五年级生命与健康常识教案范文
第一课时
教学目标：
1、引导学生能享受游戏和玩笑带来的欢乐。
2、组织一次“幽默大师”会或班级游乐会。
教学准备：
1、“我最喜欢的游戏”小调查。设计调查表格。
2、“爸爸妈妈最喜欢的游戏”小调查。设计调查表格。
3、同学们事先准备笑话、幽默故事或自编自创小品来参赛。
4、如果组织班级游乐会，则要做好游戏的准备和教室的布置。
教学过程：
一、导入：
师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？游戏是我们的最爱，让童年生活充满了乐趣；幽默是生活的调料，常常给我们带来欢乐；俏皮的玩笑让人感到轻松、愉快。忘记了暂时的烦恼，忘记了生活的紧张。几个要好的朋友在一起，开怀一笑，多么轻松！多么惬意！今天的这外节课，让我们一起来分享快乐吧。
二、班级游乐场
1、课前布置了小调查，课堂上让学生汇报“我最喜欢的游戏”小调查。和“爸爸妈妈最喜欢的游戏”小调查结果。
2、你们喜欢玩什么样的游戏呢？
3、爸爸妈妈小时候玩过的游戏，游戏的名称叫什么？
游戏时有些什么规则？
爸爸妈妈为什么还记得呢？玩游戏有什么收获吗？
我们也能玩一玩吗？
4、教师组织同学们玩一些自己平时喜欢的游戏。找好兴趣相同的玩伴，分组进行。尝试各种游戏的快乐。
教师也参与游戏中。（场地可在室内，也可在室外。）
5、学生说说自己最喜欢玩的是什么？有什么感觉？
爸爸妈妈小时侯的游戏尝试玩了吗？你喜欢玩吗？
6、想一想：你们喜欢玩的这些游戏锻炼了身体的哪个部分？对我们还有别的什么好处吗？
三、我是“幽默大师”
1、师：游戏让我们的生活充满欢乐，玩笑同样给我们增添乐趣，幽默往往是伴着智慧的。讲个笑话或幽默故事，可以让你的伙伴们开怀一笑。在班级中举行“幽默大师”赛一定很有趣。你们准备好了吗？
2、同学们将自己课前准备的笑话、幽默故事或自编自创小品表演来参赛，让全班同学享受到快乐。
（由于时间的关系，预赛可由每个小组自行组织，在课堂上只选送本组最优秀的作品两到三个进行展示和比赛。）
3、评一评，谁是真正的“幽默大师”。
评价标准：故事的内容、表演的技巧、现场的效果……
评委成员：由班干部或小组长及老师组成。
4、请学生谈谈自己的感受和收获。
你最喜欢的小笑话是哪个？说说原因。
谈谈你这次活动的感受是什么？
四、总结。
能带给大家欢笑的人，就是快乐的使者。希望大家开心每一天。