无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的描写人作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写人作文 篇1
“火爆”女士
你们可能认为妈妈事业性格温柔的人，是“春风”妈妈，可我却不这么认为，因为我妈妈脾气很火爆，对我总是很严厉，不管做什么事，都要我做得完美，总是见不得我休息。
每当我和她理论的时候，她嘴里吐出来的字像是暴风雨似的，不给我一点还击的机会，让我哑口无言，只好乖乖听话。
放学回到家后，我见妈妈还没有回家，便偷偷打开了电视。当我正聚精会神地看着《西游记》，可却不知道危险将至——妈妈已经到了家门口，她悄悄打开屋门，蹑手蹑脚地走进客厅，大叫一声：“你在干嘛呢？”我被吓了一跳，不舍地关掉电视，默默地低下了头。
妈妈厉声喝道：“你作业都写完了吗？”我肯定而有力地说：“做完了！”“那你去把所有该背的再背一遍，我出去买菜，你给我乖乖的，回来背给我听！”说完便把遥控器带走了。
妈妈刚出家门，我高兴地自言自语：“哼，和我斗！别忘了我还有电脑。”我一蹦一跳地走进我的房间，打开电脑，点击“穿越火线”的游戏……
妈妈回来了，再次像特工一样趴在我门前，从门缝看得一清二楚，推开门一个健步冲到我跟前，抓了我一个现行，让我措手不及，又是一声喝道：“王潇然，可真有你的啊，现在连我的话都不听了，看来不给你一点苦头吃是不行了，给我去客厅拿出笔，罚你写两篇，多久写完，多久吃饭。”我迫不得已地拿出笔和本子。
不争气的眼泪落在本子上。我拿起笔，这一次，笔变得好沉好沉，仿佛每写一个字都要费九牛二虎之力。唉，火爆女士要多久才变成春风女士啊！
描写人作文 篇2
在这个思念欲浓的时节，风吹出了我所有的寂寞，一个人的时刻，静静的，仿佛得到与失去，并存。
我在捕获一丝灵感，关于相信自己，关于相信人间。
时常想用最悲伤的方式打动世间，到头来，却一无所得，于是我开始拒绝命运，拿起了手里坚强的笔杆，开始描绘新的一页。
我想的明天会是怎么，拥有所有的财富，得到所有的满足，或者说是把一切掠夺到自己的世界，答案是不，我不会的，我要做一个善良的人，坚韧的付出劳动，坚强的笑看人生，人定胜天的真理，我会牢牢握在手里。
当有这么一天，你沮丧的失败了，你想放弃了，那么你应该做的应该是憧憬，应该是在不舍不弃中怀揣梦想，而不是自暴自弃，不堪一击。
当你意外被雨落了一身，你会怎么想，是厌恶，是谩骂，或者说是抱怨，其实这都不对，这不就是人生的风景么？我们应该坦然相对，笑着总比，愁脸好看，大胆的微笑，让我们相信生活。
假如这个世界失去光明，我们在黑暗中度过，难道还有比这样更悲惨么？
所以在面对挫折和失去时，请你相信周边的所有的人，因为没有什么比人更加光明，即使是没有阳光，但心底善良那就是阳光灿烂。
热爱生活吧！生活里的真谛需要我们付出艰辛的劳动才能够体会，抓住每一次做善事的机会，诚实的帮助别人，你会意想不到的得到许多，别人永远不会得到的东西，那是什么，是纯真，是无邪，是做人的道理。
不要去邪恶，那样伤害的只会是自己，不要去坏想，那样受到谴责的还是自己。
敞开胸怀去迎接每一次太阳的升起，何尝不是一种快乐哪！
懂得谦让，虚心接受不公平，等待奇迹，信任自己的努力，那么我想这就是一个最完美的人。
描写人作文 篇3
今天，我正随意地翻看着练习本，没想到的是，它竟然说话了！
“主人，你翻我干什么？又在打发时间是吧！”练习本说。
“呵呵……”我笑而不语。其实我就是在打发时间嘛，这种事说出来怎么好意思呢？
“那正好，我问你两个问题，你可要如实回答。”练习本一本正经地说。
“嗯。”我想都没想就答应了，爽快！
“语数英各有各的练习本，上什么课就用什么练习本。那么，请问，你有时上数学课为什么用日记本来验算数学题呢？”练习本双手掐腰，问道。
“那是我……”我十分无语。
“那是你懒得去仔仔细细地找笔记本！你看看你那个日记本上，数学算式哪儿都有，乱七八糟的，干净的地方有多少？”练习本一口咬定我是懒得去找笔记本。
“我……我……我知道错了。平时上课前总是忘记拿出笔记本做好课前准备，当需要用时才慌慌张张地随便掏出一个本子，不管是什么就开始写。”我红着脸说，很是不好意思。
“你既然知道错了，这件事就原谅你吧。现在开始问下一个问题。请问，我的主人，你为什么要买那么多练习本呢？其实根本就用不完，买过多的练习本不就是浪费钱吗？”练习本问道。
“每次去买本的时候，都是一大摞批回来的，是因为一个一个的买本太费钱，所以才一次批一大摞回来的，图便宜嘛！还有，我每次去逛商店时，一见到自己喜爱的本子，就止不住得想买下来收藏……”我说。
“哼，我看就是浪费！浪费，浪费，浪费！”练习本现在可真是有些不讲道理了。
“那好吧，我错了总可以吧！懒得跟你斗。”我对这种胡搅蛮缠的家伙算是无奈了。
“嘿嘿。其实你也不是那么坏，人嘛，有坏处也有好处的。你平常在上课的时候，会把老师讲的一些内容‘偷’给我吃，也就是做笔记，你的那些笔记本都很羡慕我呢！课堂笔记是一种很重要很重要的复习必备材料，比某些卷子啊、复习资料有用的多呢。因为复习时，老师讲的肯定没有平时讲的细，而笔记却正好能弥补了这个缺陷，所以随堂笔记就像你们人类常说的”摄像机“一样能”录制“上课的整个过程。”练习本说得头头是道。
我一定要改正练习本所给我提出的缺点，把优点继续保持下去！
描写人作文 篇4
霸王”这个称号非班主任莫属也!一班之主，岂能无镇班之宝?且慢，听我细细道来。
镇班之宝一：大嗓门
“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃……”一阵清脆的铃声响过，操场上立刻安静下来。可是，在第三层楼，右手边——五(1)班，却传出一阵阵“嗡嗡嗡”的喧闹声，听，“我告诉你，我昨天玩赛尔号……”“你早上吃的什么……”一走进教室犹如来到了菜市场，就在这时，只听一声：“停——别把楼顶闹塌下来了，楼顶上的水流下来怎么办?”“简直不听老师的话，没把我放在眼里!这课堂上谁说了算?这教室里谁最大呀?啊?!”训得我们话也不敢说，一个个把头埋得低低的，有的同学还在下面偷偷地笑。一天下来，我们乖得像一只只温驯的小绵羊。
镇班之宝二：幽默大必杀
一天，班上的同学因为下雨不能玩了，上课、下课都闷闷不乐的这“霸王”好像看出点苗头，上第二节课的时候，便使出了江湖上失传已久的“幽默大必杀”，开始说起了自己半生不熟的英语：“剥了壳壳吃米米，看俺们的英语说得多流利!太有才了!”紧接着又唱起了摇滚乐：“我的热情，好像一把火……”唱到一段时，又变了调：“我的乖小孩，你们要听话……”又用“外星人”语言说：“这是俺们自编自唱的，怎么样?”
幽默霸王，你让人喜来让人忧!
描写人作文 篇5
说起我的妈妈，个子不高，大约1、6米，有黑黑的头发，一张圆圆的脸还有那双笑眯眯的眼睛让人觉得和蔼可亲。在妈妈不生气的时候，总是显得很慈祥，很亲切。妈妈说话总是轻声细语，但是在对待我学习时就会很“严厉”了。
我刚开始学习奥数时，妈妈就心平气和的告诉我，一定要画图解决问题。妈妈说画图能帮助我又快又准确解决问题，但是我总是把妈妈的话当成耳旁风，固执的认为我只要在脑子里过一遍就能做出答案，可是这种方法只能对于简单的问题。现在我是三年级的学生了，奥数题目越来越难了，很难一下子就能想出答案的
记得有一次奥数考试，妈妈提醒我一定要画“韦恩图”来解决“重叠问题”.由于题目太简单，我就忘记画图了。不但没画图，而且还做错了，真是“一举两失”呀
妈妈在“后方”得到了“前线”的“战报”后，脸一下子严肃了起来，本来很小的眼睛瞪得超级大，声音一下子提高了“八度”.用手指着我说：“我怎么和你说的……”妈妈高高举起的手，看见我吓得躲在一边，又慢慢的放了下来，非常生气的离开了。
我知道妈妈这么做是为了我好，我一定不辜负妈妈对我的期望，要好好学习。我爱我“严厉”的妈妈。
描写人作文 篇6
我的爷爷已经七十有余了，满头的白发，面色红润，步履轻快，就如同仙风道骨一般，颇有清高之气。
记忆中的一天，天空中原本晴空万里，可是却突然飘起了豆大的雨点。随着“呼——呼——呼”的寒风刮过的声音，我不禁不寒而栗。“好冷啊!”然而，就在此时，突然响起了急促的敲门声“咚——咚——咚”。爷爷连忙下了炕，去开门。“马大夫啊，总算是找到你了。我家出了大事了，听别人说你是一位‘神医’，所以我就冒着寒冷前来找您。”原来是李大婶。说着，他还从口袋里掏出掏出一把上好的糖果，“我们家很贫穷，这些就相当于酬金吧!”我在一旁看着流口水。二爷爷却斩钉截铁的说：“不!这些你拿回去，我看病从来不收钱。”
爷爷没有说什么，应把这些糖果塞进了那位大婶的口袋。问清地址后，快步如飞的就往家赶。一路上，寒风呼啸，看着身穿一件单薄的衬衫的爷爷，我不禁流下了眼泪：爷爷，您为别人付出了太多，您是我的榜样。虽然很寒冷，但是我被爷爷无私的精神温暖了心田。我也毫不犹豫的跟了上去。
来到李大婶家，我们首先映入眼帘的一座破旧的房子，墙皮都已经脱落了，甚至没有一件像样的家具。只见床上躺着一位老人，他的面色成苦瓜色，只是不停地呻吟着：“救命啊，救命啊!”李大婶着急的为我们介绍道：“今天下午，他去打柴，走在半路却遇到了一只毒蝎子，钻进他的鞋子里。这可怎么办啊?”爷爷捻了捻胡须，想看了看他的脚，已经糜烂了。他想了想，问李大婶：“那只毒蝎子呢?”李大婶找到后，交给了爷爷。
只见爷爷不慌不忙，仔细的观察了一番，长出了一口气：“唉，幸亏问题不下，这种蝎子毒性不强。”说着，爷爷把他珍藏的一袋子中药递给了李大婶，并嘱咐道：“一天涂抹三次，再用水冲一次。”李大婶感激不尽。
爷爷的无私，感动了我，爷爷的奉献，激励着我。我为爷爷而自豪。
描写人作文 篇7
风孩子，原名关微微。生得粉面杏眼，清丽秀气。父母希望她语数优异，她却偏偏能歌善舞，对于一个平凡的家庭来说这可不是好兆头。父母希望她聪明精明，她却常吃别人哑巴亏。十二三岁的年纪，她不能跳皮筋，不能踢毽子，当然，她不爱这些；她爱冒险，爱捉麻雀。她是位慢性哮喘患者，娘胎里带的，所以她小小的玩心也常常被驳回。
在微微出生的第二年，父母才发现她的病。那时，带着她乡里，市里四处寻医。她几乎是三天一场大病，两天一场小病，父母为她吃尽了酸楚，她自己弱小的身躯也百受药剂的折磨。她显得娇小，幸好是女孩，让她看起来到是玲珑般可爱。
跳皮筋，跳大绳，跳方格。大雪纷飞的天里同龄的伙伴都会玩这些来取暖。微微不爱这些，她觉得无趣。微微家有个院子，因为院门朝北，冬天是滴水滴冻地冷，所以家人都会把门关死，不透一嗖风。微微却喜欢这里，她常偷偷进院子里玩，北风一吹，柿子树上的雪痞子像棉花，像盐，像鹅绒，款款而下。真是美的妙不可言！鸡冠子花盆上积满了雪，微微随手抓一把，攥成雪球，看！它多像女王手杖上的宝石，像公主王冠上的晶钻，像水晶球，像一块玉！她会忍不住伸出舌头舔一舔，舌尖抵触到雪时，眉眼里尽是欢喜！这些快乐直到被母亲发现后在一顿训斥下结束。
也就在这个时候，微微喜欢上风，与风有关的一切都是美好的，至少她不会心跳快的难受，不会呼吸急促。
终于等到花红柳绿的日子，三四月份的天让大人和孩子们都变得格外妥协。微微喜欢穿一件羊毛开衫，她觉得这个天就适合穿这个。她可以和伙伴们一起去摘野蒿，奶奶给她准备竹篮，剪刀，微微还偷了一个塑料袋和一卷线绳。到了河畔，几个小姑娘们随手将竹篮丢在沙丘上，她们拿出塑料袋给它系上细绳，然后风来了，她们追呀赶呀，好像谁的'塑料袋够新，谁就是冠军，谁的塑料袋飞的远飞得高，谁就是第一。直到谁的塑料袋掉水里了，谁的又挂树枝上了，游戏方能结束。接下来，她们要乖乖摘点野蒿回家了，偌大的竹篮也不可能这样空空的呀。（虽然奶奶也不指望她能摘多少野蒿）河畔这边坟头也多，微微看到坟头上的野蒿又嫩又多，立马就踩在上面摘了，等她回过神来，哎呀！怎么办？我可不想被诅咒。她对伙伴们说，这坟头的蒿子可真是好呢，吃了被保佑还能治百病！伙伴们一听也都赶着过来了，微微心想，鬼是不会分辨的，这下可放心了。正当她们准备回去的时候，柳条动了，野花起了，微微的衣领翻起又趴下，连头发丝也调皮地亲吻脸庞，是风！它又来了，可惜我们的“风筝”都不成样子了。这时，微微看到河畔对面一个围着红领巾的小男孩，他穿着格子寸衫，外搭一件绿色线衣背心，他妈妈的手可真巧。原来他一直都在这里，微微看到他满篮子的野蒿说。他多乖呀，瞧！风都没能激起他的玩心。呀！风把他的红领巾翻过来盖住脖子了。他真是傻的可爱！
妈妈常说，风不是好东西，它会偷偷钻进微微的嗓子里，吹凉微微汗淋淋的背，然后让微微生病。她怪妈妈说胡话，怪自己脆弱的身体，她从不怪风就像呼兰河的小团圆媳妇，她恨婆婆，恨自己，却从不恨自由。
很多年后，微微在意大利的石头城等风，在乞力马扎罗山等风，在厄尔布鲁士山追风。可无论怎么等，怎么追，风还是风，微微也还是微微。后来她在日记里写到：
当我站在那不等风时，百花开了，柳叶绿了，我知道它悄悄来过。吹动了我的心。可是很短，于是它又悄悄走了。百花枯了，柳叶黄了，我的心随它平静了。我控制不了自己的心，就像控制不了风的来去。
描写人作文 篇8
说到我的好朋友，我首先向你介绍王想。他有一头乌黑的短头发，一双小小的眼睛闪烁着智慧的光芒。挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，真像一个小博士。
王想有很多爱好，如大打乒乓球，下象棋等。
王想学习成绩也很好，每门课程都不赖，特别数学最突出。每次数学课，他都十分专注，认真思考，积极发言。每次其他同学不会的问题，他都会正确回答。考试成绩也经常名列前茅。
王想学习成绩这么好，跟他不服输，好学的精神有关。就拿打乒乓球来说吧，在乒乓班里，王想因为来得晚，所以技不如人。于是他就在别人打的时候在后面自己练无球动作。经过坚持努力，他的水平上去了一大截。
王想在学习上是我的榜样，在运动上是我的队友，在生活中是我的朋友。
描写人作文 篇9
今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了!要是再长一中眼睛该多好啊!要是再长一只眼睛的话，我就没法偷闲了。
甜甜胖乎乎，大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩！那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子， 还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜，围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。