荷_小学生六年级作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的荷_小学生六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
荷_小学生六年级作文1
今天，我对妈妈说：“妈，我想吃荷包蛋。”妈妈说：“没问题，我现在帮你煎。”“妈妈万岁！”我高兴地说。
妈妈走到厨房里，打开天然气，把油倒到锅里，过了一会儿锅中发出了“滋滋”声，妈妈“咚”地一声把鸡蛋壳打碎，蛋清裹着蛋黄来了个“高台跳水”跃入锅中，刚和油和睦相处了一会儿，它们俩就打起架来，“噼里啪啦”“噼里啪啦”“噼里啪啦”，油锅里热闹起来了。
妈妈还是做菜新手，见这情形马上举起“盾牌”抵挡，哈哈，“盾牌”就是锅盖喽。这时鸡蛋在锅里迅速变形着，由胖鼓鼓的飞碟样变成扁乎乎的大饼样，妈妈再用铲子把荷包蛋翻了一个身，煎了一会儿，第一个荷包蛋就新鲜出炉了，只是成了个黑黑的丑丑的荷包蛋。
在煎第二个时，妈妈老练多了，不像第一次那么笨拙了。
妈妈也是先把蛋打到锅里，小油珠便围着鸡蛋跳个不停，如同一群蹦蹦跳跳的孩子，蛋清也随之冒出了一个个小小的泡泡，本是透明的蛋清慢慢地变成了白色的，并把蛋黄包住了，就像洁白的布上嵌上了一颗金黄色的宝石，黄得发亮，真好看！妈妈迅速地将蛋翻了个身。
最后的时刻终于来了，起锅！香味扑来，啊，这真是独特的“荷包蛋香水”呀！
吃蛋喽！妈妈帮我浇了一些酱油，我忍不住大口大口吃起来。
呀，真香！
荷_小学生六年级作文2
我喜欢美丽多姿的杜娟，喜欢争奇斗艳的菊花，喜欢富丽堂皇的牡丹，但我更喜爱那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花，喜爱它那高贵而又美丽的风采。
夏日，来到池塘边，池塘里的少女翩翩起舞。荷花的颜色多样，洁白无瑕，白里透红，红中带绿，散发着淡淡的清香。它那未成熟的花苞像含羞的少女。花瓣薄而晶莹透亮，用来衬托荷花碧绿而多样。。
荷花浑身都是宝，那美丽飘香的花瓣可以做成香包，让每一个角落都洒满芳香，还可以泡一杯荷花茶喝。莲子可以做成莲子汤，还有那美味的八宝粥，也少不了它的功劳。莲子中心的莲心更是可以泡一杯香飘四溢的茶水。
荷花把它的全部无私地奉献给人们，有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格，它把自己的根、茎、叶、果实······献给了我们。所以做人也要像荷花那样有品格，它带给我们的道理是不少的。
荷花，虽然没有凌寒独开梅花的顽强，也没有富丽堂皇牡丹的美丽。但它有那出淤泥而被人们吸引，也喜欢你那无私奉献的精神。
荷花不仅美丽，他的高洁品格更让人敬佩。
荷_小学生六年级作文3
当中午烈日当头时，西湖里的每一滴水，每一条鱼都跳跃着，奔跑着，好像要以流动的空气洗去身上的躁热。说水平如镜为西湖，这时的西湖倒像刚刚经历过沙尘暴，龙卷风一般，也让人们更加焦躁不安。只有她在焦躁的人群中格外安静，她就那样亭亭玉立地站在那里，伸开双臂拥抱阳光。
我看见过朝气蓬勃的牡丹，也欣赏过香飘十里的桂花，可却从没见过西湖上的荷花。它集牡丹的张扬，桂花的芳香，梅花的坚强，樱花的沉默，玫瑰的艳丽和梨花的冷静于一身。亭亭玉立地站着，展示她的艳丽和内含，像天庭仙女，大家闺秀般地婀娜多姿，楚楚动人。
看，她的上衣多姿多彩，红的，粉的，白的，碧绿的荷叶便是她宽大的裙子。如果在雾里看她的话，牛奶般的浓雾更为“出淤泥而不染”的她蒙上了一层迷茫而又神秘的面纱。
一阵风吹来，她在风中微微摇曳着，显出她的娇嫩、摇摇欲坠和弱不经风，也好像是她在奋力与几抗争，包含着几分任性与俏皮，活生生好像个“林妹妹”。
站在那还不及我腰的荷花旁，我突然觉得她比我很多。她的坚强使她出淤泥而不染，生存下来，并且开放出那美丽的荷花。
是她让我们的夏天清凉，是她让我们的夏天艳丽，是她让我们的夏天充满了阳光。
这时，我好像也变成了一朵荷花，过重重关卡，优雅地立在西湖上，享受赞叹，享受阳光，享受世界……
荷_小学生六年级作文4
我不喜欢国色天香的牡丹，我不喜欢清雅脱俗的君子兰，我不喜欢欣欣向荣的水仙，我喜欢的是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷。
“小荷才露尖尖角”荷叶荷花相映成趣”。荷花的根牢牢地抓住污泥，生长出雪白的果实—藕。藕要生吃，味道十分不错，咀嚼藕的声音，让人忍不住再咬一口。荷花里的果实—莲子也很不错，莲子中间有根有点苦的叶子，它可以泡茶喝，莲子要是新鲜，味道会十分鲜美。“舒卷开合任天真”此时的荷花已经完全绽放了。荷花竞放，争着抢着要在八月之前开放。一个个亭亭玉立的荷花枝，一朵朵沁人心脾的荷花，让我心旷神怡，荷花随风舞动，犹如一群群仙女在翩翩起舞。荷叶是碧绿的，晨曦，一片片荷叶里盛着一粒粒珍珠—露。此时的荷叶是最可爱的，荷叶与露珠携手起舞。只只荷叶摆动舞裙就如那在舞厅跳华尔兹的人一样美丽动人。荷花优雅的，要说玫瑰是九天仙女；要说樱花是清纯动人的少女，那么荷花就是它们之间的魁首，之王了。荷花是君子，它在风雨之中傲然挺立，在酷暑之中伫立，可谓是夏天的杰作了。“江南可采莲，莲叶何田田。”诗人这一句可是把采莲者描写得欢快无比。
伫立在六月的西湖边，渐渐地，我醉了……
荷_小学生六年级作文5
杭州，有着“上有天堂，下有苏杭”的美誉。在那美丽的地方，有一个中外闻名的湖，那就是西湖。在西湖里，那碧绿的荷叶，那粉嫩的荷花，为那夏天的西湖增添了美丽，为那夏天的杭州增添了一份清香，使人忍不住要去看一看它那秀丽的身影。
你看，它那绿的生辉的花茎细细的，长长的。有的有些短，却又不失姿态，有的叶子大大的，圆圆的，像个碧玉盘，还有的叶子还在水中，迟迟不肯出来，也许是在水中探测水面上的信息，传达给“叶子领导”，让它来做出决定，“叶子领导”让它们长出水面，来呼吸新鲜空气。忽然，一阵风吹来，吹得这绿色海洋随风摇曳起来。
瞧!这是一片碧绿的荷叶，它圆圆的，立在那儿。叶子的顶部托着一些散发香味的荷花。它们有的四五朵聚在一起，仿佛在讨论，有的两三朵在一起，好像在密谈。还有的孤零零的站在那儿，看上去则楚楚可怜。更多的还躲在叶子底下，想在伺机等候似的。正在开放的花朵层层叠叠，是一片白花瓣，又是一片粉花瓣，粉的花瓣依在白色的花瓣上，看上去像小宝宝依偎在妈妈的怀里安睡，远远望去，粉白相衬，美丽极了。
荷花的好处很多，荷花可以当中药，莲蓬可以清凉解暑，荷花可以供人观赏，使人赏心悦目，真是一举三得啊!
荷花不仅没有牡丹那样华丽高贵，而且没有桂花那样十里飘香。既没有梅花那样顽强不屈，也没有水仙那样朴实秀丽。但是它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这种精神很值得我们学习。
荷_小学生六年级作文6
俗话说的好，每个季节都有不同的花朵争娇比艳，秋菊冬梅，特色各有不同，而在这炎炎夏日里，许多娇美的花朵都偃旗息鼓，但有一种花，却在炎夏开放，那就是荷花。
清晨，荷花们都把花瓣闭得紧紧的，看不出一点儿要开的意思，像一个娇羞的姑娘用薄纱遮住了俊丽的脸庞。
太阳就要升起了。当第一缕金黄的阳光冲破云层时，最大的一朵荷花轻轻地掀开面纱，露出了粉嫩的脸颊。这一朵荷花的开放像命令似的，荷花争相开放，事发不可阻挡，不论大的小的，朵朵都是那么艳丽、柔美。虽说荷花娇，但它柔中带刚。古人曾经这么描述荷花：出淤泥而不染。是啊，在欣赏荷花的美时又有谁会想起它生在哪儿，又长在哪儿?荷花能够在这等恶劣的环境下开放，是很坚强。
黄昏来临，尽管人们还陶醉在这如诗如画的美景中，但荷花却不得不悄悄收拢起花瓣，晚风轻轻吹来，带走了荷花的美，也带走了人们对它的思念。
荷花的生命虽然短暂，但它的每一次生命都是那么的完美，这难道不是一个很伟大的奇观么?
荷_小学生六年级作文7
莲花，亦曰荷花。种于暮春，开于盛夏，其叶大者如盘，小者如钱。茎橫泥中，其名曰藕。这，就是荷花。你也许问，在这么多花中，你为什么偏要喜欢荷花这沧海一粟呢？想知道就听我慢慢道来吧。
我喜欢荷花的理由之一———美！这种美不是普通的美，而是一种漂亮而不失朴素，妖艳而不失淡雅的美。如果说玉兰像毫无瑕疵白玉，月季像月下白雪，玫瑰像在牛奶缸里浸泡过，那我也不愿意煞费心机找到更蹊跷的比喻来描写荷花了，我敢大胆说：她是最美丽的，是所有花之魁首和王冠！瞧，她那粉红的花瓣，透过阳光，花瓣里的纹路清晰可见，宛如婴儿皮肤一般柔若无骨的花瓣仿佛吹弹可破。有的荷花还是个花骨朵儿，含苞欲放；有的荷花已经半开，想一个个小姑娘害羞的用手捂住脸；还有的荷花已经全开了，个个都是那么光彩夺目，那么“映日荷花别样红”。
我喜欢荷花不仅是因为她的美，我喜欢的还有她的精神。在荷花的生长过程中，大多时间都在淤泥里度过，但是当荷花真正长出来的时候，身上是没有带着淤泥的肮脏之气息的，就像周敦颐所写的的《爱莲说》中说的那样：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这就是荷花所带着的“出淤泥而不染”的精神。
拥有美不胜收的外貌，有些纯洁的精神。这就是我所喜欢的荷花，你们喜欢吗？
荷_小学生六年级作文8
我们家是开农庄的，农庄后面是一片荷花池，夏季到来的时候，一眼望去粉绿一片。隐隐约约还能看到一些青黄色的嫩莲蓬躲在荷花的花蕊内。就好像荷花拥抱着自己的孩子。
挺拔的荷花茎从水下的淤泥中破土而出，正如爱莲说中的`“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。”虽然，这里说的是莲花，但荷花又何尝不是呢？荷花随从淤泥中生长出来，却一点淤泥也没有染上，洗涤得一点也不妖娆，中通外直没有藤蔓，也没有承托的枝叶。千千万万荷花亭亭玉立在池塘，让人不由惊叹。
荷花一生是无私的。她乐意让人们观赏她的美；愿意让人们食可口的莲蓬；就连最底下的藕，也是极其美味。如果有人问我为什么那么喜欢荷花，当然，我会回答，“因为她一生无私清清白白，就连一点点的淤泥也没有。明明茎中间是空的，她却依然挺立着。荷花让我对她产生尊敬之情。”是的，荷花的品质是值得我敬佩与敬仰的。我愿意成为一朵荷花，为人们展现我普通却艳丽的一面。我愿意成为一朵荷花，永远挺立在池塘。我愿意成为一朵荷花，有着她高尚又纯洁的品质！
荷_小学生六年级作文9
沿着曲曲折折的小路往山脚下走，老远就可以闻到一股清香。香气时断时续，不用说，肯定是风在调皮了。你可以想象得出风呼啸着拂过荷塘，荷叶泛起一道一道白，夹带着初绽的荷花的香气，悠悠的送到远方。
距离荷塘更近了，那香气也更加浓郁了，仿佛是谁打翻了玉露琼浆。这时的风更像一个美人梳头一样，将整片荷塘都梳理了一遍。荷叶上一定沾上了水珠，水珠在巨大的炉盘上滚动，摇晃，晶莹透亮，好看极了。
转一个弯，面前豁然开朗。果真一片荷塘优雅地卧在山脚下。风从山的一角吹过来，钻进荷花丛中，打乱了一向亭亭玉立的荷花。你看那被风打乱的荷花从像不像毫无章法的泼墨画？而且一定是出自大家之笔。
这时，风突然停了，荷花还保持着被风吹乱的状态。四下里静悄悄的，仿佛这里一直都这么安静，从来没有起过风一样。我被这突如其来的静弄得有些不知所措，水面上传来轻微的声响，像裙裾轻擦过石板路的响声，又仿佛幼鸟睡梦中的呢喃，我正在惊诧，一支荷花便直立了起来，原来是她们摆脱了风的束缚时发出的摩擦声。
荷_小学生六年级作文10
这些天以来，我的心颇不宁静。或许是转学闹的吧！今天，我且不想这些，太伤心了。这夜，忽想起日日走过的荷塘，在这美丽的满月日丽，或许会别有一番情趣吧。随着满月渐渐升起，一直到皓月当空之时，街外汽车的呼啸声，已渐渐稀少，狗叫声也听不到了。
我与母亲悄悄地走了出去。沿着荷塘，蜿蜒着一条崎岖的小路。这是一条极为幽僻的小路，虽不起眼，配上旁边的荷花荷叶，反觉得十分淡雅。坐在荷塘旁边，心情略有孤单。我就是这样，既喜欢热闹，又喜爱寂静，喜欢群居，也喜欢独处。此时此刻，我很自由，不像上午的时候，有些我自己不想说的话，迫于形式，只得脱口而出。就这样，我就在这自由中，观赏夏日荷塘的景致了。
一抬眼，看到那离我最近的那朵淡雅的荷花。它是那么纯洁，那么一尘不染，如同一幅高居于世间的样子。看到此情此景，我不禁想起于谦的《石灰吟》：
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
这是于谦年仅12岁的作品。从诗中，我们可以感觉到作者高尚的品质。而我何尝不想做这样的人呢？可是，人间世俗，如同一个领你快速奔跑的机器，你没有足够的勇气与力量，如何能摆脱这个机器呢？
我，有用敬佩的目光看了看荷花，它与石灰都有我应该学习的品质。
我想：我永远也不会忘记那荷花。
荷_小学生六年级作文11
“江南可采莲，莲叶何田田。中有双鲤鱼，相戏碧波间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南。莲叶深处谁家女，隔水笑抛一枝莲。”又是一年荷花盛开的时候，莲池采莲人正泛着小舟忙活着采莲和莲子。
荷花是一种纯洁的花，它开在炎炎夏日，大部分花都开在夏天，于是，荷花就成为人们夏天常常观赏的花。
荷花的花瓣呈粉红色，里面是莲蓬，莲蓬里就有莲子。下面是荷花的茎，茎一直接着在水下的莲藕。还没开的荷花呈绿色，远远看上去就像一把没有撑开的绿伞。还没有开的花苞过一段时间会变成粉红色，然后会一点点绽放，最后变成完全绽放的荷花。
荷花有很多作用：荷花可以用来制药；莲蓬上的莲子可以做汤——莲子汤；莲藕可食用，可以削皮切成块去熬汤，也可以削皮切成薄薄的一片一片去炒。
夏天，微风拂过莲池，荷随风摆动，一阵阵香味便扑
鼻而来，一池塘荷花就会舒展开身体翩翩起舞，用它们那
优雅的舞姿赢得观众们的一阵阵掌声。而荷花在微风下摇摆脑的样子，仿佛在对过往多人说：“你们好，你们好呀！”，
荷花虽然不及玫瑰、牡丹那么鲜艳，也不像茉莉
那般有着芬芳的香气，但它却是纯洁的，即使生在泥
土里，身上也不会有一点污渍，荷花，
是纯洁的、美丽的！
荷_小学生六年级作文12
（我喜欢富丽堂皇的牡丹，我喜欢象征和平的百合，我喜欢美丽多姿的杜鹃）我喜欢不畏寒的梅花，喜欢争奇斗艳的菊花，也喜欢那百花之王的牡丹，但更喜爱的还是那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花，喜爱它那高贵而美丽的风采。荷花，他还有一个名字叫“莲花”。
夏日，我来到池塘边，池塘里的少女翩翩起舞。池中的小鱼欢跃而伴奏，晶莹的露珠与它们共赏这时刻。荷花的颜色多样，洁白无暇、白里透红，还有红中带绿，还散发着淡淡的清香。它那未成熟的花苞就像含羞的少女。把她的魅力全都释放出来的整朵花，花瓣薄而晶莹透亮，他中间的莲子暗有淡淡的金黄，用来衬托荷花的荷叶碧绿而多样。荷花，你那多姿多彩的全部早已深深地吸
荷花浑身都是宝，那美丽飘香的花瓣可以做成香包，让每一个角落都洒满芳香，酷夏还可以泡一杯荷花茶喝。它的宝宝——莲子，可以做成可口的莲子汤，还有那美味的八宝粥，也少不了他的功劳。莲子中间的连心更是可以泡一杯茶。
荷花把他的全部都无私地奉献给人类，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格；它毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实……献给了人类。我们做人也要像荷花一样要有那样的品格，它带我们的道理是不少的。
荷花，虽然你没有梅花的凌寒独自开，也不是那富丽堂皇的牡丹。但我却被你那出淤泥而不染而吸引，也喜欢你那无私奉献的精神。我深情地赞美你(我深深的喜爱你、深情地赞美你)，荷花。
六年级:姜晨
荷_小学生六年级作文13
今天，在做阅读卷子的时候，我被一篇短文中的荷叶感动了，它那默默无闻、无私奉献的精神令我敬佩。因此，我想变成一片荷叶。
荷叶很美。在经过田野里的池塘时，看到了一片“碧海”，风一吹，只见一片片荷叶打着节奏翻起了波浪，美丽极了。夏天到了，荷花开了，给人们呈现出一幅幅美丽的画面。粉色的、白色的荷花，在碧绿的荷叶映衬下，显得更加艳丽。突然，一缕阳光温柔地洒向池塘，使我不仅吟唱：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”秋天到了，“碧海”变成了“金海”，一片片荷叶换上了新装，仿佛要告诉农民伯伯们：“果子熟了！
荷叶不仅美丽，它不屈的精神更令我敬佩，一年四季荷叶总是挺立在水面上。一场场暴雨，一次次狂风，都打不到它。春天，它渐渐地从茎中钻出，随着孩子们一去长大。夏天，它坚强的捧着荷花，生怕它掉了下来。秋天，对于其它的叶子来说，都应该告别大树了，而荷叶虽然已经变黄，但是它绝不离开水面。冬天到了，荷叶冒着严寒，依然在冰冷的水里继续生长。
‘荷叶虽然没有梅花那样耐寒，但是却有梅花那种精神，虽然没有鲜花那样美丽，但它却有一颗不争名夺利的美好心灵。
我想成为一片荷叶，面对挫折越发坚强；我想成为一片荷叶，无私圣洁。
荷_小学生六年级作文14
一个双休日的早晨，“叮叮叮”讨人厌的闹钟响了，看一下时钟，才六点。突然，妈妈在我耳边唠叨说：“今天去逛西湖，快起来！”我一听去观赏荷花，连忙从床上一跃而起，与爸爸妈妈一起去西湖边观赏荷花。
踏在西湖边的小道上，一股浓郁的香气扑鼻而来，我还没来的及口味，第二阵香气又在我鼻旁萦绕，这气息令我沉醉。我饶有兴趣地观赏着刚刚从梦中睡醒的荷花，她是那样的动人。
荷花的茎是绿色的，有的是灰色的，好象一把把小伞的伞柄，荷花的茎上布满细小的刺，抓住荷花的茎，手稍有些疼的感觉。摸着，看着，那些荷花的茎，我心里不禁暗暗笑道：“这感觉似乎是在摸一只浑身长满刺的小刺猬。”
在湖上漂浮着绿色的叶子，绿得那样新鲜，一张张圆形的绿叶均匀地摆在水面上，有的像一把把撑开的雨伞，有的像碧绿的大圆盘，有的像一把把小扇子。透过荷叶的空隙，只见一根根带着刺儿的荷梗在水上昂首挺胸。荷叶上还有好几条小伤疤，不知谁打伤了你？是露珠？不是。是雨？也不是。那会是谁？哦，原来是她自己！
荷叶上还有一件宝，那就是缀满了洁白无暇的荷花。这些荷花姿态不一，形象各异。有的荷花盛开了，白色的花瓣中，露出金黄色的花蕊和嫩黄色的小莲蓬在仰头微笑，散发出阵阵芳香，使你禁不住翘起鼻子一嗅再嗅。我被陶醉在这一片花海之中。
我虽然爱可爱的太阳花，美丽的菊花，青春活力的万年青和娇艳的牡丹，但我更爱出淤泥而不染的荷花！
荷_小学生六年级作文15
荷花是圣洁美丽的象征，她出于淤泥而不染，玲珑而纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜爱。
初夏刚到，荷花姑娘们都迫不及待地从水中钻了出来，向人们展示她那亭亭玉立的身姿。荷花原先只是一个小小的花骨朵，经过一段时间后才慢慢变成一朵美丽的荷花的。一朵荷花至少也有3层花瓣，而且，荷花还有很多不同的颜色，如“红、白、紫……“等等。
在荷花的中间有一个绿色的小莲蓬，莲蓬的表面有许多小洞洞，在这毫不气眼的小洞洞中塞满了一种可供食用的莲子。待花谢了之后莲子也就成熟了。把莲子从莲蓬中挖出来，剥去皮，就可以吃了。这种莲子吃起来香香的，还可以加工成糖莲子，或用来做菜。
在荷花家族中，还有一位成员——荷叶。
看！荷花池中长满了碧绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的。那片片荷叶，圆圆的，就像一把把撑开的绿伞。有的还沾着晶莹透亮的水珠。青蛙在上面“呱呱、呱呱……”地叫着。偶尔还有一两只蜻蜓、蝴蝶停留在上面呢！
在荷花荷叶的底下，还有一样宝贝那就是莲藕啦！到了一定的时候，人们便把莲藕从淤泥中挖出来。洗干净后，可以配上一些木耳、百合、莲子……等材料炒成一碟，吃起来别有一番风味。莲藕还可以药用，鲜藕汁或煮藕汤频频用于发烧、烦渴、吐血或便血等分热病。
我爱荷花，爱她那亭亭玉立的花朵；我爱荷花，爱她那碧绿的荷叶；我爱荷花，爱她那出于淤泥而不染的莲藕！我爱荷花，爱那美丽多姿，芳香四溢的荷花！