转眼一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编精心整理的优秀日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀日记 篇1
课间，往往是同学们最喜欢的时候。
“铃铃铃”下课铃响了，当老师说出“下课”的一瞬间，全班同学你争我抢的冲出了班级，都奔向操场。
下课的时候，操场上人山人海，能找到一个地方玩耍是很不容易的，所以，大家都在第一时间去操场上霸位子。
下课还没有两分钟，操场上已经人山人海的。有踢足球的，有打篮球的，有踢毽子的。。。。。。各种各样的人都有，大家都开心地在操场上玩耍着，此时，大家忘记了一切烦恼。
我和伙伴们好不容易才找到一块空间，要是晚一点来，可能连个位子都没有了。我和同学们马上开始了激烈的“老鼠偷油”的游戏，大家生怕耽误一点时间，玩的时候连口气都没喘。
现在听到的，只有足球踢进门的欢呼声，跳绳打在地上的皮鞭声，篮球被拍的咚咚声。看到的，只有篮球进框的一刹那，毽子在空中旋转的身影，羽毛球在空中来回飞舞的样子。这一切，都是那么欢快，那么美好。
我们仿佛陶醉在这个世界里，无法自拔。
“叮铃铃”上课铃打响了，美好的课间时光结束了，同学们依依不舍的回了教室，透过窗，看着那顿时空旷的操场。
优秀日记 篇2
曾经的曾经，有过什么，又记得什么……
忘记过吗，不知道。一切的一切似乎都没有答案。谁欺骗过了谁，谁伤害了谁，谁又帮助了谁。
一年多的时间，也应该忘怀了。忘怀掉曾经的不快，曾经的眼泪。不过，曾经的快乐，曾经互相的微笑，曾经的感动，也会跟着一起流失掉了吗？不敢去想，也不愿去想。6年的记忆被自己封印，因为真的不想那些快乐的记忆被时间带动，然后随风飘逝。
然而，一个梦，就轻而易举的打破了封印。瘦瘦的茜，戴着牙套的蚊子，扎着一个马尾的猪猡猡还有有几颗青春豆的然，她们都在望着我笑。没有什么其余的动作或语言，就那么简单的，看着我笑着，很安静，很甜美。梦醒之后，我哭了。第一次，因为思念而掉眼泪，就是那么不经意，那种所谓眼泪的东西就落了下来……
翻开中国地图，与蚊子的距离几乎是零，就处于同一个点上。但是，也许是因为繁重的学业，也许是以为紧密的行程。大家一直都没有联系。
终于，小学的'时光，小学一切的一切。那些欺骗，那些伤害，那些帮助。又再次回来了。就在那一瞬间，又仿佛真的回到了那最天真的时代。好怀念，好怀念，即使被人欺骗过，但是那些似乎在心中已经不再重要了，只是想静静地再去想一次关于小时候的回忆，尽管有眼泪，但的是微笑。
哭泣过了，宣泄过了。留下的是对于她们的思念。
又一次，尘封那最完美的记忆。只是，那些曾经，变得更甜了。
谢谢，那些曾经的曾经……
优秀日记 篇3
“报告经理，水下特座已经增加，可是还是供不应求。”机器人小兔子报告了最新情况。“快去准备。”我望着蓝天，果断地说。
20xx年，由我开办了世界上最为豪华的餐馆——“顶级餐馆”。它位于希腊爱琴海的中部，是水上水下两用型餐馆。它里面包含了世界上的最新科技——磁力气与固定胶，也拥有24小时全球运送美食。它在陆地部分为一把竖琴，横插海中，水底部分为一条庞大的巨鲨。每到夜晚，竖琴会发出五彩的光芒，巨鲨会开启大灯。
竖琴的作用是供宾客休息，分为5管，巨鲨才是“顶级餐馆”的重头戏，它是客人吃饭，休闲的地方。
餐馆是“顶级”的，它的质量自然非比寻常。客人一进门，就会被吸引，通过透明电梯，可以看见如诗如画的海底世界，美丽的小鱼游来游去，还时不时蹿出一条小鲨鱼来。当客人在“巨鲨”肚里就坐后，一台微型电脑就会竖起，它可以供你选择你想吃饭的模式，你想用的系统……目前最受人欢迎的就是捕捞系统，它的功能有许多，列如撒网，钓鱼，捕捉，电子控制捕捉……尤其是电子捕捉功能，更受人们的喜爱。它是新类仪器，一旦选择了这个按钮，电脑就自动会切换到另一个界面，分上、下、左、右、前进、后退、捕捉，捉住了小鱼，电脑就会收杆，给客人呈上盘来。吃着烧烤，喝着饮料，看着自己的“战利品”，美味啊，爽快啊！这里的鱼是经过清洁水浸过的，而且为了保护环境，捕捉系统也是有限制的。
吃完了美味大餐，是应该休息的时候了。透明电梯会将客人送往最底层。最底层是活动室，内容有许多：游泳，打台球，溜冰，打乒乓球……累了，去小鱼沐浴池洗个澡，为客人洗去一天的疲劳，爽极了！
经过休闲后，客人可以免费租用“剑鱼艇”。这艇是智能机器，可以为客人自动导航，使客人能安心观赏“巨鲨”外海中的景色，是不是心动啊？
到了该休息的时间了，如果客人想体验深海的新奇，可以去住“水下宾馆”——一人一间的舒适的小房子。这房子是用磁力气充的，既快捷又简便，不会因为杂音而睡不着觉。翻开窗帘，可以看见五彩的海底世界与“巨鲨”。
优秀日记 篇4
暑假里，王老师给我们推荐了《男生日记》一书，本书的作者是我最喜欢的作家杨红樱。
这本书的主人公叫吴缅，是个有个性、负责任、爱冒险的六年级男生。这本书以日记的形式记录了吴缅毕业前后精彩、丰富的生活。我最喜欢其中一个叫《各奔前程》的故事，故事描写了吴缅、鲁肥肥、精豆豆、古龙飞在即将离别的前一天一起聚会的事情。他们谈了发生在小学的有趣的事儿，然后各奔前程。故事的最后一刻深深的印在了我的心里，我为他们的分离感到很伤心、很可惜。
我马上就要上四年级了，在毕业的时候，我和亲爱的老师、同学们也会分开吗？真希望时间能够静止，让我永远停留在美好的小学时代，和伙伴们一起努力学习，快乐玩耍！
优秀日记 篇5
【教学目标】
１、会认１３个生字。
２、能正确书写８个生字。
３、能正确、流利地朗读课文，知道小作者的转变。
【教学重、难点】
识字、写字。
【教具准备】
生字卡片、小黑板。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
１、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）
２、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。
二、初读课文，认识生字
１、自由读课文两遍，用“□”标出课文中的生字。
２、认记生字：
⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。
⑵ 抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？
如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”。
粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红。
份：几份。
妹：想一想，女字旁的字还有哪些？归类记忆。
３、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。
三、再读课文
１、在识字的基础上再读课文，看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。
２、抽生读课文。
３、齐读课文。
第二课时
一、复习导入
１、认读生字卡片。
２、齐读课文。
３ 想想日记和课文在格式上有什么不同？师根据学生回答规纳总结。
二、细读课文，理解内容
第一则：
１、学生自由读第一则日记，看看这篇日记是什么时候写的？
２、小作者在“六一”儿童节前一天做了一个美妙的梦，她梦见了什么？（她梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她）
３、她的愿望实现了吗？我们一起去看看。
４、妈妈回来了！她的手里提着一大包东西呢！里边有些什么呢？（老师范读第二自然段，学生仔细听，看看包里有些什么）（抽生说说）
５、所有的东西都有两份，你知道为什么吗？（一份给我，一份给阿英）
６、小作者没有得到心爱的裙子，她心里高兴吗？如果你是她，你心里会怎样想？（抽生说说）
７、试读第四自然段，读出生气的语气。
８、齐读第一则日记。
第二则：
１、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？写了些什么？（７月２０日写的，写阿英妹妹来到我家和我做的又一个梦）
２、阿英是个怎样的人？（她是一个贫穷的苗家小姑娘，很勤快也很好学）
３、阿英妹妹告诉我些什么？（她说妈妈一直寄钱帮助她上学）
４、读到这里，你觉得妈妈是个什么样的妈妈？你还生妈妈的气吗？你想对妈妈说些什么？（请生说说）
５、小作者又做了一个梦，这次她又梦见些什么呢？（生自由轻声读第三自然段，想一想她又梦见了什么）（她梦见妈妈带她去买裙子，可是她没有买，她用钱买了许多书带到苗家山寨，把书送给苗族小朋友，还和他们一起高兴地玩。）
６、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？（请生说说）
７、齐读第二则日记。
三、学习写字
１、将生字卡片贴在黑板上。
２、请学生用自己喜欢的生字组词。
３、学生观察生字，说说观察的是哪个字，你想提醒小朋友写的时候注意些什么？
重点指导以下几个字：
“份”和“粉”：左边不同，右边一样。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”与“作”比较：昨：昨天 作：作业。
“晴”与“清”比较：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三个字部首相同。
“姑”与“故”比较：姑：姑娘 故：故乡。
“娘”与“食”比较：娘：姑娘 食：粮食。
强调写在横中线和竖中线上的笔画。
４、学生描红、写字。老师巡回指导。
四、完成课后练习
１、出示小黑板，上有课后练习“看看写写”。
２、请一个小朋友上台做，其余在书上做。
３、集体订正。
４、齐读。
五、 拓展训练
１、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。
２、展示小朋友写的日记。
优秀日记 篇6
女生日记是中囯当代最受小读者热爱的童书作家——杨红樱的作品。
这里说的是六年级的女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙变化，和同学小梅的转学，东阳更是伤心，因为这个问题骚动全班 。小梅的爸爸妈妈离婚了，小梅的学习很上劲，成绩非常好，她的学习妈妈不操心，可是学费很高。所有的事情都靠妈妈来挣钱，小梅的妈妈毎天很累。冉冬阳想了个办法说开一家小商店，可是小梅家储存的钱不够，冬阳跟同学吴缅想把自己的压岁钱给压上，可是只有一千多元钱还差好几千呢这时吴缅想起舅舅把一万元拿到银行去炒一下子炒成十万，吴缅将计就计冉冬阳答应陪吴缅一块去。到了银行可是服务员说，只有拿一万元才可以炒，他们绝望了，可是冉冬阳用她的阴谋鬼计得到了五千元就这样小梅家开了一家商店工作起来——
我希望能像冉冬阳、吴缅、莫 欣儿——能用有那样美好的家，让父母有着甜蜜的微笑，快乐的心。
优秀日记 篇7
我没有去过荷兰，没有见过在水一方的风车卷起嫩绿的草屑，转动着漂亮的四只白帆；也没有见过大片大片的郁金香，逼人眼的花海里，蜜蜂和蝴蝶嘤嗡地采着诱人的花蜜。我将手枕在脑后，垂下眼睑，想象着自己沿着粼粼的运河走过，撷几朵素色的郁金香，用指尖描过那光滑的茎，一直到柄。我想象着自己来到阿姆斯特丹，衣领上别了几束碎碎的小白花，在普林森河畔的小屋边寻到一个石块堆成的墓，将一捧白花揽在墓边，犹太文字写的，是一个不朽的名字——安妮。
有幸从一本杂志上看过关于安妮的图片，一个眉目清秀，十分精明的小姑娘。在安妮的纪念馆前，有一尊铜像，她穿着裙子，手里抱着自己心爱的日记，凝望着前方。阁楼顶层的密室外堆满了书，一道机关之后，密室内部却是一片黑暗。试想一个与我年龄相仿的姑娘是怎样在黑暗中用黑色的眼睛寻找光明？她亦不是顾城，不过是一个平凡而内心强大的小姑娘。只是，密室的一道墙将光明与黑暗分隔，人从此与世隔绝。只是，那光明也不定就是光明，集中营里妇女和儿童的哀嚎、壮年男子的鲜血逆流成河，这惨绝人寰的情景，只凭阳光把尸体照得更加明晰以外，哪里有光明？只是，那黑暗也不定就是黑暗，最绝望的境遇里往往就能遇见最美的惊喜，那本道破一切的日记就是燎原的星火，是黑暗尽头一盏微微擎起的红烛，只要有手，有纸，思想也可以摆脱肉体的束缚。悲喜仍存，思才未泯，信念永存，哪里有黑暗？
硝烟弥漫的世界，战争也会蒙住我们的眼睛。集中营里多了一个16岁的花季少女，多了一具无辜而纯真烂漫的尸体。居里夫人说：“战争只能剥夺我们的生命，而抢不走我们的智慧。”一年之后，这本日记终由她的父亲按照她的意愿出版，我们今天才能读到这本《安妮日记》。
她以深邃的思想、独特的视角，描绘了她自己眼中的那个世界。她并不脆弱，并不迷惘，她没有哭泣，没有绝望。像一枝绿绿的橄榄，哪怕只是刚刚抽芽，经历一翻彻骨的痛楚，也终会以自己的力量，多一片绿色，多一丝希望，幸福地仰望蓝天上扑棱的白鸽。
我不能答出安妮提问的那些问题，我没有资格也没有能力。我只能留恋那犹太文字的墓志铭，祈祷这个世界永远都是生气勃勃的春天。
在那石头的墓碑上，一滴滚烫的泪珠绽在犹太文字的刻痕里，溅出一朵朵碎碎的白花，一个少女，以她自己的生命渴望着光明与和平……