大学第一学年班级总结参考
光阴如箭，岁月如梭。转眼间，大一已悄然走过。30个人，来自不同的地区，相聚于武汉学院，组成了。回顾这一学年，我们班得到了各位领导和老师的关怀和支持，也在班委和同学的共同努力下，慢慢成长。作为班长，我对班上的情况总结如下：
一、思想建设方面
（1）、在平时，我们注意同学们的思想动态，发现并解决问题。有些同学的某些错误思想如“思修、毛概不上没关系”等对于整个班级学风有较坏的影响，我们经常委婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。另外，我们也召集班委和寝室长集中讨论过如何防止逃课这一行为的问题。还有很多同不愿意参加班里组织的活动，只愿意搞学习，思想还停留在高中，对此我们班干部和寝室长都去做思想工作，让他们认识的参加活动的重要性，鼓励他们多参加活动，在参加活动的过程中锻炼自己的能力。
（2）、召开班会，收集同学们对团支部及班委会工作的意见和建议。同时制定出相应的改进办法。
（3）、我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过每月召开班委例会，讨论工作上的问题、总结开展工作的经验，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配
合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。
（4）、与其他班级负责人沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进团支部班委会的更好发展。
二 、学风建设
学习是学生的第一任务。本学期，班委会团支部时常提醒同学们勿荒学业，动员同学们发扬“比、学、赶、帮、超”的精神，刻苦学习，营造良好的班级学习氛围。我们做的工作如下：
（1）、经我们班委例会讨论，我们总结出了班上同学学习存在的问题，针对不同的科目让同学们写出自己的不懂的章节和对老师讲课的建议，然后学习委员跟老师商量解决的办法，同时老师考虑改变讲课方式并且给我们讲不懂的章节。加强课代表和任课教师的联系，向老师咨询学习重点，学习难点，对同学的问题及时向老师反映。
（2）、针对晚自习，由学习委员负责采取签到签退的措施。同学们学习积极性强，出勤率较高；在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。由于考虑到上晚自习比较枯燥，我们还跟辅导员商量看一些励志电影，激励同学们发奋努力。有时还会开展一些小活动，增进同学之间的友谊。
（3）在期末考试来临之际，我们班班委在班上召开了期末考试动员会，学习委员给我们制定了复习计划，强调要在期末考试前这段时间好好复习功课，在考试时不要紧张粗心，更不能出现作弊情况，并着重强调了作弊被抓的严重后果。经过这次会议，同学们收获很大。对优秀学生进行适当奖励，对无故旷课的同学进行批评教育。同学们积极响应，都力争在期末考试中取得好成绩，这体现了测试一班同学积极进取的精神风貌。
（4）、肯定成绩的同时，班中也确实存在不少问题。 班级学习氛围下降。大一上学期班中的学习气氛较浓。我想事因为大家刚从高中过来，还能够充分的利用课余时间来学习。上学期期末考试，全班还取得了不错的.成绩。到了下学期，学习气氛明显下降。经了解，部分学生怀有考试求过不求优的心理。还有部分同学对学习渐渐的失去了兴趣，把大量的课余时间用在了娱乐上。这种苗头应当及时的制止，否则，不仅影响同学们自己的未来，也不利于班级工作的开展。 学习氛围的下降明显的一个特征就是缺课的人数明显的增多。小课还能基本保证出勤率，大课就有部分同学抱着侥幸的心理缺课。我们积极动员班上的班干部对这类同学做思想工作，同时辅导员老师也帮忙做工作，在我们的努力下总于见到了成效，逃课的人少了，学习氛围也变浓了。
我们的学习活动开展的很顺利，虽不能达到都有所提高，但我们思想上都知道了学习的重要性，各种小组活动的开展也提高了同学对学习的积极性，学习氛围大有改观。
三 、凝聚力建设
为了使班级更团结，不定期的开班会，向同学阐释了班级凝聚力的重要性，班级的多次活动，班委在私下里和同学的交流，都是在为班级的凝聚做着工作，我们所做的工作如下：
（1）、刚刚进入大学，我们每个人都面对着陌生的环境，心理上总有一些胆怯。为了使我们的同学尽快适应环境，尤其同学之间，我们班在开学后的不久进行了一次聚餐活动。
（2）、为了使同学们相互了解，增进友谊，班上还举行了去汤逊湖的秋游活动。
（3）、在接下来的元旦晚会、圣诞晚会上我们班同学的都多才艺尽情展现自己的才华。
（4）、接下来的篮球比赛更是将班级的凝聚推向高潮进球时的欢呼雀跃，输球时的呐喊助威，一浪盖过一浪。
（5）、为了留下更多测试一班在一起的回忆，班上组织去了华农，组织了农家乐活动，我们自己买菜自己做饭，享受在一起的快乐。
（6）、为了增强与其他班同学的友谊，我们六个班组织了一次大型的联谊活动，在联谊活动中我们认识了很多朋友，也从兄弟班的同学中学到了不少东西。
四、 班级特色
一种颜色是单调的，但三十种颜色却是多彩的，是我们每一个人
筑成了我们的特色。仅仅一年的相处，我们30个人，却展示了30种不同特色，而这30种特色凝结成了我们测试一班的班级特色，综述有以下特点：
（1）、学习上个个勤奋踏实，虚心进取。当考试的成绩成为我们入学以来的第一次打击，我们每一个人深深体会到自身的贪玩与不足，而班级的学习政策出台后，我们班的每一位同学都安安静静地坐在了教室学习，这其中涌现出一批特别勤奋进取的好学生。
（2）、才艺上个个身怀技艺，深藏不露。初到一起，我们彼此还不熟识，随着学校活动和班级活动的增加，我们的同学展现了生活中的另一面。班级活动中，班上同学多才多艺，尽显才华。篮球比赛上，他们体育天赋已初露锋芒；元旦晚会上，他们的能歌善舞，无不让我们为之欢呼雀跃。
（5）、生活中个个怀揣梦想，拼搏奋斗。在班级的心愿墙上我们每个人写下了自己对未来的憧憬，而这些美好心愿也并非不可能，因为生活中我们每个人都在为之奋斗。有些人未来想做大事，他们广于交际；有些人对文学颇感兴趣，他们奔跑于图书馆，汲取知识精华；有些人热爱体育，他们积极锻炼，强身壮体。
（6）、做事上个个热心助人，乐于奉献。面对学校的公益活动，面对老师的需求，面对同学的困难，甚至陌生人的麻烦，我们很多同学都没有选择逃避，而是积极站出来，热心地伸出自己的双手，出一份力以帮助他们解决困难，走出困境。