在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的扩写作文4篇，欢迎阅读与收藏。
扩写作文 篇1
漫长的路，看不到一个人影，听不到一声鸟鸣。我抬头望望西边，太阳已经快落山了。在这兵荒马乱的年月，我得赶紧找个地方住下来，可连个人影也没有，哪有村落房舍呢?
太阳已经落山，在茫茫的暮色中，终于看到前面有几座破烂的茅舍。我来到一家茅屋前，举手扣响柴门。不一会儿，传来一阵阵脚步声，开门的是一对年迈的夫妇。好客的主人留我住宿。从他们口中，我知道了这个地方叫石壕村。
半夜时分，一阵杂乱的脚步声，把我从迷迷糊糊的睡梦中惊醒。一会儿，就听到咚咚咚的砸门声，还传出来粗暴的吼声：快开门，快开门!官老爷来了。不用说，又是县吏来捉人去当兵。这时只听老妇人小声说：你快走，从后边墙上跳过去。老翁说了声：你可要小心啊!便走了。 老妇人去开了柴门，同时传来县吏粗暴的吼声：你家男人呢?快叫出来。老妇人哀哀地哭诉道：我三个儿子都被征去防守邺城了。前两天，小儿子捎信回来说，他的两个哥哥都战死了，他也是苟且活着，说不定哪一天也会战死老妇人的哭诉令人心碎。县吏打断老妇人的话，怒吼道：你这贼婆子，别耍奸滑，快交出人来!老妇人抽泣着：家里真没人了，你们看，这是我儿子刚捎回来的信只听见县吏大发雷霆：啰嗦什么，谁看你的信!我们只要人，快交出人来!老妇人战战兢兢地说：老爷，真没人了话还没说完，婴儿哇哇的哭声响了起来。县吏抓到了把柄，喝斥道：竟敢撒谎!不是有孩子吗?老妇人不得已，这才说：是有个小孙孙，可他还正在吃奶啊!县吏蛮横地吼道：吃谁的奶?总有个母亲吧!还不把她交出来!
听见县吏这样怒吼，我心中不禁骂道：这帮没人性的畜牲，你们把她捉去，谁来奶孩子?婴儿不饿死吗?只听老妇人扑通一声跪下，哀求道：老爷，她丈夫在邺城战死了，她衣不蔽体怎么见人啊!求求你们看在我两个战死的儿子的份上，看在我孙儿幼小，要母亲奶养的份上，行行好，放过我那苦命的`儿媳吧!县吏威逼道：不行!抓不到人我们怎么去交差?老妇人没办法，只得恳切地哀求道：我虽然年岁已大了，但我还能做些杂活儿。你们就带我走吧。赶紧到河阳去服役，还来得及为军士们做饭。
好一阵没听到说话声，老妇人可能已被抓走了。唉，这叫什么世道啊!这时，老妇人的媳妇在房中抽泣起来，声声幽咽，如针般刺在我心中，我不禁潸然泪下。老婆婆，以后你多保重吧!我在心里默默地祈祷。
路，长长的路，仍看不到一个人影，听不见一声鸟鸣
扩写作文 篇2
扩写，指在不改变原文基本精神的前提下，把内容粗略的片断或短文加以扩展和发挥的作文训练形式。其目的就是使原文主要内容更加生动、具体，使原文中心思想更加鲜明、深刻。
扩写有哪些基本要求呢？一般来说，扩写不能改变原作的中心思想、主要人物和事件，不能改变原文的体裁、人称、时间、地点、语言风格。掌握了这些要求，怎样扩写一篇文章呢？
一、认真阅读原文，抓住主要内容
这是扩写的第一阶段。在这一阶段，我们可以通过独立阅读、听老师的讲解、查阅与原文内容有关的资料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己对原文内容有一个全面的把握，同时，激发自己扩写的兴趣。
二、仔细研读原文，把握中心思想
这一阶段，要求我们通过仔细研读原文中的每一句话，弄清文章的时间、地点、人物、事件以及每个细节，努力把自己引入原文所创设的意境之中，触动自己的情感，以便准确地把握住文章的中心思想，从而为判断哪些地方需要扩展，提供主要的依据。
三、依据中心思想，确定扩写内容
掌握了文章的主要内容和中心思想之后，我们要从原文的整体着眼，根据表达中心思想的需要，找出原文不明确、不生动、不具体的地方，多问几个“为什么”、“是什么”、“怎么样”等，从这些地方入手，确定扩写的内容。
四、展开想象翅膀，充实原文内容
确定了需要扩写的地方，最后的一个阶段，也是最重要的一步，就是我们要展开想象的翅膀，根据文章的主要内容和中心思想的需要，在不脱离原文实际的情况下，用生动鲜明的语言，对那些粗略的内容、笼统的情节，进行具体、细致的描写，力求使文章变得丰富而富有感染力。
扩写同样需要详略得当，对那些与中心思想关系不大的情节，只需要进行简单的扩写就行了，而那些贴近中心思想，与主要内容密切相关的情节，则需要多着笔墨，详细扩写。
扩写，可以有效地帮助我们提高阅读能力、想象能力和语言表达能力。只要我们掌握了扩写的基本要求和一般步骤，就一定能够熟练地进行扩写。
扩写作文 篇3
春秋战国时期，大思想家、大教育家孔子去东方邻国游学，宣传儒家学说。一天，他在路上看见两个小孩在争论，便和蔼地说：你们为什么吵架，我能帮助你们吗？
两个小孩一见孔子平易近人，就大着胆子说道：好吧。
一个梳着羊角辫的女孩抢先说道：我们在为太阳的事争论呢。我觉得太阳刚出来的时候离我们近，中午离我们远。
另一个留铁蛋头的男孩马上反驳，他认为太阳刚出来时远，中午的时候却近了。
孔子听了一头雾水，便说：那你们俩各自讲讲理由吧。
女孩子理直气壮地发言：太阳刚出来的时候大得像个车盖，到了中午，却只有盘子那么小了。这难道不是因为近大远小的缘故吗？
没等她说完，男孩迫不及待地说：不对不对，太阳刚出来的时候很阴凉，到了中午就变得很热了，近热远凉的理论你应该懂吧？
孔子懵了，一时半会儿也分不出谁对谁错，便说道：你们公说公有理，婆说婆有理，我也分不出呀！
这时，两个小孩笑着讽刺道：谁说你的知识很丰富呢？
孔子听了并不生气，而是语重心长地说：知之为知之，不知为不知，是知也。
两个小孩听了肃然起敬：真不愧是大名鼎鼎的孔圣人呀！
扩写作文 篇4
清晨，晶莹剔透的露珠装点着河边白茫茫的芦苇，一个身影躲在那一片朦胧之中，你回眸一笑，登时惹起了我不尽的相思。弱水三千，我只取一瓢饮，你又肯给我那个时机吗？我所爱的人儿，你还记得我们的初遇吗？
虽然你站在水的那一边，却不难勾起我对你的有限遥想，一个转身让我惊叹于你的超凡脱俗，“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”，想来也就是这样的了。可美妙的事物往往很容易幻灭，忽然间你从我眼前消逝得无影无踪，空气里只留下你身上胭脂的余香。
我不得不在这芦苇丛里找寻你那一抹美丽的倩影，我愿逆流而上，却看见那路途的艰险与漫长，逆水而下，你又似乎在那水的地方。芦苇还是如此的茂盛，露珠仍然没有逝去，不同的是你站在河岸边浅浅的对我浅笑，令我陶醉。假如说怀念是一种错的话，我情愿永远的错下去，只因美人如玉。