生命因你而精彩教案
一、设计意图：
1．在新课程标准内容中关于生命教育的有一条增加至三条，引导学生尊重生命，珍爱生命，体会生命的价值。初中思想品德课程中的生命教育更为强调的是初中生在尊重生命的基础上，体会生命的价值和意义。
2．当代中学生绝大多数是独身子女，在家受到亲朋好友的百般呵护，形成了以我为中心的思想，缺少对周围生命的关爱，更加不懂得珍惜其他各种各样的生命体，甚至以摧残其他生命体特别是身边的花草树木等为荣，这种现象说到底是道德的缺失，而这种道德的缺失其根源在于对生命教育的轻视。因此，从小就对学生进行生命教育，引导学生感受生命的丰富与意义，使“关爱”落实到生活的每个角落，引导学生要有爱心、责任感。
二、教学过程（片断）
【感受榜样的力量】
多媒体：无臂钢琴师刘伟。
老师：刘伟，他是一名无臂钢琴师，10岁失去双臂，12岁学习游泳，16岁学习打字，19岁学习钢琴。这段视频带给我们的启示是什么？
学生甲：刘伟作为一名残疾人，他没有气馁、消沉，而是靠坚强的意志取得了成功。
学生乙：不抛弃、不放弃、不言败的精神值得我学习。
学生丙：刘伟活得有意义、有价值，活得精彩，是我们学习的榜样。
老师：同学们说的非常好。是啊，刘伟的故事让我们懂得珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望。无论什么样的生命都是有价值的。有的同学可能说我只是一个无名小卒，我能有什么价值？
【观察生活】
蔬菜、鸡蛋、牛奶是__________；
花卉、盆景、绘画是__________ ；
公交车、飞机、轮船是__________ ；
·······
同学们，发现你们的生命价值体现的哪吗？下面通过这个活动我们来找找。
活动二：学生采访
提问：谈谈自己通过哪些方式给别人带来快乐和幸福，也可说说别人通过哪些方式为自己带来快乐
老师总结：人的价值也是这样。一个人的人生是否有价值，不是指他对自身有什么意义，而是指他的存在和活动能否或者在多大程度上满足他人和社会的实际需要。
【填一填】
父母劳累了一天，晚上回到家。我会__________；