学习目标：
1、引导学生发现汉字规律，自己小结识字的方法。
2、初步了解多义词。
3、积累词语。
4、熟读背诵 《鞋》。
教学重、难点：
自己发现汉字规律。自己小结识字方法。
教学准备：
多媒体课件。
课时安排：
3课时。
教学过程：
第一课时
一、导入
二、我会认
1、我们和爸爸妈妈一起看电视的时候，电视中出现的生字，爸爸妈妈会教给你吗？看电视，你们都认识了哪些字呢？一年级下册语文园地二教学设计
2、学生拿出自制的识字课本，分小组互相交流看电视时认识的字。
3、学生在全班交流自己识字的.方法，教师和同学评议。
4、小组学习“我的发现”中的汉字。读读这些字，你发现了什么？
5、集体交流，小组派代表汇报，总结识字方法。
6、认读生字卡片（学生说一说是怎么记住这个字的）
三、读读想想 一年级下册语文园地二教学设计
1、小组学习，读读这些词，说一说你发现了什么？
2、你还知道哪个字，也和“张”一样，表示很多不同的意思？
3、小组交流，全班交流。