无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的选择作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
选择作文 篇1
今天,我读到了这样一则材料:公园里一盆名花对一朵野花说:"没人来观赏,你还值得开放吗?"野花说:"我是花,我就值得开放,我开放,我就存在."野花的这句话深深的印在我的心坎上,我也想说:"我选择,我无悔." 那朵野花,她虽然不如名花那样富贵,不如名花那样娇艳,也不如名花那样惹人喜爱,但是她选择了开放,她给了自己一次机会——一次生的机会！也许当秋天的寒风袭来时，那盆名花因受不了生活的挫折而慢慢凋零的时候，那朵小小的野花会依然顶着寒风屹立在枯草们的拥抱中！虽然她只是一 朵不知名的小野花，但她也会给大地带来一丝生机，她有她的价值，她的心中印满了“我选择，我无悔”。
辛勤的园丁们，每天伴随着东升的旭日，西下的夕阳，穿梭在家与学校之间，粉笔染白了她们的青发，加深了他们的皱纹......但他们毫无怨言,面对着一张张升入重点中学同学的笑脸,他们心中印着:我选择,我无悔". 生活中的我在书山与题海中前进着,肩上沉甸甸的,因为自己身上满载着大家的希望,每天听着鸟鸣踏上去学校的路,伴着星星在书桌前"奋斗",虽然学习生活中充满乏味与苦涩,但是想到考试成功时爸妈有笑脸和自己精彩的未来，心里就有一种说不出来的喜悦，我的心里也印着：我选择，我无悔！ 生活中的一切，既然我们选择了，就要去认真面对，努力奋斗，取得成功，并且有一个坚定的信念：我选择，我无悔！
选择作文 篇2
像是谁用刷子一层层涂着黄昏的彩霞，太阳在西沉。
朋友正打算为某慈善工程捐款，我叫住他，颇有兴致：“要是某天解决温饱都成了你的问题，你还会帮助他们吗？”朋友一怔，低下眼睑，愣在原地沉思
善良是个常被人提起的词。我的朋友热心于慈善公益，她的“善良”是不假思索。可这是否是不掺杂任何感情的机械运作？那我们为何还要选择善良？
提到善良就会想到“牺牲”，但人们却都认为舍己救人一词有夸大成分。有一位参加过抗美援朝的老兵叫何友毅，年近九旬的老人走路都很吃力，在看到一岁孩童落水时，却能纵身跳入河中，救出孩子。这“不假思索”不是不珍惜生命，只是选择善良和勇气是他们的本能。
落日敛起跳动的光，余晖打在朋友脸上。她摇了摇头：“你这个假设不成立，现在是和平年代，做善事没必要说的那么大，也不是非要轰轰烈烈的牺牲才叫善良。”
的确，我相信，真心做慈善的人，也许没有办法做到舍弃一切去帮助别人，但他们心中的善意都能一直延续下去，像晨曦一般温暖人心。真正的行善，是为别人做好事，是懂得牺牲，而不是必须牺牲。
黑夜总还能被微弱星光照亮，是因为有人选择的是善良。一个家住的比较偏僻的孩子，某天骑自行车行夜路，却发现后面有一辆小汽车为他开灯照明整整20分钟。善良可以是救他人于水火之中的感人壮举，也可以是平凡生活里的一件简单小事。汽车主人不一定顺路，也不一定有时间，他可能只是心存善念，选择帮助那个孩子。
善良是一种本性，更是一种选择。
耐心为人指路是一种善；雨天开车经过行人时放缓速度是一种善；为匆忙奔向电梯的人按住开门键也是一种善人们总对这些举手投足的小事漠不关心，认为在金钱利益的纠纷前，才能展现出人性。殊不知，正是因为那些平凡的人选择了善良，世界才显得不那么冷漠。
余晖扑向大地。朋友思考好了，又转向我，眼睛里映出白云舒卷的模样，说：“我想，我会！”
是的，我会。不为什么，只因我们都愿意相信善良，选择善良。
选择作文 篇3
有一个选择曾经困扰了我很久，选择简单？还是复杂？
复杂人如其名，他喜欢繁琐的，五彩缤纷的。在他的怂恿下，我把自己的书桌布置的像一个小型杂货店；把自己的贺卡做得虽集各种精美的图案于一体，总体效果却是一困糟，就像一块大花布一样。写作文时，也少不了他来捣乱，因为“山似看山不喜平”所以我在写作文时，刻意编写华丽的词藻，生硬地加入古诗句，把自己毕生所学的.成语都用上去，但效果却不如人意。情节太假，词句难以理解，成语不是太少就是用得过于胡乱。这一直是父母对于我作文的评价。
渐渐地，我发现了复杂的坏处，曾经为了一些有趣的小玩意，我特意买来了和它们匹配的收纳盒，并一一分类。时间一长，由于分类过细，逐渐也乱了，有时我为了找一个本子，家中四五个箱子全开。哦！这害人不浅的复杂，给我平添了不少麻烦。我果断地将复杂逐出了我的生活，这时候，简单出现了。
我开始一切从简，在头饰店里，不再为漂亮的发箍、发带犹豫不决，拿起几个朴素的黑发带就走。不再纠缠妈妈为我编新式的发辫，一头清爽的马尾便是青春最美的样子。试卷不再乱放，而是收入一个文件袋。书桌上那些不相干的“宝贝”通通丢掉，只留一个笔盒，几本必要的书和纸巾。写作文时，不再烦恼，用最明快的语调写下自己最真实的感受，不矫情不做作。简单有什么不好的？简单可以不用顾忌别人深深的城府，可以感受到朋友最真切地笑，亲人最真切地爱简单可以轻松地主宰自己的生活。
就这样，我选择了简单。我们简单地出生，那么就简单地活着吧。有时候，复杂是你的虚荣所幻化出来的东西，摒弃这些，找回一个最纯真的自己。
选择作文 篇4
不同的选择，决定不同的结果，当你感到自己的选择是错误的，却早已不可能从头来过。
——题记
命运不是机遇，而是选择。这是J·E·丁格说过的一句话。没错，命运并不是机遇而是选择，而命运，便是你选择的结果。
我看到过这样一个故事：从前有两只青蛙，它们常年待在一口井中，坐井观天。每天它们抬头望着天，一只青蛙觉得世界是那么渺小，只有巴掌那么大。另一只青蛙却认为井外是非常美丽的，一天，一只小鸟来井边喝水，遇见这两只青蛙。于是，她劝两只青蛙跳出井，到外面的世界，享受自由的生活。第一只青蛙却不觉得天空有多大，认为天空只有井口一般大小，便没有放在心上；另一只青蛙听了鸟儿的话后，更加坚定了自己的信念，每天都练习跳跃，想要去井外看一看，终于有一天，这只青蛙跳了上来，当他看到这世界后，叹了口气：“可怜的兄弟啊，认为世界只有那么一点，我想，估计你一辈子也看不到这井外的美丽世界了。”第一只青蛙在一开始就做出了错误的选择，认为这世界只有这么一点大，所以它不可能会成功；而第二只青蛙却始终相信这世界是非常美丽的，最终，它成功的跳出这口井，看到了他所期望的世界。
困难与挫折，这是我们在生活中不可避免的。在困难面前会有三种人，与其对应的三种表现和两种结果。
有的人在困难面前选择了放弃，就像那第一只青蛙，结果也注定会是失败；或许还有一些人会坚持一下，挣扎一会，但是这些人的信念不是十分坚定，选择了屈服，那么它的结果也一样会是失败；最后一部分人，他们意志坚定，选择了努力，结果他们成功了。
一个选择会直接影响到你最后的结果，举个我的例子来说吧：考试的时候，在一道题上犹豫不定，到最后试卷发下来，才会发现，正确答案就是当初自己想的那样，因此而后悔。选择的不同会直接影响到我们最后的结果。
不同的选择将会有不同的结果，一旦决定了，那就不可能从头来过，在人生中的每一次选择，每一个岔路口。我们都要慎重的做出我们的选择，决定我们的方向，或许我们会犹豫，但记住，我们所做出的每一个选择，都将会成就我们未来的结果，不管他是正确的还是错误的。
无论是青蛙的故事，还是考试时的选择题，都说明了一个道理——不同的选择决定着我们不同的结果。这么一个显而易见的道理，却总是被人遗忘。
选择作文 篇5
有人说生命在于静止，有人说生命在于运动，也有人说生命在于挑战。在我看来，对于在个充满物质的世界生命只在于选择。
人的一生总会面对许多选择，那么对于这些选择你无法判断是对是错。对于有些人来说博士继续科研是真确的，但对于其他人来说一个博士去中学教学时正确的。尽管自己不知道未来式好事坏，这都是自己的选择。无论他做出的是什么决定，别人也会对他指指点点。毕竟自己不是大熊猫不是人人都喜欢。可是否有人亲自去问问他，他的意愿。自己做出什么选择度是有自己的原因的。我们无法批评他人的是非对错，我们可以做的仅仅是看清楚自己罢了。
作为一个新时代的青年，我们是祖国的未来，我们未来的路只有自己决定，尽管前方的路一片黑暗，但穿过黑暗不是就能看见黎明的曙光了吗。一个新的时代需求的是一代代有创造力的新人，它不要那些跟随他人脚步的追随者，若你听从他人的意见，或许你可以成功，可那有多少是属于你自己的东西，到头来你终究会失败。也许时代变迁到现在有它固定的模式，然而也正是这个模式它决定了现在人们的生活，在那些个大城市有我们看不到的成功的背后，在那些个汗水浸湿衣襟的夜晚，有多少人为了自己的明天而努力，他们有自己的理想，有自己的思维，有自己的那一份坚持，所以他们成功的，他们成了那几万分之一。无疑他们站在了山的最顶端。
我也曾想过跟着爸爸妈妈为我指定的方向前行，可那并不是我喜欢的。当他们让我选择文科时，我也曾考虑了很久，但我发现我不能，因为我的心不愿，我有自己的选择，那就是理科，从初中到高中我一直以来都没放弃过物理化学，这是我自己喜欢的。既然选择了，那就的为之努力奋斗。时至今日我也没后悔。这就是我的选择。
走自己的路让别人去说吧。我深信着这句话。在现代都市里，人人都梦想着成功，可那毕竟是极少数的人，而我们要做的就是成为那一小部分人。我相信只有坚持着自己那份执着的信念，胜利就在远方。
选择作文 篇6
很多时候，家长在没有问过孩子的情况下就为孩子做了选择，也不管孩子愿不愿意，认为自己这样做是为了孩子好，这不仅让孩子失去了很多自己选择，自己思考的机会，而且有时也会让事情变得适得其反。所以，放手让孩子自己选择，不仅培养了孩子学会选择，也会使亲子关系得到很好的发展。
我听过一段非常有哲理的话：我们究竟应该如何教育小孩?你希望小孩长大后成为什么样的人，那你现在就朝那个方向来教养你的小孩。
例如说你希望孩子长大后是一个服从、听命、说一不二的人，那你现在就可以用严格的军事方式来教育你的小孩;日本、德国在第二次世界大战期间成长起来的很多小孩，都是非常服从命令的小孩，这也是日本、德国当年变成军国主义的原因之一。有那么多人拥护希特勒，一声令下，这些年轻人愿意为了军令上战场杀人，侵略其他的国家，其实这都和父母及学校的教育有关。
可是如果你希望自己的小孩长大后拥有一个自由的灵魂，那么你可能就要放弃很多世俗的标准，穿什么、吃什么、做什么都不要管他，让他完全自由，这就像20世纪六、七十年代的嬉皮士。
但如果你希望自己的小孩未来有责任感，对自己的行为负责的话，那么我们必须给他机会，让他去思考、作决定，并有机会为自己的决定负责。我们希望孩子能有自由的思想，也能有冒险精神，但也要为自己做的事情负责，我们不是放任不管，也不要求孩子百分之百地服从。
有一个故事说，一个3岁的女孩子，她要上幼儿园的小班，第一天上学的时候，小女孩穿好衣服出来，爸爸一看马上就想说：“哇，你赶快回去换衣服。怎么穿得乱七八糟的!”原来她不但穿了长裤也穿了裙子，里面衣服的袖子比外套还长，颜色也搭配得很奇怪。这时妈妈比较沉着，她示意爸爸先不要说话，这时娃娃车也来了，妈妈让她先上学去了。
结果下课回来，小女孩就跟妈妈说：“都是你，你害我在学校被大家取笑。”妈妈这时候就趁机跟她说：“我有没有教过你怎么穿衣服呢?有没有说过穿了裙子就不要穿裤子呢?”小女孩点点头，妈妈又说：“那你今天怎么让自己穿成这样呢?”经过这样的沟通，小女孩就听进去了。
我觉得这个妈妈很厉害，她愿意放手让女儿去犯一次错误，虽然女儿被同学取笑，但妈妈借此来教孩子应该为自己的行为负责;想想看，如果爸爸叫女儿当场就换掉衣服，那么小女孩可能到大班还学不会要为自己的行为负责，因为是爸爸叫她换衣服的，不是她自己了解为什么要换衣服。
也许有人会说，3岁的小朋友还小没关系，但长大后可不能这样让孩子用犯错来学习负责。我想跟大家说另一个例子，是18岁的女孩想去参加舞会。她问爸爸：“我想参加舞会，可以吗?”爸爸本来想直接告诉她可以或不可以，但当下念头一转，爸爸说：“你说呢?你觉得可不可以?”女儿愣了一下，开始估算自己的功课还有多少没写，考试会不会受到影响，然后告诉爸爸说。她可以参加舞会，接着她又问爸爸：“那我几点回家?”爸爸本来要脱口而出说11点前一定要回家，不过他忍了下来，又反问女儿：“你说你几点回家?”女儿又开始估算，舞会结束的时间、要搭谁的车、要先送谁回家……最后她跟父亲说：“我11：30可以回家。”父亲笑笑说：“好，那你就11：30回家。”这时女儿觉得爸爸不太对劲，跟平常不一样，又接着问：“那如果我11：30还不回家呢?”这时父女俩相视而笑，因为他们都知道，女儿会为自己作的决定负责。
这些教养孩子的方式，都给我很多启发，有人会问：“你说的一套好方法，自己做得到吗?”我必须承认，我有时候做得到，有时候做不到，我和孩子们一起分享人生的喜怒哀乐，但我也做错过许多事，我希望和大家互勉，但愿我自己能做得更好。
以后的路孩子还会面临更多的选择，放手让孩子自己去选择，父母在孩子做选择时可以为他提供一些建议，当然，主动权还是在孩子手中。