【热门】六年级想象作文锦集九篇

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在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的六年级想象作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】六年级想象作文锦集九篇

六年级想象作文 篇1

今天,我又躺在田野里,在清爽的微风中,我抛掉了作业,也抛掉了烦恼。

看,那儿有一群黑蚂蚁。我被它们笔直的队形给迷住了。它们一个个都背着食物,匆匆茫茫地要赶去哪儿呢?于是,我跟踪了它们。原来它们是要把食物运回家,然后再不紧不慢地出去找食物。我真想和它们一起搬,可惜它们的食物也太小了。

沙沙——,沙沙——

是什么东西在草丛里动来动去》一定是一个庞然大物。我小心翼翼地凑近去一看,原来是一只鸡。它在那儿干嘛呢?土地怎么被刨了一个洞呢?原来鸡想在那儿生蛋。因为害怕打扰它,所以我就去别的地方了。

汪汪——,汪汪——

我回头一看,一只黑白相间的小狗正追着一只鸭子“讨债”呢!哦,原来是因为鸭子忽忽悠悠地闯进了小狗的家园,所以,小狗才如此愤怒地扑向鸭子。

我有点累了,就在树桩下休息了一下。

咦,那儿怎么有一团团白白的东西?哦,是兔子!你看,它们穿着雪白的外套,在树下昏昏欲睡。与其它动物相比,简直就是天上下凡的仙女。

那只天鹅提着一份礼物是要去哪儿?我跟随着那只白色天鹅。它走到一幢房子前,轻轻地敲了一下门。不久,一只黑色天鹅出来开门了。它们俩原来是朋友,白色天鹅是来拜访朋友的。它们俩意味深长地对视良久,然后来了个热烈拥抱,便边走边聊地进屋了。

那不是刚才那只黑白相间的小狗吗》它靠近小兔们想要干什么?原来它想要送给小兔们十根胡萝卜。它为什么要这样做呢?应该是想讨得小兔们的欢心吧。

不久后,小兔们睡醒了。它们发现了小狗的礼物,得意洋洋地笑了起来。

哆来咪——,哆来咪——

不远处的一个乐队正在演奏歌曲呢!乐队是由一群小鸭、小鸡、天鹅和小狗组成的。它们你吹一下,我打一下,简直配合得天衣无缝。那优美动听的旋律,传进了我的心里。

突然,一颗雨珠滴在我的的脸上,下雨了。我醒来了,原来那只是一场在田野里做的梦。

啊,我的梦中的动物世界真美妙啊!简直就是多姿多彩。

六年级想象作文 篇2

“神奇豆”可以可变化我们喜欢的味觉。假如你喜欢吃甜食,但不想长太多蛀牙,这下,你就可以吃“神奇豆”了……

现在糖尿病患者越来越多,他们喜欢吃肉食,可是又不能多吃,这个让人头痛的问题怎么办呢?他们可以吃像一粒米一样大小的“神奇豆”,“神奇豆”知道你喜欢的味道,吃过后,你吃糖果、苦瓜、柠檬、黄连、辣椒等都是那个味道了。这样既满足了糖尿病患者对肉食味道的需求,又不会以因为热量太多而使他们的病情加重。当然,再吃一颗“神奇豆”,这可以变化味觉的魔法也就没有了。

“神奇豆”磨成粉后喝了,就会把你身上的脂肪带走,这样人们都不会长胖了,这下,世界上就减少了许多得了“三高”的人了,人们再也不会为减肥而烦恼了。瘦人喝了“神奇豆”磨成粉会变胖,而胖人喝了会变瘦。

你说这“神奇豆”,神奇不神奇?现在你是否也十分的想品尝一下在“神奇豆”呢?

六年级想象作文 篇3

小主人亮亮的笔筒里有两枝笔,一枝是鲜艳的水彩笔,一枝是不起眼的黑杆钢笔。骄傲的水彩笔一直瞧不起钢笔,常常奚落它。

“你敢碰我吗?黑胖子!”水彩笔傲慢地问道。

“不敢,水彩笔兄弟。”钢笔友好地答道。

“哼!我就知道你不敢,低贱的东西!你也不瞧瞧你那又黑又胖的样子,真难看,哪配得上我这高贵的身姿?也不知道主人是怎么想的,竟然把我们放在一起?”水彩笔很不耐烦地说,脸上充满了对钢笔轻蔑的神情。

“我确实不敢碰你,但我并不低贱。”钢笔不卑不亢地争辩道,“我们生来就是写字、画画用的,并不是用来吵架的,说到写字,我的作用不见得比你差,虽然……”

“住嘴!你这个蠢东西!”水彩笔恼怒了,气急败坏地说:“你怎么敢与我相提并论!你等着吧,要不了几天你就会被主人扔进垃圾桶,消失得无影无踪,我却将永远待在这里,主人会越来越喜欢我!”说完水彩笔放肆地大笑起来。

“何必这样说呢?我又没有惹你。”钢笔诚恳地说,“我们和睦相处,做一对好朋友,不好吗?”

“什么什么?和你做朋友?我没听错吧?”水彩笔惊讶地说,“你也不看看你那个丑样子,竟然还不知羞耻地提出要和我做朋友,我才不要和你做朋友呢!丢不起那个人。”

听了这话,钢笔伤心极了,默默地待在一边不再说话。

几个月过去了,亮亮的身上发生了许多事。亮亮用这枝钢笔在语数考试中获得双百,而水彩笔却几乎没有派上用场,它撅起嘴气急败坏地说:“主人偏心眼!太偏心了,我上也可以的。”钢笔笑呵呵地安慰起水彩笔,“这不是我的功劳,是因为主人这段时间很用功,你也不要急呀,后面会有你上场表现的机会。”后来又在校级钢笔字比赛中亮亮荣获一等奖,钢笔再一次成为比赛的“主将”,亮亮对这枝钢笔更加珍爱,并且把它摆放在文具盒的中间一层,气得水彩笔咬牙切齿。

水彩笔的机会终于来了,亮亮要参加画画比赛,赛场上亮亮已经勾画好了城堡轮廓,自信地拿起水彩笔进行涂色,水彩笔也想在这时大显神威,突然它没水了。亮亮气得直跺脚,狠狠地把它扔在了地上,“啪”地一声,水彩笔的身子裂开了长长的口子。不久,伤痕累累的水彩笔被送到了垃圾场与其他垃圾做伴。它一边挣扎一边喊叫着:“我要出去!我要离开这!”可是根本没人搭理它,看来可怜的它这下半辈子就只能待在这与垃圾为伍了。

六年级想象作文 篇4

20xx年后,地球环境恶劣,绿色植物大量灭绝,人类生存堪忧。

“第21322号,请到注射室来。”等候已久的他匆匆的跑进去。不一会,他又出来了,这是他吗?从头到脚,从头发到眼睛,全变成了绿色。一滴泪从他眼角滑落,我看了看,也是绿色的。

不到两个月,地球上所有人都注射了这种叶绿素提取液,变成了一个新种族---绿种人。真正实现了地球一家。

一百五十年后,地球上的绿色植物全部灭亡。地球上再也见不到一点绿色,除了人类。

“妈妈,妈妈,我饿了。”“饿了么,走,跟我去外面晒晒就不饿了。”

“还饿吗?”“不饿了。”孩子摸着肚子说。她看过妈妈珍藏的书上,都是要吃“饭”的。可她不明白为什么以前的人要“吃饭”,“饭”是什么啊?是不是要比阳光更好?“那我们就回家吧。”妈妈的话打断了她的思绪。

回到家中,她问:“妈妈,以前的人为什么要吃饭呀?“饭”是什么?”母亲并不说话。她从书架上拿下一本收藏夹,取出很多包装袋和图片。她对孩子说:“听你外婆给我说,这是绿豆酥的包装袋,她以前最喜欢吃这个了;这是酸辣粉的图片,它又酸又辣……”她的目光好像透过了这些东西,又看到了外婆以前吃饭的场景。

“妈妈,绿豆酥和酸辣粉是什么东西,它们是绿色还是金色的?以前的人为什么要吃饭呀?”

她不说话,只是在包装袋上滴下几滴绿色的泪。

“妈妈,妈妈,你怎么了……”

其实她们也不想变成绿色,但是由于人类恶劣的行径,地球开始疯狂的报复。地面上寸草不生,满地黄沙,动物全部灭亡,阳光能灼伤皮肤,地球变成了人间地狱!据记载,到20xx年,地球上的耕地面积所剩无几,不再能供给人类充足的粮食。到那时,人类将会灭亡!于是科学家研制出一种叶绿素提取液,注射到人体后,人体将会变成绿色,具有和绿色植物一样的光合作用,来维持人体所需的有机物和水分。同时,科学家也建立了功能强大的防护罩,能控制阳光的进入,让人类进行光合作用。人类居住的所有地方都有这种防护罩。

一位父亲翻出以前的相片,儿子跑过来看。“天呀,爸爸,你以前怎么这样难看,手和脸是白的,眼睛居然是黑的!”父亲并不说话,又翻了一页。“爸爸,你们那的人好高呀,只是为什么他们既没有手又没有脚,而且还没有脸?”“孩子,那不是人,那是树。”“树?树是什么?”

孩子想象不出树的样子,永远不会……

六年级想象作文 篇5

我是一粒种子,但我心中装着一棵树。

那天,我被主人放在板凳上,路过的小鸟将我带到森林里。那是我第一次看见树,它们的那么的挺拔,那么的雄伟,于是,我爱上了它们,我想变成它们。这个小小的愿望,就在我的心中生根发芽。

但是,我是那么的渺小。

我被小鸟扔在土地上。一阵风吹过,我被一层土壤覆盖,我们周围一片黑暗,我看不见周围的树了。

我终日哭泣。但我慢慢发现,自己的身体发生了变化。小蚯蚓说,那是我在长大。几天后,我冲出了那坚硬的外壳。我伸出小手,触碰到了土壤,小蚂蚁说,有了它,我就能快快长大了。

我是多么盼望着长大,于是我拼命吸收土壤中的养分,几个月后,我钻出土壤,又一次看到了那些高大的树。我向它们诉说我的愿望,可它们嘲笑我的不自量力。我沉默了,但我不会放弃,有朝一日,我一定会超越它们。

我一直努力着。

我发现,我爱上了土壤,于是我向下扎根,想守护那土壤,我又向上生长,想触碰那阳光。几年后,我终于长成了一棵参天大树,我的脸湿润了,我不知道这是汗,还是泪。

六年级想象作文 篇6

我经常在想:假如我会飞,我要做些什么呢?直到今天我终于想好了。

假如我会飞,我会飞过高山,飞过平原,飞到天涯海角,去找一个盲人。她那双美丽的眼睛失去了光彩,看不见太阳,小鸟、鲜花,多么可怜啊!从今天起我就要做他的导盲犬,让他的眼睛重见光明!

假如我会飞,我会飞过大海,飞过高山,飞过万里长城,去找一个腿受伤,不会走路的人。他那双腿虽然不能走路,可是眼睛没有瞎。他虽然不能走到北京、江苏……去看一看,可是我能一辈子带着他飞到他想去的地方看一看。

假如我会飞,我将飞过白天,飞过黑夜,去找一个“小小音乐家”把他带到家里来,帮一个从小到大就想当音乐家的人实现愿望,因为他耳聋听不到自己弹的是动听、优美还是难听,于是他下定决心不当音乐家,而要当“美术家”但没过多久他的眼睛失明了,他怕自己画的画很难看,会被人嘲笑。所以他现在已经干不了什么大事了,他心想:“我现在已经干不了什么大事了,还是好好的听别人唱歌、弹琴吧!”所以我就请了个“小小音乐家”,我会让这个音乐家和双眼失明又耳聋的人永远呆在我家,让音乐家给这个可怜的人弹琴,唱歌。我还要永远的照顾他们两,还有照顾我亲爱的爸爸和妈妈。

假如我会飞,不管我飞到天涯海角,万里长城等地方我都能让这些可怜的大人,孩子解除各种各样的痛苦,实现各种各样的理想。使大人得到幸福、快乐。使孩子们每年、每月、每天,每一秒都能得到快乐,让他们开开心心地成长。

六年级想象作文 篇7

学完《姥姥的剪纸》这课后,我对剪纸产生了浓厚的兴趣。收集到了许多剪纸作品:富贵平安、庆丰收、年年有余、十二生肖……其中我最喜欢的就是这副《好朋友》的剪纸了。看!简练细腻的线条勾勒出一头憨厚的老牛,牛身上装饰着美丽多姿的花纹,牛角上有两只活泼的鸟儿。牛背上骑坐着一个壮实的小男孩,他身背斗笠,身体侧弯,在拉地上的小伙伴。他的小伙伴身背竹篓,脚蹬牛腹往上攀。整张作品栩栩如生,人物动物造型和谐优美,大小疏密无可挑剔,不愧是剪纸中的精品呀!

看着这幅作品,我总是浮想联翩,被这其中的故事所深深地吸引。

暑假里的一天,烈日当头,一头老牛慢悠悠地在村间小路上踱步,一个身穿大褂的小男孩骑在牛背上,他头戴斗笠,不时向前方张望。他和好朋友约好一起去小河边放牛、捉鱼。来到了村口的大树下,他停了下来,两只小麻雀叽叽喳喳地从树上飞下来,一只竟落在了牛角上,仿佛在和好朋友打招呼。他等了一会儿,有些着急,刚想跳下来,就听有人喊他:“嗨!大壮,我来了!”大壮一抬头,只见好朋友晓光身背竹筐,急匆匆地奔了过来,身上的短褂都被汗水浸湿了,他站在牛前,一边扶着牛喘着气,一边用手扇着风。大壮一看乐了,“看把你热的!来,到牛背上边聊边走吧!”晓光也觉得还是骑牛舒服些。他一提裤子,把歪了的.竹篓扶正,然后扒着牛背往上爬,可是手一滑,一下子摔在了地上,不由得“哎哟”地叫出了声。大壮俯下身子关心地问:“怎么样?摔疼了吧?”然后叹口气,“来,我拉你上来!”晓光一听挺不好意思的,又不是第一次骑水牛,刚才是自己太大意了。他利索地爬起来,拍拍屁股上的土,紧紧地抓住大壮的手。大壮双腿牢牢地夹住牛背,侧过身子握紧晓光的手,喊着:“一、二、三。”只见晓光借助大壮的拉力,随着喊声左脚猛地一蹬牛肚子,右腿趁势往上一抬,跨上了牛背。“坐好了,走咯!”随着大壮一声令下,老牛甩了甩尾巴,哞地回应着,驮着有说有笑的两个好朋友向河边走去,空中不时传来他们的欢笑声。

剪纸是我国民间艺术的瑰宝,是值得传承的民间技艺,我喜欢剪纸,还想试着自己剪一剪呢!

六年级想象作文 篇8

八戒听说开牙科诊所很赚钱,他想,这可是俺老猪发财的好机会。虽然没学过拔牙的技术,可他还是拿出自己所有的私房钱,开了一家牙科诊所。

八戒的牙科诊所终于在鞭炮声中开业了,大家好像都知道八戒不会拔牙似的,一天过去了,两天过去了,没有一个人来他的诊所看牙。就这样一个月过去了,终天迎来了第一个病人——小鹿,他风风火火的说:“我的牙太疼,把牙拔下来吧!”八戒绅士风度的说:“先生您先坐下,俺老猪去去就来。”说完冲进更衣室穿上白大衣,戴上白帽子,拿起工具箱,以刘翔的速度跑到小鹿面前,“你是哪颗牙疼?”小鹿向口腔指了指,八戒看也不看就向牙根打了几针,然后使出九牛二虎之力,将牙拔了下来。小鹿刚要走,他照了照镜子一看,恒牙不见了,坏牙还长在上面,小鹿吼到:“你是什么医生,我要告你。”他气愤地走了。不久八戒因无证行医被罚了一大笔款。还有一次,他给小牛镶了一颗牙,可不幸的是第二天牙就掉了,八戒彻底成了“远近闻名”的牙医。

从此以后,再也没有人来八戒诊所看病了,他的诊所倒闭了。

六年级想象作文 篇9

大家好!我是一张印满字的纸,人们都叫我“试卷”。我被印刷出来的那一天,便得知了我的神圣使命——帮助老师考验学生,了解学生知识掌握是否牢靠。

一天清晨,我刚睡醒,就被一位老师连同我的伙伴们 带到了一个名为“六一班”的房间,这里有许多学生正襟危坐着。嗯,看来这个房间就是学生上课的地方了。

那位老师将我们分发到每个学生手中,我被张治邦的手留了下来,他成了我的使用者。

约一两个小时后,我们被集中收了上来,统一批改。过了一天,我们又被发下去,我的身上留下了不少红笔的痕迹。嗯,第三大题有个红叉叉、第四大题阅读理解也有好几个红叉叉……唉,他得了90.5分,我都替他着急呀!

他有些题错得真不应该!在书包中,我与他的作业本及书聊了聊天,得知原来他的转述句其实都做过好些遍啦,可惜他还是错,这2分丢得真可惜。我觉得他今后还得多练练这类题型才能避免再出错了。

至于选择题错的,挑出加点字的意思错的选项,他可真是小马虎,竟然把“选错的”看成“选对的”,真是让我 又急又气。不过,如果他能再积累些知识的话,我想,这类题往后都不会再错了吧!

什么?连标点也能错?还是书上的?我可真不敢相信!看来他读课文的时候不仔细,今后一定要细心一点呀!

阅读理解题错得也气人,丢了4分呢。好在,他书包中的《阶梯阅读》告诉我,他也意识到了这个弱点,正在做这类题,希望能提高理解能力,这个消息让我稍微平复了一下心情。

现在,对于我这张考卷来说,我的使命已经完成,我唯一还能做的只有祝福我的使用者张治邦,以后一定不要再犯以上的错误,考出好成绩来吧!