在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的三年级作文300字3篇，希望能够帮助到大家。
三年级作文300字 篇1
一个阳光明媚的早上，妈妈检查我的“狗窝”有没有整理好，见我还没起床就去做早餐了。我起床后，忘了整理我的被子便去刷牙，“看看，看看，又不整理你的‘狗窝‘！一点收拾都没有”，妈妈一边指着我的床一边生气的.说道。我想：说我没有收拾，哼！总有一天你要夸我是一个好孩子的！我现在就要做一件让你满意地事。
吃过午饭，我请求妈妈，让我来洗碗。妈妈爽快的答应了。
我接满了一盆水，然后把该洗的碗放入水中，再挤点洗洁精在洗碗布上，这样，一点点的洗啊、洗啊……半个小时后，我终于洗完了，但我全身上下也湿淋淋的了，我趁妈妈不注意把火炉搬进我的房间烤衣服，等衣服烤干了，我又去用清水冲碗。这次我做了预防工作，把妈妈炒菜的衣服穿上了，这样一滴水也没有从盆里泼出来。过了一会儿，总感觉穿着那件衣服不利索，我又把它给脱了，奇怪，一些水又从盆里泼了出来，我的衣服又打湿了。我好奇的想：难道水长了眼睛？妈妈过来了夸我是个好孩子，还给了五元钱。
虽然我衣服打湿了，但是我还是很开心，因为我获得了五元钱。
三年级作文300字 篇2
蜗牛，我们大家都见过，我们也常常把那些动作较慢的人比喻为“蜗牛”。今天，刚刚下过雨，我在门前的树上看到一只小蜗牛，于是，我把它带回了家，想要好好地观察它。
我把它放在了桌子上，想等它探出头来，好好地观察它长什么样子，可是左等右等，总也不出来，没办法，我只好把它独自留下，自己去写作业了。
写完作业后，我想这会儿它该探出头来了吧。可是，走到桌子前一看，蜗牛已经不见了，只见桌子上有一条长长的白线，好似有人用粉笔轻轻划过一样。我顺着这条线，一点儿一点儿的向前移，突然，我发现了这只小蜗牛，原来是它，是它爬过后留下的“痕迹”。这是怎么回事呢？我想弄明白这个问题，于是，我上网查找有关蜗牛的资料，功夫不负有心人，我终于找到了。
原来，那条长长的白线是蜗牛分泌的粘液，这种粘液可以帮助它减小身体与爬行表面的摩擦力，有助于加快它的行动速度（虽然它还是很慢），另外这种粘液还具有防止蚂蚁等小昆虫侵害的作用！
噢，我明白了，原来这条“白线”还有这么大的学问呢！
三年级作文300字 篇3
在素养班里，房老师教我们猜字谜。
房老师在黑板上写了一个“云上”、“楼前”、“光头”等，马上有同学发现了秘密，说出“云”字的上部分就是“二”，“楼”的前部分是“木”，“光”的头部就是一个“小”字哦。哈哈，原来可以根据汉字的结构来猜。后来我们还学着编谜语了。
放学回家，我就给妈妈出了很多谜语：花下、天上……妈妈也觉得猜谜可以开发智力，还挺有趣。我编谜语的兴致更高了，而且有时候学生字，我也能够编出生字谜语来呢。
班上有许多同学经常写错别字，老师希望我们去帮帮他们。于是，我想到了编谜语。这不，我先出容易的字谜，他们发现秘密后，一下子猜出来，就觉得有趣。于是，我就偷偷找到他们默写本，将他们总是写错的字抄下来，在家里好好研究。有同学分不清“晴”和“睛”，我就编出“有日头就是天，换个目成了眼”。有同学将“休”写成“体”，我就编了一个“人靠着木头就是息”。
虽然还有难记的字我不会编谜语，但是我发现同学的错别字越写越少了。我希望我的办法能够帮助同学考出优异的成绩。