的大门，也就打开了那曾经欢乐的记忆的闸门。
木椅犹在，而人已空；空旷墙壁上，岁月尽失。数年前的秋日里，这里还曾欢笑洋溢。
“外婆，这个玩意儿咋会飞啊？”一双对外界充满好奇的大眼睛紧盯着木椅上的老人。“是啊，它会飞，而且飞起来好看得很啊！”风声掠过，蒲公英飘向半空，它飞的好美。“哇！”我用非常惊奇的眼神，目不转睛的看着他们。木椅上，老人的脸上流露出慈祥的笑容。
在去年的今日，蒲公英依旧飞扬在半空，这儿依旧围绕着欢乐。那时的我也从未想过，今日的蒲公英不再飞扬。
我轻轻拔起一撮，吹向半空，或许我已经无心再欣赏了。
那一年，漫天飞舞的蒲公英不飞了，懵懂的我望着这些落下的蒲公英。心中不觉涌上一丝伤感。每日看到爸爸妈妈泪流满面，哥哥姐姐们也不似以前那样爱笑了，心中又添了一丝惊恐。老屋中，再不见她的容颜，屋内空空如也。
从那时起，我再难见到漫天飞舞的蒲公英，他们是如此的木讷。而爸爸妈妈手中却多了一份又一份的病历。“外婆呢？”我心中总是充满疑惑。一次在梦中，她处于闪电的攻击中，抓住闪电的尾巴，把它扔进无底的深渊。
蒲公英又飞了，飞的好美好美，只是外婆的脸却不似从前红润了，。但他依然为我吹着蒲公英，讲着他那传奇的故事。一日下午，她坐在门前的长椅上，夕阳的余晖照在他的脸上，她拿起了那瓶结束他生命的药……
空中飞扬的蒲公英跌落在了地上……·
她的面容在我的脑海里一点点地模糊起来，似乎再难记起。仰望远处的天空，何时，蒲公英再次飞扬在天空？何时，它再向世人展示她那优美的舞姿？万世的轮回磨灭不了他的面容，在她眼中，蒲公英永远飞扬。可她眼中的蒲公英又能否飞进我的思绪?
我闭上双眼，朦胧中，她的面容再次出现在我的脑海中，顿时震撼了我的心灵。我看到，蒲公英再次飞扬。
蒲公英作文 篇2
今天，我和妈妈一起往外婆家走去。
我忽然看见旁边的“小草丛”中有一团“白草”。我想：劲草、柔草、芳草、碧草，许多草我都见过，就是没见过白草。我走近几步，想看个究竟。
深绿色的叶子中托起一团绒毛一样的东西，这就是那团“白草”的真面目。你们猜那是什么呀？对了，那就是几株蒲公英。
我摘下这几团“绒球”，往嘴边一放，轻轻一吹，绒毛就四处飘开，落到土里。妈妈说，这些绒毛中有蒲公英的种子（在绒毛的最下面），它们要借助轻飘飘的绒毛和把绒毛吹走的风到处飘荡，跌落到哪能里，明年春天就会在哪里长出新芽。
我心想：明年春天，我还要来看看种子是不是发芽了。
简评：可以突出蒲公英的外形特点和动态特点。
蒲公英作文 篇3
我是一株没人知道的蒲公英，我每天都过着快乐的生活。听太阳公公说：“我长大以后，我雪白的种子会伴着风儿飘到世界各地，落到地上会慢慢长成漂亮的蒲公英。”
我非常期待我长大的那一天，我等了很久，终于有一天我把小脑袋从草地里探了出来，我看到了蓝蓝的天空，绿绿的草地，看到了美丽的世界！我想飞，可是飞不起来，我在草地上静静的等了好几天，终于有一天，一阵春风把我吹了起来，我在天空高兴地叫到：“我飞起来了！我飞起来了！”
蒲公英作文 篇4
我把蒲公英的种子捧入手心，慢慢走到窗口前。种子啊，我不能给你一个温暖的家，就让我尽自已最大的努力，借予你微薄的力量再去寻觅吧!“噗!”种子飞出了我的手心，去寻找它那精彩的人生了!我看见它在空气中袅娜地飘着，消失在我的视线里。
蒲公英作文 篇5
我还在地下的时候，一直都是植物妈妈养着我的。先介绍我是谁吧，我的大名叫种毛球，意思就是蒲公英的种子，蒲公英外形很像个球，但长满了毛，所以叫种毛球。
植物妈妈总说：“上面很明亮，也很有趣。”可是我觉得地下更有趣，因为小蚂蚁总会挠痒痒，逗得我呵呵地笑。蚯蚓是个裁缝，它能把我的泥土“被子”弄得更松软。
当我长成蒲公英的时候才知道外面的世界更精彩。植物妈妈发现我从泥土下出来了，就对我说：“孩子等风爷爷来了，就让风爷爷带你去旅行一次。”我迫不及待的说：“太好了。”等风爷爷来了，我便对他说：“风爷爷您能带我去旅行吗？”风爷爷说：“当然可以！”
风爷爷带我穿过了弯弯的小河，小河高兴地对我说：“欢迎你来我这旅行。”
风爷爷又把我带到了繁华的城市，来到了一所幼儿园。里面的小朋友看见我来了，兴奋地说：“好漂亮的蒲公英啊！”
飘啊飘啊，风爷爷把我带到了森林里。森林里的松树争着对我说：“蒲公英，和我们一起玩把！”我爱这儿的空气，于是就让风爷爷把我放下来和森林里的朋友们一起生活。
我觉得这次旅行真好呀！
蒲公英作文 篇6
村里的孩子们一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足一口气，“噗”的一声把茸毛吹去。
“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！”
蒲公英的茸毛象蚂蚁国的小不点儿的降落伞，在使劲吹的一阵人工暴风里，悬空飘舞一阵子，就四下里飞散开，不见了。在春光弥漫的草原上，孩子们找寻成可茸毛的蒲公英，争先恐后地赛跑着。我回忆到自己跟着小伙伴们在草原上来回的奔跑的儿时，也给孙子一般的小儿子，吹个茸毛瞧瞧：
“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！” 小儿子高兴了，从院里的蒲公英上摘下所有的茸毛来，小嘴里鼓足气吹去。茸毛象鸡虱一般飞舞着，四散在狭小的`院子里，有的越过篱笆飞往邻院。
一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回又一回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英！
我爱它这忍耐的坚强的朴实的纯美，曾经移植了一棵在院里，如今已经八年了。虽说爱它而移植来的，可是动机并不是为风雅或好玩。在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田地里寻觅野草来么？那是多么悲惨的时代！一向只当做应时野菜来欣赏的鸡筋菜，芹菜，都不能算野菜，变成美味了。
我们乱切一些现在连名儿都不记不去来的野菜，掺在一起煮成难吃得碗都懒得端的稀糊来，有几次吃的就是蒲公英。据新闻杂志的报道，把蒲公英在开水里烫过，去了苦味就好吃了，我们如法炮制过一次，却再没有勇气去找来吃了。我就在这一次把蒲公英找来的时候，我偶然忆起儿时唱的那首童谣，就种一棵在院子里。
蒲公英当初是不大愿意被迁徙的，它紧紧扒住了根旁的土地，因此好象受了很大的伤害，一定让人以为它枯死了。可是过了一个时期，又眼看着有了生气，过了二年居然开出美丽的花来了。原以为蒲公英是始终趴在地上的没想到移到土壤松软的菜园之后，完全想蔬菜一样，绿油油的嫩叶冲上天直上，真是意想不到的，蒲公英只为长在路旁，被践踏，被蹂躏，所以才变成了象趴在地上似的姿势的么？ 从那以后，我家院子里蒲公英的一族就年复一年地繁殖起来。 “府上真新鲜，把蒲公英种在院子里啦。”
街坊的一为太太来看蒲公英时这样笑我们。其实，我并不是有心栽蒲公英的，只不过任它繁殖罢了。我那个想孙子似的儿子了来我家，也和蒲公英一样的偶然。这个刚满周岁的男孩子，不蒲公英迟一年来我家。
男孩子和紧紧扒住扎根的土壤，不肯让人拔的蒲公英一样，他初来的、时万分沮丧，没有一点精神。这个“蒲公英儿子”被夺去了抚养他的大地——战争从这个刚一岁的孩子身上夺去了父母。我要对这战争留给我家的两个礼物，喊出无声的呼唤：“须知你们是从被践踏，被蹂躏里，勇敢地生活下来的。今后再遭践踏，再遭蹂躏，还得勇敢地生活下去，却不要再尝那已经尝过的苦难吧！” 我怀着这种情感。和我的那孙子一般的小儿子吹着蒲公英的茸毛：“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼……”
我是个爱花的姑娘，从小我就很喜欢花，一见到花就走不动了。妈妈说我是条小花虫，爸爸说我是只小蜜蜂。我最喜欢的花，就是被秒为“小伞兵”的蒲公英花了。我喜爱它从高空飘临，喜爱它随处都可安家，喜爱它不管在哪里都会倔强地生长，最喜爱它不怕千难万险，随风在空中翩翩起舞……那年我五岁。有一次，一个偶然的机会，我发现，我放在窗台上一个刚把花移走但没有把土倒掉的花盆，发出了两个小芽来，我定睛一看，哟，还是一大一小呢！我高兴得一蹦三尺高，连蹦带跳地跑到妈妈跟着，把看到的一五一十告诉她，还把她拉到窗台小芽前看。妈妈说：“这是蒲公英种子发的芽。”在我和妈妈的精心照顾下，两个小芽渐渐长大了，披着碧绿的锯齿形的长叶，叶丛中，滋出一根圆柱体的花茎，花苞扁圆扁圆的，鼓鼓的，慢慢地饱胀得裂开了，都开出了黄灿灿的小花。她们随风摇摆，好像在对我说：“谢谢！谢谢！”不久，两朵小花渐渐变枯萎了，各自戴上了雪白雪白的小绒帽。过了一夜，大一点儿小花上的白帽无影无踪了。我伤心极了，跑到妈妈面前流着眼泪哽咽说：“妈妈，一朵蒲公英的白……白绒帽被……被人摘走了。”妈妈摸着我的头，轻声细语地告诉我：“蒲公英头上的白绒帽，就是它的种子，每粒种子都有一撮小白毛，种子们挤在一起，就成了一顶白绒帽了。风吹来，‘小伞兵’们就乘风飘起，去找自己的新家了。”妈妈把我带到窗台前，啊，一股凉爽的风吹来，另一朵小花的白绒帽也飞走了。我一边招手一边喊：“再见了，小伞兵！”这段美好的蒲公英的故事，叫我怎么能忘记呢？
蒲公英作文 篇7
大家都看过蒲公英，它有一个绿色的秆，秆的上面是一圈绒毛。当蒲公英成熟的时候绒毛就会带着种子飞走，飞到其他的地方，再生根、发芽、开花。它们给世界带来了美丽，但它自己—那棵秆却慢慢地枯萎了，没有人注意它，它也从未曾期盼过回报。
蒲公英就像我们的老师一样。老师一生都在教导学生。学生学成毕业的时候，老师就像蒲公英一样放飞种子，尽管他从未索取任何回报，但他依然如故。
毕业了。毕业生带走一r老师所教的知识，同时也带走了老师的敬业精神。老师的知识和精神就越传越广，得到了延续。就好像蒲公英的种子，在新的地方开出更美丽的花一样。
老师不需要任何回报，正如大海不因收纳了百川而要求回应，太阳不因喃育了万物而索取回报。
老师有着大海收纳百川的宽广胸怀，太阳哺育万物的奉献精神。
老师以蒲公英的博爱细心教导着每一个学生，在他看来，学生的成长便是对他最好的回报。
蒲公英作文 篇8
它没有玫瑰的艳丽，没有茉莉的芳香，但它却有着顽强的生命力。它就是——蒲公英。
一阵风吹来，把蒲公英的种子吹到了田野里，它便在这里安了家。春天到来了，经过温暖阳光的照耀和雨水的洗礼，它慢慢地从土里向外伸展。过了几天，冒出来的小芽又长高了些，小叶子变得又细又长，呈锯齿状，开始贴着地面向外延伸。它正悄悄的累积能量，好让自己长得更高更快。
几天后，它的叶子变得更加碧绿，在茎的最上方，长出了一个花苞，是嫩黄色的。再过几天，花苞慢慢伸展开，就像一个个金灿灿的小太阳。一阵风吹来，大片大片的蒲公英花朵盛开在田野里，又如同一片金黄色的海洋！
可是蒲公英的花朵仅仅维持十几天便开始凋谢，取而代之的是一个个毛茸茸的小球。在每一根绒毛下边是一粒粒小种子。伴随着微风，一根根“小羽毛”带着种子飞了起来，就像一个个小降落伞。
它们飞啊飞，飞啊飞，可能飞到肥沃的田野、飞到潺潺流水的小溪边、飞到不起眼的小巷子里…。但我相信，无论到哪里，它们都会像自己母亲一样顽强的生长！
蒲公英作文 篇9
我很喜欢蒲公英。蒲公英的外表看上去十分的洁白、单纯、可爱。
小的时候，每当去郊外爬山时，看到蒲公英，我都会轻轻地一吹，它就会随着风飘到它想去的每一个地方，每一个角落。也因此，我不但很喜欢蒲公英，还很羡慕它呢!
后来，我家搬到了城里，很少有时间去野外，所以也就很少看见蒲公英。不过，每到暑假我到郊外，不论我是无意或是有意看见蒲公英，我都会很高兴，然后轻轻摘下一朵。如果我有心愿，我便会闭上眼，对它说我的愿望;如果有烦恼……我也会闭着眼，然后对它说出我的烦恼。再轻轻一吹，好神奇哦!就这样我的烦恼也会随着蒲公英，慢慢地飘走，飘走……
我与蒲公英似乎已经成为了知心朋友。我已经数不清，我对它已经许过了多少愿望，说过了多少烦恼,更不知它是否能实现我的愿望，不知道它把我的伤心事带到哪儿去了?但那些已不重要了，重要的是，我希望它还可以随着风飘到更远的地方，飘到它想去的地方。同时希望，来年的夏天，在遥远的地方能够开出更多的蒲公英。