在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的六年级作文3篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
琼台仙谷的入口是一个山洞，黑乎乎的，令人毛骨悚然。走出山洞，顿时豁然开朗，那银链般的瀑布，像一群四蹄生风的白马如潮水般地涌来，又像纺织出的白绸飘然而下，还像小鸟欢乐的歌声，仿佛在迎接我们的到来。穿过长廊，出现了一扇门，门匾上写着“仙府”，这两个字的出现，更加确定了我的遐想———琼台仙谷是神仙住的地方。
跨过这道门，我的琼台仙谷之旅正式开始了。
琼台仙谷中的八仙湖、凌波栈道、悬空廊、悟真坛、跨鹤楼等景点，都尽收眼底了。沿峡谷北行，一路上别提有多美了！从跨鹤楼下来，转一个弯，就来到了最后一个景点———“登天”。我和妹妹边登边说说笑笑，不一会儿，就来到了半山腰，这时，我们汗流浃背，满头大汗，当我想放弃时，妈妈曾鼓励我的那句话涌上心头———“坚持就是胜利”。我一咬牙，使出九牛二虎之力，脚下生风似的冲上山顶，我贪婪地呼吸着沁人心脾的空气，往下看，游客像蚂蚁那般小。
六年级作文 篇2
晚上，妈妈从菜市场买了一条鱼回来给我蒸着吃。
晚餐的时候，妈妈夹起一块鱼肉轻轻地朝我的碗里放去，这块鱼肉鲜嫩多汁，看起来似乎一夹就会碎掉的感觉，让人不禁馋涎欲滴，于是我赶紧拿起筷子，准备下一秒就把它变不见。突然，妈妈好想想看到了什么，把手赶紧一收，又把鱼肉放到了眼前，然后吧鱼肉翻来覆去，仔仔细细的又检查了一遍有没有鱼刺，外面虽然没有，但又担心鱼刺藏在里面，于是又放在碗里，用筷子东戳一下西戳一下，等真的确定没有了，才小心翼翼地放到我的`碗里，把嘴巴往上轻轻地翘一下，示意我赶快吃。
我再一次拿起筷子，便狼吞虎咽地吃了起来，吃完了抬头望了望妈妈满脸的笑容，脑子里回忆起往事：
放学回家我和妈妈坐公交车回家，那时下着蒙蒙细雨，好像伴奏着一首轻慢舞曲。过往人们的伞不停的碰撞在一起，但他们毫不在乎，我被窗外的世界所诱惑，丝毫没有注意身旁的书包。到站了，妈妈用她那饱经风霜的大手拉着我的胳膊随着人群一同下车，突然我扭头发现妈妈两手空空的，这才知道书包拉在了公交车上，妈妈的眉头皱了一下，二话不说，把伞丢给我，自己一个人冒着雨去追了公交车，我从来没有看见妈妈跑这么快过。望着她的背影越来越小，越来越小……过了一会儿，妈妈背着书包，喘着粗气，一步一步艰难地走向我。她竟然跑了一站路才追到！顿时我的眼眶湿润了。“在那遥远的小山村，小呀小山村……”耳边忽然回荡着《妈妈的吻》这首歌，我的心潮因此无法平静，使我想起了伟大的母爱。在这漫长的12年中，妈妈为我的生活、学习、健康付出了多少心血啊！
我和妈妈坐在屋子里，头顶上的灯发出微弱的光，外面的北风呼呼地吹着，但屋子里却是暖洋洋的，鱼肉的鲜味久久留在我的口中，那是幸福的滋味。
六年级作文 篇3
我认为，与同龄人是最没有代沟的、最有话可说的。家长呢，代沟好像是是比马里亚纳海沟还要深的。所以，与理解我们的人聊不理解我们的人，一定非常有话可说，就在今天放学，我约了王可欣交流，谈一谈家长。
“我们今天对于大人如何看待我们和孩子对家长的意见开一个小型控诉会好吗？”我问。
“嗯，好，说起家长我可真的很有话说，你知道我妈妈给我报多少辅导班吗？她才不在乎钱多钱少，只要把我管理的井井有条就OK了！”王可欣说，
“你现在的学习压力那么大，你的家长会理解你吗？我妈是觉得学习压力大才有紧张感，才能超过别人。”王可欣问道。
“我妈妈觉得学习压力大是理所应当的，这样应该是很快乐的，她有时候会理解我，有时候也会非常不理智。”我回答，
“我发现我们从头到尾都在说妈妈，你比较喜欢妈妈的教育方式还是爸爸的教育方式？”我接着提问，“我是喜欢我爸爸的，我爸爸说话非常讲究精简，每一句话都是重点，可是妈妈就不一样，讲一百句都不一定有一句是重点，像唐僧一样整天在家里念经还不许我发脾气。你呢？”
“我爸！”王可欣斩钉截铁的说，“我爸，当然是我爸，他不但不给我压力，还常常给我零花钱、开小灶，考试不好拿做题来惩罚。”
“你觉得作业速度和作业质量可以放在一起比吗？我妈妈有时候觉得我作业写的有些慢，就批评我，我这不是想保证质量嘛！”王可欣抱怨道。
“真的啊！我也有过这样的情况呢。我是认为速度和质量不能放在一起相比较，因为根本不是一个内容，可以说速度和质量最好并存，不能说有质量就没速度，没速度就没质量。”我说。
“你感觉到家长有时候会特别不给你面子吗？我妈妈就经常在大街上吵我打我，搞的我特没有面子。”
“我也是，我妈妈爱在大街上吆喝，就算吵我嗓门也应该小一点啊！还那么大嗓门，让我感觉丢人。”我说。
“你认为你家长在什么时候对你最好？我家长会在发疯的时候，我爸爸有时候喝多了给我打电话忽然会说普通话，还客客气气的，听着怪吓人的。妈妈有时候会突然叫我宝贝、好女儿，听了冒一身冷汗。你呢？”
“……”
“王可欣，你可以说了。”
“对此我保持沉默，我认为并没有什么时候他们，不，我指的是她，她什么时候会对我特别好。”王可欣叹了口气。
“唉，同病相怜啊！”我们异口同声的感叹。
“你还有什么要控诉的吗？你不说我可说了。”我问。
“我要说，多得是……”
“我也要说！……”
“……屋里哇啦屋里哇啦……”我们两个的对话好像有七八个人在说话。
呵呵，聊起家长我们可真的很有话说呢！